还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
六年级综合实践活动——《今日家乡》教学设计大同城区九校柴晓燕
一、活动内容小学综合实践活动学习材料六年级《今日家乡》
二、活动对象小学六年级二班学生
三、活动背景有这样一句话说得好“改革开放三十年,不如耿市来三年”是啊短短的几年大同改变了落后的状况,发生了翻天覆地的变化道路变宽了,古香古色的建筑,一幢幢高楼大厦拔地而起,人们的生活水平蒸蒸日上为了更深入的了解大同,深入探析大同地方文化特色,同时,乘古城创建优秀旅游城,云冈石窟列入世界文化遗产之东风,让世人更好的了解大同,走进大同在重振大同雄风的热浪中,让民俗这一奇葩为云中大地锦上添花激发学生热爱大同,萌发建设家乡之心,把课内外和校内外结合在一起突出课程的综合性,实践性,活动性和开放性,着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力我们特成立“今日家乡”课题组
四、活动目标
1、情感目标了解大同,使学生获得亲身体验了解大同彻底改变了落后状况,感受大同的巨大变化,激发热爱家乡之情,萌发建设家乡之心
2、能力目标
(1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力
(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力
(3)通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作
3、知识目标学生从大同的建设,道路的修建等方面多角度地了解大同
五、活动计划活动的计划是围绕“今日家乡”这一课题进行调查
1、调查时间二周
2、调查内容大同的道路,古建筑,住房,衣食,环境等
3、调查方式观察,查找有关资料,采访,摄影拍照等进行调查
4、活动成果形式手抄报、快板,三句半、相片、图片,唱歌,学生谈经历体验,心得体会
六、活动准备
1、教师设计引导性的问题,帮助学生了解大同各方面的情况
2、学生通过调查了解大同各方面的情况,收集相关的资料
七、设计意图本节课主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到大同的道路宽,住房舒适温暖,建筑古香古色,环境优美,值得我们爱在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对大同的爱最后以歌传情,升华主题
八、活动过程
(一)激情导入
1、同学们,作为一个大同人我深深地感到骄傲自豪你们有同感吗有谁能说说你因大同的什么而骄傲自豪呢学生自由说
2、师总结是啊!大同是一座浓缩着悠久历史和灿烂文化的古城(幻灯片古老的大同)有2300多年的建城历史,1600多年的建都历史,因而是国务院首批的24个历史文化名城之一,1372年,朱元璋第十三子朱桂建立了云中城池,即今大同古城(幻灯片)其规模,其奇特,为我国北方所少见大同有九龙壁、城墙、鼓楼、云冈石窟等古文物历史给大同这座千年古城留下了太多有价值的东西,而所有这些东西,也正是历史文化的根据,也是大同的魅力之源,优势所在,改革开放以来,大同在不断的发展,就在2008年,新上任的耿市长通过实地考察做出了新的方案“古城实行整体保护,新建御东新区”,此后“名城复兴”这个词传遍了整座大同城,大同发生了翻天覆地的变化为了深入了解大同,探析大同文化特色,让世人更好地了解大同,今天的活动课,就让我们一起走进大同
(二)美丽的大同
1、检查调查了解的情况,导入新课
(1)师现在请各小组汇报一下,你们准备向大家介绍大同哪些方面?(各小组汇报,摆出自制台标板书道路、建筑、环境,房屋,生活)现在就请各小组展示他们的调查研究的成果吧
2、介绍大同的道路
(1)大家好,来大同的人都说大同的道路变宽了,我们通过调查了解,我们知道了大同的道路已经发生了非同小可的变化
(2)我觉得我们大同的道路可真平坦宽广啊!(板书平)
3、介绍大同的古建筑(板书古香古色)
4、介绍大同的生活(安)5,介绍大同的住房(好)6,介绍大同的环境(美)
7、我爱美丽的大同
(1)师通过大家的介绍,我们感到大同的美接下来,让我们和听课的老师一起来参观我们的大同吧!(放映关于大同的录像)
(三)我为家乡添光彩师小结听了大家的介绍,看了录像,大同是我们美丽的家园.那我们就用实际行动来表达对大同的爱,让我们共同努力为大同添光加彩,把我们大同建设得更加美好!现在让我们为宣传大同出出金点子吧!
1、学生汇报并表演a.说快板夸大同b.制作手抄报宣传大同c.贴宣传标语或宣传画d.三句半赞大同e.写书法f.表演g.摄影展
2、师作为一名大同人,我们要做到今天我们以家乡为荣,明天家乡以我们为荣大同环境优雅,是我们美丽家园,我们能在这样的环境中生活,感到无比快乐!让我们以一首《千古情未了》来结束今天这节课吧!
(四)在歌声中结束活动让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来!(点击课件)播放歌曲《千古情未了》的伴奏,让学生边拍手,边哼唱,在愉快的气氛中离开多媒体教室板书设计今日家乡道生环住路活境房平安美好爱(古香古色的建筑)六年级综合实践活动——《今日家乡》教学反思大同城区九校柴晓燕本课的设计较好地体现了语文新课标的理念,以学生的发展为主旨,实现了教学目标的多元化,即有知识技能目标,又有能力培养目标,同时还有非常重要的情感目标(热爱家乡),注重了学生的全面发展活动前的准备很重要,尤其是学生方面的有关资料的准备和对学生小组活动的指导,只有准备好这一切,才能成功因此,在活动前的准备上应花大功夫在教学中,我利用激情导入,让学生感受大同之美随即播放有关古老大同的图片,从而唤起学生热爱大同然后请出活动小组,汇报活动成果,由小组汇报,其它小组成员当评委,给予评价,教师是参与者,适时得当参与其中,点拨指导做既重视学生的认知心理及认知特点,又符合教学规律,最大限度地优化了课的教学在活动中让学生做自由组合,团结协作、展示自我等不仅让学生知道如何参与社会活动,关注社会问题,还大大地增强了学生的主动性和参与意识,以引导他们在生活中发展,在发展中生活同时最大限度地给予了学生动手实践的快乐活动中,把一切权利交给学生——学生汇报,学生当主持、学生出点子这一环节的设计经历知识获得过程,经历深思熟虑的思维形成过程,打破原有的思维定势,重新撞击出思维的火花,让学生在活动中去探索,在探索交流中去获取新知,体验运用知识的快乐学生能在活动中交流知识,宣传大同,培养学生从小爱家乡,长大建家乡的意识和观念,充分地体验到热爱家乡的快乐最后,教师做深情的总结,让整个活动在歌声中快乐地结束总之,在课堂教学中学生的快乐,才是课堂教学是否成功的根源,只有让学生在学习中感到学习是快乐的,那么,我们的教育才算是成功的我也将为这一点而努力从而让学生深深地热爱自己的家乡,长大建设家乡的意识六年级综合实践活动——《今日家乡》教学设计大同城区九校柴晓燕六年级综合实践活动——《今日家乡》教学反思大同城区九校柴晓燕。