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文本内容:
六年级苏教版上册汉语拼音知识点•
①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节•
②准确读出轻声和儿化音节•
③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典•
④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话•
⑤知道大写字母的用法字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzos整体认读:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况:
1.汉语人名姓的第一个字母和名的第一个字母要大写如ZhangHui张辉Z和H要大写姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写如Wanglaoshi王老师W要大写但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写如XiaoLiu小刘X、L要大写
2.汉语地名、专有名词如书名、机关、团体等的第一个字母要大写如Beijing北京B要大写,Shanghai上海S要大写,Ningbo宁波N要大写如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写如ZhonghuaRenminGongheguo中华人民共和国,中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写
3.每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写
4.商标和商店的名字,一般每个字母都大写汉字知识点•
①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用•
②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字•
③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义•
④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净•下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思请在括号里填上序号表示•望a向远处看b盼望,希望c探望d名望•喜出望外一望无际德高望重•满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲•满不在乎场面爆满心满意足词语知识点•
①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用•
②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用•
③能按一定要求对词语进行逻辑归类•用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里•王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不指责他经常教育我们要要求自己,对待学习要认真,关键时刻要经得起的考验•填字成词,再按要求写序号进行归类•a水流(急b手忙脚c五光色•d眼手快e翠色欲f汹涌澎•g五彩h山岭•
①能正确理解句子的意思•
②掌握常用的几种修辞手法•
③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动•
④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整•
⑤会修改常见的病句•
⑥掌握几种常见句式的变换句式变化包括:•
①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换•
②陈述句、反问句、感叹句的互换•
③直接引用和间接叙述互换•
④肯定句和双重否定句的互换•
⑤归并意思相关联的句子•
⑥改变句子中词语的顺序•如果……就……即使……也……•明天下雨,渡江活动照样举行•明天下雨,登山活动改期•只有……才……只要……就……•打个电话,维修部会派人上门修理•这么大毛病,我也没有办法修了,请维修部派人上门,能修好标点符号知识点•
①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号•
②认识分号•
③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗“下雨天留客,天留我不留”“下雨,天留客,天留我不留”“下雨天,留客天,留我不留”“下雨天留客,天留我不留!”“下雨天,留客天,留我不留!”词语积累知识点•
①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写•
②掌握常用的成语、谚语和歇后语•
③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类叠词的形式有:•AABB式干干净净整整齐齐•ABAB式商量商量讨论讨论•ABAC式有权有势大摇大摆•AABC式恋恋不舍姗姗而来•ABB式静悄悄软绵绵•模仿词语结构,写词语的有:•
①什么-怎么样-什么-怎么样:头重脚轻语重心长•
②什么-怎么样:手脚发软四肢无力•
③并列的四种事物:天地山水花木禽兽•
④两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡•
⑤由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心•
⑥给一种状态程度加深的:烫--滚烫热--火热•
⑦事物-这种事物所呈现的色彩:瓦蓝梨黄•
⑧颜色-叠词:红彤彤绿油油•
⑨两个反义词组成的词语:出没涨落•⑩两个近义词组成的词语:开放凋谢•用修改符号修改下面菜谱中的错别字冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片点心:印度飞屏八保饭水果:糖水菠箩甘庶古诗分类:•按作者分:如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等按内容分:•写四时风光中的春天的有:《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等•田园风光:《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》•山川奇景:《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》•边塞烽火:《凉州词》二首《出塞》《塞下曲》•浓浓乡愁:《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》•依依惜别:《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》•人生感悟:《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》•忧国忧民:《题临安邸》《悯农》二首《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》•儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少年儿童,如“松下问童子,言师采药去”《寻隐者不遇》,写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗默在下面的横线上,并写出诗的题目•月亮美丽、圣洁,给人以无限的遐想,我国古代有许多诗人写过月亮请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句,默写在下面•
1、题目作者•
2、题目作者•。