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麻尾镇教师集体备课教案学科英语年级六年级第二单元课题Unit2Waystogotoschool.主备教师王小晗备课时间课时Let’scheckstorytime第五课时教学目标1能够听、说、读、写四会掌握句子howdoeswuyifangototheparkHowdoesthegirl’sfathergotowork2理解storytime中的大意,能够用自己的话来重复故事教学重点本课时需要重点掌握四会句子,要求学生能在相似情景中正确使用教师需重点强调这些四会句子的规范书写教学难点第三人称单数形式来进行提问和名词所有格的讲解还有will的用法教学活动过程集体备课区域个人备课区域教师活动学生活动教学过程Let’scheck
1.listenandnumber.1教师请学生逐一看图片,猜猜描述什么?然后播放录音学生听录音为图片排序
(2)教师核对答案
2.Listenagainandanswerthequestion.1教师逐一提问,请学生回忆并尝试说一说
(2)教师播放录音,学生听录音写单词
(3)师生核对答案,请学生注意单词拼写是否正确Let’swrapitup1教师呈现Mike的图像,问WhereisMike2学生阅读Mike说的话,判断Mike所在的地方
(3)学生说出自己的答案,师生核对答案
(4)学生小组谈论,总结用come时和go时,说话者地点的变化Storytime
(1)教师介绍故事背景Amy’sfriendAnniecomestoChina.2教师提问WhereisAnniefromWherearethey3师生共同阅读故事
(4)听音跟读故事
(5)请学生分角色练习,然后分组表演
四、拓展延伸让学生听story部分的录音,读给朋友或家长听同桌之间进行讨论故事的发展和有可能的后续故事,激发学生的想象力学生听音回答问题听音跟读故事板书设计Unit2Waystogotoschool.howdoeswuyifangototheparkHowdoesthegirl’sfathergotowork教学反思。