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文本内容:
Whereisthepostoffice导学案 学习重、难点
1.识记单词并能熟练运用
2.Therebe结构 学习过程
一、自主预习:预习,记下本课新词及你没掌握的词 自主学习:
1.完成1a.根据图片内容及SB,P108的词汇音标学习单词
2.导学提要 have\has指“人有”或“物有”,如果指“某处有某物”时,应该用“Therebe”结构,即Therebe+名词+介词短语“有…在…”翻译为“某处有…” 1Thereisapenonthedesk译为_______________________________ 2Therearesomepensinthepencilbox.译为_______________________ 观察Therebe结构中的be的变化 3)There_____twopensandonepencilonthedesk. 4There______apenandtwopensonthedesk. 把1)变成一般疑问句做肯定回答_________apenonthedeskYes,________ 把2)变成否定句___________________pensinthepencilbox. 把2)变成一般疑问句做否定回答 ______________pensinthepencilboxNo___________ 5Thepenisonthedesk同义句________________penonthedesk. 6)Thereisawatchonthebed提问_______onthebed 注“有什么”要用“whatis=what’s” 7)Thereisanappleinthebag提问_________________________inthebag 注就数量提问要用“Howmany+复数+arethere+其他?”
3.通过课前准备,你的不懂之处是___________________________
二、合作探究 任务1预习检查,解决存在的问题(小组汇报) 任务2完成1b.Listentothetape. 任务3完成1c.Pairwork Askandanswerinpairsaccordingto1b. 根据听力材料进行对话练习生生互动讨论(小组交流合作)
三、精讲释疑(师生互动讨论)
1.“Therebe”结构,即Therebe+名词+介词短语“有…在…”翻译为“某处有…”
2.have\has指“人有”或“物有” Period2SectionA(2a---GrammarFocus) 学习目标
1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases方位介词及介词短语inonunderbehindinfrontof(在…的前面)nextto紧挨着near(靠近)between…and(在…和…之间)acrossfrom(在…的对过)
2.Abilityaim:学会用方位介词及介词短语指点方向
3.Emotionaim:培养学生对人热情有礼貌的好品质 学习重、难点
1.识记单词并能熟练运用
2.方位介词及介词短语 学习过程
一、自主预习
(一)预习,记下本课新词及你没掌握的词二要点导学:翻译短语
二、合作探究 任务1预习检查,解决存在的问题(小组汇报) 任务2完成2a和2bListentothetape. 任务3完成2c小组合作,练习对话 任务4完成GrammarFocus
三、精讲释疑(师生互动讨论) 方位介词及介词短语inonunderbehindinfrontof(在…的前面)nextto紧挨着near(靠近)between…and(在…和…之间)acrossfrom(在…的对过)
四、自我检测(拓展·延伸) 用适当的介词填空
1.Thebankisacross______theschool.
2.Thelibraryis________therestaurantandthepostoffice.
3.Thehotelis______tothebank.
4.Mr.Greenlives_______Chang’anStreet.
5.Takeawalk______theparkonCenterStreet.
6.Thereisagoodhotel______theneighborhood.
7.Go_____BridgeStreetandyoucanfindthehotel____yourleft.
8.Thesupermarketisinfront____theschool.
9.Thepostofficeis___FifthAvenue.Period3SectionA(3a---4)学习目标
1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases neighborhood,juststraightturnleftdown,right.
2.Abilityaim:综合运用SectionA的语言知识
3.Emotionaim:培养学生对人热情有礼貌的好品质 学习重、难点
1.识记单词并能熟练运用
2.询问并会指点方向 学习过程
一、自主预习
(一)预习,记下本课新词及你没掌握的词________________________________ 二要点导学根据汉语意思的提示完成句子
1.Westayedina_________(旅馆).
2.Theparkis_________(在……对面)thebank.
3.Thelibraryis_________(在……中间)therestaurantandthesupermarket.
4.A:Where’sthe_________邮局 B:It’sonthecentrestreet.
5.Thehotelis_________在……前面thelibrary. 通过课前准备,你的不懂之处是__________________________
二、合作探究 任务1预习检查,解决存在的问题(小组汇报) 任务2:完成3a.根据SectionA3a的内容,回答下列问题
1.Where’sthehotel
2.IsthehoteldownBridgeStreet
3.Isthehotelnexttothepark 任务3:完成3b.
1.Lookatthepictureandfillintheblanksforthistourguide.
2.Writeatourguide. Isthere… Whereis… 任务4:Pairwork SB,P
9.Talktoyourpartner.
三、精讲释疑(师生互动讨论) 询问并指点方向句型结构
1.Isthere…Isthereatheatrenearhere
2.Whereis…Excuseme.Where’sthetheatre
3.Whichisthewayto…Whichisthewaytothetheatre
4.HowcanIgetto…HowcanIgettothetheatre
5.Canyoutellmethewayto…Canyoutellmethewaytothetheatre
6.Canyouhelpmefindthetheatre Period4SectionB(1a---2c) 学习目标
1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases turnleft,turnright,clean,new,quite,big,dirty,small,busy,old.
2.Abilityaim:会综合运用句子:Istherea…Yesthereis.\Nothereisn’t. Where’sthe…It’s….
3.Emotionaim:培养学生对人热情有礼貌的好品质 学习重、难点
1.识记单词并能熟练运用
2.掌握形容词及其运用 学习过程
一、自主预习
(一)预习根据音标,记下本课新词及你没掌握的词_______________ 二要点导学翻译下列短语
1.一个清洁的公园
2.一个新旅馆
3.一条安静的街道
4.一个大超市 通过课前准备,你的不懂之处是___________________________
二、合作探究 任务1预习检查,解决存在的问题(小组汇报) 任务2Matchthewordswiththepicturesandfinish1a. 任务3Pairwork:运用Therebe结构完成1b. 任务4Listenandfinish2a.简单提问和判断正误 WhatisMichaeldoing Thereisanoldhotelonthecorner.YES\ON Thereisabigsupermarketonthestreet.YES\ON Michal’shouseisacrossfromthesupermarket.YES\ON 任务5Listenagainandfinish2b. 任务6Workingroups2c.
三、精讲释疑(师生互动讨论)形容词及运用 clean---acleanparkquiet---aquietstreeetnew---anewhotel dirty---adirtyparkbusy---abusystreetold---anoldhotel
四、自我检测(拓展·延伸)根据句意,写出划线单词的反义词
1.Thisroomisn’t.It’sverybig.
2.Lookatyourhands!Theyaren’t.They’reverydirty.
3.Don’tturn.Turnright.Thenyoucanfindthepostofficeonyourright
4.Givemethatcoatplease.Thatoldonenottheone.
5.That’stoonoisyhere.Pleasekeepchildren.
6.Youransweriswrong.Hisansweris.
7.Mymotherisoldbutshelooksvery. Period5SectionB(3a---4b) 学习目标
1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases welcomegardendistrictenjoywalkthroughbeginningwith.
2.Abilityaim:会综合运用短语:welcometoturnlefttakeawalkacrossfromnextto;thebeginningof…等描述方位
3.Emotionaim:培养学生对人热情有礼貌的好品质 学习重、难点
1.识记单词并能熟练运用
2.掌握重点词汇及其用法 学习过程
一、自主预习
(一)预习本课新词二要点导学翻译短语
二、合作探究 任务1预习检查,解决存在的问题(小组汇报) 任务2完成3a.听3a的磁带,注意句子的连读圈出描述性的形容词.小组朗读 任务3完成3b.小组看图P11讨论完成3b短文中的空格 任务4Talk.
三、精讲释疑(师生互动讨论)P113a\3b
1.Welcometo+地点.欢迎到某地.如地点是副词则省掉to/Welcomehome欢迎到家
2.enjoy享受……的乐趣;欣赏enjoydoingsth.喜欢做某事=likedoingsth enjoyoneself过得快乐,玩得愉快=havefun=haveagoodtime
3.quiet宁静的Bequiet请安静Pleasekeepquiet.请保持安静
4.takeawalk=haveawalk散步Let’stakeawalkafterdinner.让我们晚饭后散步
5.across/through/over across指从一定范围的一边到另一边动作是在物体的表面进行常用于横穿街道、河流,穿过桥梁等如Theywalkacrossthebridge.他们步行走过了这座桥 Through侧重从物体的内部空间穿过,动作是在物体内部进行常用于门、窗户、森林等Hewalksthroughthepark.他步行穿过公园 Over多指从物体上空通过如Thebirdsflyoverthecity.鸟儿从城市上空飞过
6.Acrossfromtheparkisanoldhotel.公园对面是一家旧旅馆这是一个倒装句 正确语序Anoldhotelisacrossfromthepark.这儿把介词短语提前表强调.注意动词与主语一致而不是与介词短语一致.Underthetablearetwoballs.桌子下有两个球
7.…asmallhousewithaninterestinggarden.一个有着有趣花园的小房屋 1)With在这表示“具有、带有”如 Chinaisacountrywithalonghistory.中国是一个历史优久的国家 2)with还可表“和某人一起”如Shewantstogowithus.她想和我们一起去
8.thebeginningof…的开始That’sthebeginningofhisnewlife.那是他新生活的开始 Atthebeginningof…在……的开始Atthebeginningoftheclasstheteachertellusastory.
9.gardentour花园之旅
10.agoodplacetodosth.一个做某事的好地方如 Ourclassroomisagoodplacetostudy.
11.havefun玩得开心=haveagoodtime=enjoy+反身代词如 WehavefunonSundays.星期天我们玩得很开心 =WehaveagoodtimeonSundays.=WeenjoyourselvesonSundays. Havefunindoingsth做某事很愉快 WehavefunlearningEnglishthisterm.这学期我们学英语很愉快
12.Ifyouarehungryyoucanbuysomefoodinthesupermarket. 如果你饿了,你可以在超市买食物 If“如果”引导的句子称“条件状语从句”如 Ifyouarehungrypleasegotoyourmother.如果你饿了,就去找妈妈 Period6(Self-checkandReading) 学习目标
1.Knowledgeaim:Learntheimportantwordsandphrases P109arrive—yours.
2.Abilityaim:会综合运用本单元已学过的主要句型
3.Emotionaim:培养学生对人热情有礼貌的好品质和学生间的合作精神 学习重、难点
1.识记单词并能熟练运用
2.掌握书信格式 学习过程
一、自主预习预习根据音标,记下本课新词及你没掌握的词
二、合作探究 任务1预习检查,解决存在的问题(小组汇报) 任务2阅读selfcheck中的信件,注意书信格式,将不懂的句子做记号 任务3写出信内容中的方位短语,做为重点记忆 任务4欣赏justforfun中的笑话你能否发现phone和payphone的各表示什么?
三、精讲释疑(师生互动讨论)P123
1.“begoingto+动词原形”表示“计划做某事、将要做某事”如 Wearegoingtoplaybasketballthisafternoon.今天下午我们要打篮球
2.from…to…从……到……如:fromonetoten从一到十 WegotoschoolfromMondaytoSaturday.我们从星期一到星期六上学
3.arrive“到达”不及物动词 1)到达小地方用arriveat如车站、码头等到达大地方用arrivein,如城市、国家等TheyarriveinShanghaitoday.他们今天到达上海 Ifyouarriveatthehotelpleasecallme.如果到了旅馆,就给我打电话 2)arriveat/in=getto如 Igettoschoolatseveneveryday.=Iarriveatschoolatseveneveryday. 3)bearriving“就要到达、将要到达”如 Heisarrivingnextweek.他下周就要来了
4.nextSunday下周星期天next“下一的”如 nextweek下周nextterm下学期nextmonth下个月nextMonday下周星期一
5.Letsbdosth让某人干某事
6.thewayto…去……的路如 Doyouknowthewaytothebank你知道去银行的路吗?
7.takeataxi=haveataxi乘出租车
8.pass经过;通过如Youwillpassabigsupermarket.你会经过一个大的超市 Canyoupasstheexam你能通过考试吗?
9.godown=goalong沿着……走如GodownLongStreet.沿着长街走
10.Whenyouseeabigsupermarket当你见到一个大的超市时 When“当……时候”引导一个时间状语从句如 Whenyoufinish(完成)yourhomeworkgohome.当你完成了作业,就回家吧
四、本单元教学小结Go_____ParkStreetandyoucanfindthebigsupermarket.A.acrossB.downC.throughD./没有上下文的话,A和B都行前者说的是横过ParkStreet,后者说的是沿着ParkStreet走当然,最好是选择BThere---abigsupermarketnearhis----family、house和home都与“家”有关,但所指对象和用法不同
1、family的意思是“家庭、家庭成员”,与居住的房子无关当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数;当“家庭成员”讲时是复数,如Mr.Richard’sfamilyisverylarge.(理查德先生家里的人很多)(单数)Myfamilyareverywell.(我家里人都很好)(复数)
2、house的意思是“房屋、住宅”,一般对家人所居住的建筑物而言如Therearemanynewhousesinourvillage.(我们村里有很多新房子)
3、home的意思是“家”,主要指一个人出生或居住的地方,房屋是其中的一部分,因而也有“家乡、故乡”的意思,它具有house所没有的感情色彩(如“团聚”、“思念”等),如EastorWest,homeisbest.whatsthatacrossfromthebighospital-Isthereapayphonenearhere-Yesjustdownthisstreet_____theright.WhereIsPostOfficetheB、aC、anD、\turnleftonthefirstavenueandwalk_______apartoncenterstreeta;acrossb;alongc;straightdthroughturnleftoffthefirstavenueandwalkthroughaparkoncenterstreetCanyoutellmethewaytothepark改为同义句isthetotheparkcanItothepark。