还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
六年级下册单元知识点 第一单元 四会单词 tall—taller更高的 short—shorter更矮的 strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的 thin—thinner更瘦的small—smaller(体型)更小的 四会句型: Howtallareyou你有多高? I’m164cmtall. 我164厘米高 You’reshorterthanme.你比我矮 You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米 Howheavyareyou你有多重? I’m48kg.我48千克 应该掌握的知识点
1、表示两者之间有所比较时,句子中的形容词要用比较级形式形容词变为比较级的变化规则
(1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er如:tall—taller short—shorter.2以字母e结尾的形容词,在词尾直接加r,如nice—nicer.late—later3以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的词,先双写这个辅音字母,再加er.如big—bigger thin—thinner fat—fatter4以辅音字母加y结尾的双音节形容词,先变y为i再加er如easy—easier heavy—heavier funny—funnier. 形容词比较级的变化口诀 原级变为比较级,通常er加上去若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记 辅音加y结尾时,把y变i是必须原级若以e结尾,直接加r不后悔
2、部分形容词比较级的不规则变化good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther
3、同义句 Howtallareyou==What’syourheight Howheavyareyou==What’syourweight
4、以How开头的问句(仅限小学阶段) Howareyou问身体状况 Howold… 问年龄 Howtall… 问身高 Howlong… 问长度 Howbig… 问大小(指外型、形体的大小) Howheavy…问体重、重量 Howmany…问多少,物体的数量 Howmuch…问价格
5、it’s与its这两个词发音相同但意义不同it’s是itis的缩写,汉语意思是“它是”如it’safatcat.它是一只肥猫its是代词,意思是“它的”,如thatisitstail.那是它的尾巴
6、Myschoolbagisbiggerthan_________. A.you B.your Cyours 这里的正确答案应该是选项C.yoursYours是名词性物主代词,它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语,因此在这里一定要用名词性物主代词与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs 第二单元 四会单词 haveafever发烧 haveasorethroat喉咙疼 haveacold感冒 haveatoothache牙疼 haveaheadache头疼matter事情,麻烦 sore疼的 hurt疼痛 nose鼻子tired疲劳的,累的excited兴奋的 angry生气的happy高兴的bored无聊的,烦人的sad忧伤的,悲伤的 四会句型 What’sthematter怎么了? Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼我鼻子疼 HowareyouLiuYunYoulookhappy.你好吗,刘云你看起来很高兴 HowareyouSarahYoulooksadtoday.你好吗,Sarah?今天,你看起来很难过 应该掌握的知识点
1、ache是名词,它表示连续固定的疼痛,它是个体弱多病的家伙,身体部位名称是怕它了,哪个部位不小心被它跟上了,就倒霉了earache耳朵痛,stomachache胃疼,backache背疼,heartache心脏病
2、soreache与hurt sore是形容词,表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后,如asorenose鼻子疼 Mynoseissore.我的鼻子疼 ache是名词,常常放在名词后,表示连续固定的疼痛,如headache头疼stomachache胃疼,backache背疼,heartache心脏病 hurt是动词,指“刺痛、使受伤痛”,如hehurtshisleg.他伤了腿这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼”有时它们还可以表达相同的含义,如Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是,并不是所有的词都可以这样转换,有些固定的用法是不能改变的
3、What’sthemattermatter做名词时意思是“要紧事,麻烦事,问题”,在此用法中一定要加定冠词the其同义句为What’swrongWhat’sthetroubleWhat’supWhat’stheproblem作为看病用语,它常用来询问病人的身体状况
4、might与may:might与may都可以表示可能性might在表示推测时,把握比较小,表示特别尊重对方,心里没底,更带有试探性may表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)
5、hear与listen:hear表示“听见,听到”的结果如IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听,但什么也没听到 listen表示“听,注意听,倾听”的动作如Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播
6、关于一般现在时 一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作如:我每天吃午饭Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.如我姐姐是一位老师Mysisterisateacher. 一般现在时态经常与often(经常)sometimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词连用,也经常与everyday(每天)everyweek(每周)everymonth(每月)everyterm(每学期)everyyear(每年)onceaweek(一周一次),twiceayear(一年两次)等时间状语连用 (1)一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时 1)be动词包括am,is,are,中文为“是”,这三个词的用法要随着主语的变化而变化“am”用于第一人称单数(I);“is”用于第三人称单数(he,she,it);“are”用于第一人称复数(we),第二人称单数和复数you第三人称复数(they)可以记住以下顺口溜am是专门来管“我”,is只管“他,她,它”,are就管“你”和“大家” 2)一般疑问句和否定句 Iamateacher.我是一位老师 Youarehisfriend.(你是他的朋友) Sheisanurse.(她是一名护士) 以上三个句子都是肯定句此类句子变成疑问句和否定句时,有些地方的语序和汉语不同,需特别注意变为疑问句时,把动词be“am,is,are”放在句首,回答时也要使用be动词;变为否定句时,把表示否定的not放在“amisare”的后面,其中可以简写为isnot----isnt arenot----arent amnot没有简写形式 如AmIateacherYesIam.NoIamnot. AreyouhisfriendYesyouare.Noyouarenot. IssheanurseYessheis.Nosheisnot. 注意如果arenotisnot放在句尾时,不能使用简写,必须写出整个单词 否定句为Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse. 3)如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”,也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用这里的“do”“does”本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句一般疑问句读时必须用降调 “do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化请看下面两组句子,注意区分他们的共同点和不同点 Igotoschooleveryday. Hegoestoschooleveryday. Idontgotoschooleveryday. Hedoesntgotoschooleveryday. Doyougotoschooleveryday Doeshegotoschooleveryday YesIdo.NoIdont Yeshedoes.Nohedoesnt 这两组句子中,由于人称的不同,句子的结构也不同,具体如下 当主语是第三人称单数时,肯定句为主语+动词的s形式+宾语 否定句为主语+助动词doesnt+动词原形+宾语 疑问句为Does+主语+动词原形+宾语 肯定回答和否定回答也要使用助动词does. 注第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了,而用动词原形 动词的一般现在时态除了第三人称单数hesheit外其余都用动词原形当主语是其他人称时,肯定句为主语+动词原形+宾语 否定句为主语+助动词dont+动词原形+宾语 疑问句为Do+主语+动词原形+宾语 肯定回答和否定回答也要使用助动词do 注变为疑问句,要在句首加“do”;变为否定句要在动词前面加“donot”可以简写为“dont”. 第三单元 四会单词 watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited看望do—didlastweekend上一个周末go—went去 gotoapark—wenttoapark去公园 goswimming—wentswimming去游泳 gofishing—wentfishing去钓鱼read—read读 gohiking—wenthiking去郊游 四会句型 Whatdidyoudolastweekend你上个周末干什么了? Iplayedfootball. 我踢足球了 Didyoureadbooks你读书了吗? YesIdid.是的,我读了 NoIdidn’t.不,我没有 应该掌握的知识点
1、关于一般过去时 一般过去时态表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态谓语动词要用一般过去式经常与yesterday(昨天)lastweek(上周)lastmonth(上个月)lastyear(去年)twomonthsago(两个月前)thedaybeforeyesterday(前天),in1990在1990年inthosedays(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用 如Iwasbornin
1990.我出生在1990年 Whendidyougotothepark(你是什么时候去的公园) Iwenttotheparklastweek.(我是上周去的公园) 在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态
(1)Be动词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用be动词,amis的过去式为was;are的过去式为were. 构成肯定句主语+waswere+宾语 如Iwaslateyesterday.(昨天我迟到了) 否定句主语+waswere+not+宾语 如Wewerentlateyesterday.我们昨天没迟到 疑问句WasWere+主语+宾语 如Wereyouillyesterday(你昨天病了吗?) 肯定回答YesIwas.是的,我病了 否定句NoIwasnt.不,我没病 特殊疑问句特殊疑问词+waswere+主语+宾语 如Whenwereyouborn你是什么时候出生的?
(2)实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did. 肯定句为主语+动词过去式+宾语 如Iwenthomeatnineoclockyesterday.(我昨天九点钟回的家) 否定句主语+didnt+动词原形+宾语 如Ididntgohomeyesterday.我昨天没回家 疑问句Did+主语+动词原形+宾语 如Didyougohomeyesterday你昨天回家了吗? 肯定回答YesIdid.是的,我回了 否定回答NoIdidnt.不,我没回家
(3)助动词和情态动词过去式如下 shall―should(将要)用于第一人称单数 will―would(将要)用于所有人称 cancould(能,会)may―might(可以)must―must(必须) haveto―hadto(不得不) 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词还使用原形 如Ihadtodomyhomeworkyesterday.昨天我不得不做作业
(4)一般过去时态由动词的过去式表示大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成这类动词称为规则动词 1)一般情况下在词尾直接加ed如play―playedwork―worked 2)以e结尾的动词只加d.如like---likedlove―loved 3)以辅音字母+Y结尾的动词,变Y为I,再加ed.如study―studiedcarry―carried 4)以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,要双写最后这个辅音字母,再加ed.如stop―stopped
(5)--ed的读音规则如下 1)在清辅音后面读[t]. 2)在浊辅音或元音后读[d]. 3)在[t]和[d]后读[id].
(6)不以ed结尾的过去式,称为不规则动词 一般过去时态的“三变”技巧 一变肯定句变为否定句 【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could,would,should等时,可直接在其后面加not构成否定句例如 Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldntgetyouaconcertticket. 【技巧2】当句中含有系动词was,were时,可直接在其后加not构成否定句例如 IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasntontheInternetwhenyoucalledme. 【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词waswere以外的动词时,在该动词之前加didnot/didnt,动词还原,构成否定句例如 ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didntsinganyChinesesongs. 二变陈述句变为一般疑问句 【技巧1】移动词语的位置将was,werecould,would,should等移到句首例如 Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself 【技巧2】添加助动词did谓语是除情态动词、助动词、系动词waswere以外的动词时,在主语之前加did,动词还原例如 MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold 三变陈述句变为特殊疑问句 【技巧1】确定疑问词人who/whom,物what,地点where,时间when/whattime,原因why,频率howoften,长度howlong,距离howfar等等例如 Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert 【技巧2】辨认结构形式疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主语+...例如 Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen
2、关于名词所有格(仅限于小学阶段s所有格的用法)
(1)表示有生命的东西的名词末尾加s例如 Jimsbed吉米的床 themanswife那个男人的妻子 childrenstoys孩子们的玩具 thefoxstail狐狸的尾巴
(2)以-es或-s结尾的名词末尾加s例如 thestudentsbooks学生们的书 TeachersDay教师节 mybossoffice我老板的办公室 agirlsdormitory女生宿舍
(3)表示两者共同拥有的人或物共有时,只需要后一个名词加s或即可如果表示两者各自的所属关系各自所有,则每个名词词尾都加上s或例如 JoanandJanesroom房间属二人共同所有 JoansandJanesroom指Joan和Jane各自的房间
(4)s所有格所修饰的词的省略现象 1表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常常省略例如 Imetheratthedoctorsoffice.我在诊所遇见了她 Hehasgonetothetailorsshop.他到服装店去了 ShewenttoMr.Blackshouseyesterday.她昨天到布莱克先生家去了 2名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复例如 WhosepenisthisItsToms.这是谁的钢笔?是汤姆的 ThebikeisnotminebutWangPinpins.这辆自行车不是我的,是王品品的
3、them与their them表示“他们”是人称代词宾格,放在及物动词和介词后面做宾语如Iwanttohelpthem.我想帮助他们their“他们的”是形容词性物主代词,放在名词前面Thesearetheirbooks.这是他们的书 第四单元 四会单词learnChinese—learnedChinese学汉语singanddance—sanganddanced唱歌和跳舞 eatgoodfood—ategoodfood吃好吃的食物takepictures—tookpictures照相climb—climbed爬have—had buypresents—boughtpresents买礼物rowaboat—rowedaboat划船 seeelephant—sawelephant看大象goskiing—wentskiing去滑雪 goice-skating—wentice-skating去滑冰 how怎么,如何get—got到达last上一个的,仅余的,留在最后的 四会句型 Wheredidyougoonyourholiday你去哪里度假了? IwenttoXinjiang.我去新疆了 Howdidyougothere你怎么去那儿的? Iwentbytrain.我坐火车去的 应该掌握的知识点
1、时间前介词的用法 英语中不同的时间前所用的介词不相同,一般有如下规则
(1)在表示一段时间的词语前用in,如在年份、月份、季节前用in,如in2009inMayinspring等另外在上午、在下午、在晚上也用in.inthemorningintheafternoonintheevening. 2表示在某一天,在星期几,在几月几日时用on,如onMondayonMay1st.另外还有onTuesdaymorning. 3表示具体的时刻,在…几点钟时用at如at6o’clock.at7:
20.
2、英语书信的书写格式;
(1)称呼指导对收信人的称呼一般从信纸的左边顶格写起
(2)正文指信的主体部分从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写
(3)结束语一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称常用LoveYours或Sincerely等通常在正文结束后另起一行左边顶格写
(4)签名指发信人签名写在结束语下一行,也顶格写
3、序数词是由基数词转变而来,表示“第…个”
(1)1—3分别为firstsecondthird没有规律
(2)4—19通常由基数词加th构成,特殊的有five—fiftheight—eighthnine—ninthtwelve—twelfth.
(3)整十的数词,其后缀—ty要先变成tie再加—th.如twenty—twentieth.
(4)两位数只把后一个数词变为序数词,前面的数词仍保留其基数形式如twenty-one—twenty-first 巧学妙记基数词变序数语口诀 基变序,有规律,词尾加上th; 一二三,特殊记,八去t九去e; fivetwelve两兄弟,ve要用f替; 将y变成ie词尾加上th. 若是遇到几十几,只变个位就可以六年级上册知识点 Unit1Howdoyougotoschool 主要单词byplane坐飞机 byship坐轮船onfoot步行bybike骑自行车 bybus坐公共汽车 bytrain坐火车 trafficlights交通灯 trafficrules交通规则 Stopataredlight红灯停 Waitatayellowlight黄灯等 Goatagreenlight绿灯行 主要句子 Howdoyougotoschool你怎么去上学? UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus. 通常我步行去上学有时候骑自行车去 HowcanIgettoZhongshanPark我怎么到达中山公园? YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车去 知识点
1、Therearemanywaystogosomewhere.到一个地方去有许多方法 这里的ways一定要用复数因为thereare是Therebe句型的复数形式
2、getto到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语 geton上车getoff下车
3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…但是步行只能用介词on
4、gotoschool的前面绝对不能加the,这里是固定搭配
5、USA和US都是美国的意思另外America也是美国的意思 6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字,就不能再加the如果要去的地方没有具体名字,由要在前面加the.gotoschool除外
7、Howdoyougoto…你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数,则要用:Howdoeshe/she…goto…
8、反义词geton上车---getoff下车 near近的—far远的 fast快的—slow慢的 because因为—why为什么 same相同的—different不同的
9、近义词 seeyou---goodbye sure---certainly---ofcourse
10、频度副词 always总是,一直 usually通常 often经常 sometimes有时候 never从来不 Unit2Whereisthesciencemuseum 主要单词library图书馆 postoffice邮局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 sciencemuseum科学博物馆 turnleft向左转 turnright向右转 gostraight直行 north北 south南 east东 west西 主要句子 Whereisthecinemaplease请问电影院在哪里? It’snexttothehospital.它与医院相邻 Turnleftatthecinemathengostraight.It’sontheleft. 在电影院向左转,然后直行它在左边 知识点
1、near表示在附近,nextto表示与…相邻它的范围比near小
2、电影院在英语中称为“cinema”在美语中称为movietheatre.
3、for表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用for.如Walkeastfor5minutes.
4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词of如thehospitaliseastthecinema.医院在电影院的东边
5、表示在哪儿转时,用介词at如Turnleftatthebank在银行左转
6、find表示“找到”,强调找的结果Lookfor表示“寻找”,强调找的过程
7、英文的书信与中文的书信不完全一样 开头英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号 正文英语是顶格写,中文要空两个格 结尾英语的落款与人名是顶格而且是分开写的中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方
8、近义词 bookstore==bookshop书店 gostraight==godown直行 afterschool==afterclass放学后
9、反义词或对应词 here这里---there那里east东---west西 north北---south南 left左---right右 geton上车---getoff下车
10、inthefrontof…表示在…的前面,是指在该地方的范围内,infrontof而则表示在该地方的范围外如infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面
11.befarfrom…表示离某地远.be可以是amisare如Iamfarfromschoolnow. 我现在离学校很远 Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远 Unit3Whatareyougoingtodo 主要单词 thismorning今天上午 thisafternoon今天下午thisevening 今天晚上 nextweek下周tomorrow明天 tonight今晚postcard明信片 comicbook漫画书newspaper报纸 主要句子 Whatareyougoingtodoontheweekend你周末打算做什么? I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend这个周末我打算去看望我的外祖父母 Whereareyougoingthisafternoon你今天下午打算去哪里? I’mgoingtothebookstore.我打算去书店 Whatareyougoingtobuy你打算去买什么? I’mgoingtobuyacomicbook我打算去买一本漫画书 知识点
1、Whatareyougoingtodo你想做什么?询问他人在未来的打算Begoingto后面要跟动词的原形
2、thisevening和tonight的区别thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的时间,通宵
3、部分疑问代词的意义与用法1What什么用来问是什么,做什么,叫什么,什么样等等如Whatisyourname你的名字叫什么?Whatisyourfather你爸爸是干什么的? Whatisyourhobby你的爱好是什么? Whatisyourfavouritefood你最喜爱的食物是什么 What’syourmathteacherlike你的数学老师长得什么样子? 2Where在哪里,到哪里用来问地点 如Whereareyoufrom你从哪里来? Whereareyougoingto你打算去哪里? Whereismyruler我的尺子在哪里? 3When,什么时候用来问时间如 Whenisyourbirthday你的生日是什么时候? Whenareyougoingto你打算什么时候去? Whendoyougotoschool你什么时候去上学? 4whattime几点了用来问具体的时间, 如Whattimeisit现在几点了? 5Whatcolour什么颜色用来问物体的颜色如 Whatcolourisyourschoolbag你的书包是什么颜色的? 6Whatkindof什么种类用来问类别如 Whatkindoffruitdoyoulike你最喜欢哪一种水果? 7who谁用来问人物是谁如 WhoisyourEnglishteacher你的英语老师是谁? Who’sthatman那个男人是谁? 8whose谁的用来问物体的主人是谁?如 Whosepencilisthis这是谁的铅笔? Whosebikeisblue谁的自行车是蓝色的? 9which哪一个用来问具体的哪一个如 Whichseasondoyoulikebest你最喜欢哪个季节? Whichpencilisken’sthelongoneortheshortone 哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支? 10how怎样?用来问身体状况,或者事情的状况,对事件的看法等如 Howareyou你好吗? Howisyourmother你妈妈好吗? Howaboutyou你呢? 11howmany多少个用来问有多少个后面要跟名词的复数形式如 Howmanybooksdoyouhave你有多少本书? Howmanykitescanyousee你能看见多少只风筝? 12howmuch多少钱用来问物体的价钱如 Howmucharethey他们多少钱? Howmuchisyourschoolbag你的书包多少钱? 13howold几岁了用来问年龄如 Howoldareyou你几岁了 Howoldisyourfather你爸爸多大了? 14why为什么用来问原因,一般要用because来回答如whydoyoulikespring你为什么喜欢春天? BecauseIcanflykites.因为我可以放风筝 15howlong多长 16howtall多高
4、Iwanttobe…我想成为…表示理想 Unit4 Ihavepenpal
1、动词变为动名词的规则 动词变为动名词,即是动词加ing一般要遵循以下三条规则 1一般情况下,在动词的后面直接加ing如play—playing read—reading do—doing go—going 2以不发音的字母e结尾的动词,要去掉不发音的字母e,再加ing如write—writing ride—riding make—making dance—dancing 3以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最后一个辅音字母,再加ing如run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、关于第三人称单数 动词变为第三人称单数形式的规则 1在一个句子中,如果主语人称既不是你,也不是我,而是另外的一个人,这时的人称叫做第三人称单数 2在第三人称单词的句子中,动词要使用第三人称单词形式 3动词变为第三人称单数形式,要遵循以下规则
①一般情况下,在动词的后面直接加s如 read--reads make—makes write—writes
②以字母sxoshch结尾的动词,在词尾加es如do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况,以元音字母加y结尾的动词,在词尾直接加s如play—plays buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词,要把y变为i,再加es.如study--studies
④以ffe结尾的名词,先把f,fe变为v再加-es.
⑤特殊变化have--has 4在一个第三人称单数的句子中,只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形 5第三人称单数的肯定句在变为否定句时,在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形如helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing. 6第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时,用does开头,后面的动词也要变为原形如helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing
3、注意几个单词的变化 hobby复数形式—hobbies haveto同义词—must 第五单元
1、一些由动词变化而来的职业名词 teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer drive—driver write—writer TVreport—TVreporter act—actor act—actress art—artist engine—engineer
2、做“对句子划线部分提问”试题时,一般应该遵循三个步骤
(1).确定与句子划线部分相应的特殊疑问词,并且特殊疑问词代替相应的划线部分
(2).把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句
(3).最后再把特殊疑问词提到句首 以上三个基本步骤可以用三个字来概括,即定,问,提例如 Thisisabook
①Thisiswhat.
②Isthiswhat
③Whatisthis 注意句
①②只是一种变化过程,不必写入试题中句
③才是试题所要求的形式和结果,必须写到试题上以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程然而对不同句子的不同成份提问时,还要注意以下几点
1.如果句子的划线部分是主语,只找出相应的特殊疑问词,用来代替划线部分即可如 1HeteachesusEnglish. WhoteachesusEnglish? 2Mymother’sclothesareoverthere. Whoseclothesareoverthere?
2.如果句子的划线部分是谓语包括谓语动词,不论原来的谓语动词是何种形式时态、语态,都要将谓语动词变为do的相应的形式不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点,一律用What来代替如 1Theyareplayingfootball.
①Theyaredoingwhat.
②Aretheydoingwhat?
③Whataretheydoing? 2Theywolfisgoingtokillthatman.
①Theywolfisgoingtodowhat.
②Isthewolfgoingtodowhat?
③Whatisthewolfgoingtodo?
3.如果句子的划线部分是定语,并且在谓语部分,这时,需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首如 1Thatishispen.
①Thatiswhosepen.
②Isthatwhosepen?
③Whosepenisthat? 对定语划线部分提问题,如果划线部分是所属关系,特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时,特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时,特殊疑问词用howmany可数或howmuch不可数如 1Theyarethelegsofthedesk.
①Theyarewhoselegs.
②Aretheywhoselegs?
③Whoselegsarethey? 2Ilikeredone.
①Youlikewhichone.
②Doyoulikewhichone?
③Whichonedoyoulike? 3TheyhavefiveEnglishbooks. TheyhavehowmanyEnglishbooks. DotheyhavehowmanyEnglishbooks? HowmanyEnglishbooksdotheyhave? 第六单元 这一单元是一个阅读单元,基本上没有什么知识点,我们只需注意几个单词的变化就可以
1、名词变形容词 rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy。