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文本内容:
1.看拼音,写词语yùnhánàomìtànsuǒxiǎoxiàng()()dǒuqiàoyīnyùnpángrándàwù()zuǒchōngyòuzhuàngxíngsècōngcōng()
2.划去括号中不恰当的读音或字吟(yíngyín)唱和(héhè)瀑(pùpò)静谧(mìyì)意味(深生)长(辩辨)认挺(拔拨)(慢漫)游
3.给带点字选择正确的解释,将序号写在括号里
(1)德高望重()望
①向远处看
②拜访
③希图,盼
④名望,声誉
(2)津津乐道()道
①路
②方向,方法
③说
(3)不拘一格()格
①划分成的空栏和框子
②规格,标准
③阻碍,限制
4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词粗糙()懒惰()沙哑()扩散()
5.了解年纪的俗称,选择正确的答案填空
①而立之年
②不惑之年
③年过花甲
④年过半百
(1)我的叔叔今年三十岁,正值(),他主动要求去大西北工作,为祖国的建设奉献青春
(2)这位演员五十三了,虽然(),扭起秧歌来却依然显得那么年轻
(3)我爷爷去年刚过完六十大寿,他尽管已(),却还是闲不下来
(4)小记者问科学家李伯伯今后有什么打算,他说“我今年四十,虽然到了(),可未知的问题还是很多很多求知和探索是我一辈子的命题”
6、体会句子的好处.
(1)、我轻轻的挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色
(2)、飘飘洒洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩
(3)、甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来此时,我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐,这时只有虫子才能演奏出来的!
(4)、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了7补充诗句,读读想想
(1)落红不是元情物,()
(2)(),每于寒尽觉生春
(3)今夜偏知春气暖,()
(4)(),何人不起故园情
(5)卧看满天云不动,()
(6)不是花中偏爱菊,()读了这些诗句,我发现它们与本单元的课文一样,都运用了丰富的联想和想像,把看似“无情”、“无言”的()当作有情、有言的()来写,表达了诗人独特的感受
7.默读短文,完成练习榕树泰戈尔喂,站在池边的蓬头榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?你不记得他怎样坐在窗内,诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么?妇人们常到池边,汲了满灌的水去你的大黑影便在水面上摇动,好像睡着的人挣扎着要醒来似的日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着他想做风吹过你萧萧的枝杈;想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长;想做一只鸟儿,栖息在你的最高枝上;还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去[注释]
①泰戈尔20世纪初印度最伟大的文学艺术师、哲人、社会活动家和教育家这首诗选自他的《新月集》,由郑振铎翻译
(1)写出下列词语的近义词诧异()纠缠()挨()栖息()
(2)摘抄文中的一个比喻句,读一读,体会其意境日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡
(3)榕树是一种生长在南国的树,在()这篇课文中我们曾经了解过这种树在泰戈尔的这首散文诗中,榕树仿佛是一位(),张开()怀抱,让()、()、()在它的怀中玩耍、劳作,表达了作者对榕树的()之情
(4)最后一段中的他指的是谁画出相关的句子.如果你是那个小孩,你还想做些什么来与榕树相伴呢?请仿照最后一段,发挥想象,写几句话
(5)这首散文诗多美啊!选择一句或几句背下来吧。