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文本内容:
2013━2014学年度第一学期六年级语文第三次月考质检试卷(12月)(卷面分3分)第一部分基础整合(34分)
1、读拼音,写汉字7分yúchǔnpéngpàiliáncíbì()刀雄完()归赵qùjǐtìráoniánchóumèi面面相有兴趣明
2、下面四组词语中,书写完全正确的一组是()(3分)A.点缀腼腆蟋率不可思议B.瞻仰霹雳珊栏饶有兴趣C.军响尝试烂慢披荆斩棘D.萦绕无垠优雅负荆请罪
3、下列句子没有语病的一句是()(2分)A、学校把“三好学生”的名单已经公布出来了B、一阵大雨下了一天一夜C、读了《画蛇添足》这则童话,我受到了深刻的教育D、太干净了,这屋子!
4、选词填空(3分)严明 严厉 严肃 严峻 严格 严密他瞪着眼睛,( )地对我说“干好工作,要有( )的要求,( )的组织,( )的态度,( )的纪律,看你能不能经受这( )的考验”
5、把下面反问句改成陈述句(不改变原句的意思)(2分)河实的老师这么敬业,怎能不令人肃然起敬呢?
6、生活实践(4分) 某人外出做生意,给父母写了封信他的父亲读完信后高兴地笑了,而他的母亲读完信却哭了起来信的内容是这样的“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”你知道是怎么回事吗?(用正确的标点断句)父亲理解为母亲理解为7.根据“大方”的不同意思造句(要用上大方一词)(4分)
(1)不小气______________________________________________
(2)不拘束_______________________________________________________
8、填空(9分)
(1)《将相和》一文主要讲了、、三件事“将”指的是,“相”指的是,“和”指的是(3分)
(2)《赤壁之战》节选自朝的(1分)
(3)写两个成语例冷嘲热讽(含反义词)、(2分)
(4)读了《鲁滨逊漂流记》,你最大的收获是什么?(3分)第二部分阅读(33分)
(一)课内阅读(13分)《凡卡》(片断)凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去 “昨天晚上我挨(āiái)了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着(zhezháozhuó)了老板揪(qiūjiū)着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍(zòuzhòu)了我一顿这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒吃的呢,简直没有早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥 ,晚上又是一点儿面包;至于菜啦 ,茶啦,只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”1.给文中加点字选择正确的答案并画上“——”2分2.“打”在字典中有5种解释
①用手或器具撞击物体;
②殴打;
③自,从;
④购买;
⑤派,安排(
1.5分)A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释B“打酒”的“打”应取第___种解释C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释
3.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有()的感情(1分)A亲热 B蔑视 C仇视 D喜爱4.找出凡卡挨打的动词写下来__________________________________(
2.5分)5.把第二自然段分成两层,用“||”在文中标注出来(2分)6.这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生活的______(2分)7.在读“亲爱的爷爷…我就要死了”这部分时,应用第__种感情来朗读(2分)A要表达出急切而痛苦的心情B要表达充满信心、快乐的心情
(二)课外阅读(20分)双休日,我去医院看望一位朋友等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路车来了,人们抢着上车我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车车上早就人满为患,那父女俩只能站着一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说“大爷,您坐吧!”老人说“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会就到了姑娘脸上有些尴尬,再次说“您坐吧,大爷”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说“好,那就太谢谢你了”让坐的姑娘流露出了笑容公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪医院很快就到了老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话“爸,伤口疼了吧?““一点点吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”“你呀,人家小姑娘可是一片好意我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有所顾虑了……”我明白了,老人和她女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
1.请给短文取一个合适的题目2分
2.联系上下文理解词语(2分)人满为患——成全——
3.让座给老人的过程中,姑娘神情发生了一连串的变化()—()—()从这一连串神情变化中,你体会到什么?(5分)
4.“我明白了,老人和她女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情”在文中,“隐情”指的是(2分)
5.与文中画线句子相照应的句子是()(2分)A我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪B老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢C我明白了,老人和她女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情
6.用简洁的语言概括短文的主要内容(2分)
7.“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是,第二个“善良”在文中指的是这句话在全文的作用是__________________________________(3分)
8.请联系短文内容,谈谈你对“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话的理解(2分)________________第三部分写作实践(30分) 习作题目触动了我的心要求
(1)在横线上把题目补充完整
(2)选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚
(3)字数500字左右。