文本内容:
第一单元测试口试部分一识字测试
(1)课内部分1测试内容本单元要求会认的45个生字2测试方法
(1)随堂测试每学完一篇文章,组长与组员互查识字情况,并进行星级评价(全部会认的,得一颗星)
(2)集中测试家长评价本单元学习结束后,家长检查45个生字的认读情况,标准同上“小老师”评价本单元学习结束后,邀请高年级的同学当“小老师“,对45个生字的认读情况进行评价(全部会认的,得三颗星;错1—2个生字的,得两颗星;错3—5个生字的,得三颗星另外,不会认的生字,要用圆圈圈出来)教师评价对有不会认的字的同学,进行二次评价全部会认的,同样得三颗星
(2)课外部分本单元学习结束后,以“课外识字记录表”为依据,以家长评价为主,教师抽测为辅,根据课外识字的量与质,评选出本阶段的“识字小明星”二背诵测试
(1)内部分1测试内容《一去二三里》、《天上的小白羊》、《山青青》、《江南》、《秋月白》等五篇文章2测试方法
(1)随堂测试每学完一篇文章,组长与组员互查背诵情况,并进行星级评价(一颗星正确但不够流利地背诵;二颗星正确、流利,但没有感情地背诵;三颗星正确、流利、有感情地背诵)
(2)集中测试家长评本单元学习结束后,家长检查五篇文章的背诵情况,标准同上教师评本单元学习结束后,将需要背诵的五篇文章的题目做成签儿,抽签决定背诵篇目,标准同上
(2)课外部分安排在“综合学习”的“读读背背”一项活动中,以“课外背诵记录表”为依据,以家长评价为主,教师抽测为辅,根据课外背诵的量与质,评选出本阶段的“背诵小明星”三口语交际测试安排在“综合学习”的“口语交际”一项活动之后,教师依据孩子们课堂上倾听、发言、交流的情况,参考小组互评的结果,评选出本阶段的“口语交际小明星”笔试部分一我会写1tianshangxiaoyangxiayushanshui2()去()()里,烟村()()家,亭台()()座,()()()枝花3江南可采莲,莲叶何()()鱼戏莲叶间鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶(),鱼戏莲叶()二我会读(连线)1村座别肥蒙戏群qunbiecunmengzuoxifei2羊叫采江躺肥莲南声群美下三我会猜1撇、横折弯钩()2横、横、撇、捺()3横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点()四我会画八九十枝花。