文本内容:
天度中心小学导学案班级五年级()班科目英语主备人李珍审核人______课题Lesson20WhatYearIsIt课型问题解决课授课时间_____【学习目标】
1.知识目标能听、说、读、写单词ratoxtigerrabbitdragonsnakehorsesheepmonkeyroosterdogpigfirstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthnintheleventhtwelfthalso.及句型Myyearis…
2.能力目标能正确使用第一至第十二的序数词
3.情感目标在了解自己与家人朋友生肖属相的基础上,树立热爱动物,保护动物的意识【学习重难点】重点十二生肖动物的名称及排位难点:序数词和动物名称的拼写【知识链接】十二生肖的来历十二生肖始于纪元前六世纪,初期跟地支一组的数字互相应用,到后来才变成纪年的年号民间流传话说当年,佛陀召集了所有动物出席群兽大会,最早到的十二头野兽将作为十二个年号群兽大会当天,老鼠最早到,,所以兽年中它排行最大,接着是牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡和狗猪最后一个到达,因此它排最后【学法指导】仔细观察图片,反复朗读课文,小组合作【导学过程】
1.自主学习预习内容P60-
612.预习目标
①能结合课文内容掌握相关词汇
②能够熟练的朗读课文,弄清课文大意
3.预习流程
①自读课文2遍,画出不认识的词汇
②跟录音朗读词汇3遍,认真听,反复读,掌握词汇发音
③朗读课文,结合插图与上下文弄懂词义,弄清句子大意,必要时借助工具书★考考你
1.Icanreadthesewordsandphrases.ratoxtigerrabbitdragonsnakehorsesheepmonkeyroosterdogpigfirstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthnintheleventhtwelfthalso.Icanreadthesentencesandtranslatethem.A.Myyearistherat.________________________B.WhatyearamI________________________C.Youryearisalsotheyearoftherat.________________________D.Thereisnoyearofthecat.________________________问题生成_____________________________________________________★合作探究
①Doyouknowtheyearoftheanimals
②Howmanyyearanimalsarethere
③上网查找十二生肖的来历及其传说【达标检测】写出下列基数词相对应的序数词One______two________three_________four________five______six________seven________eight________nine______ten________eleven________twelve_______【布置作业】了解家人的属相并听写12个序数词【教学反思】。