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小学六年级语文第一单元测试题
一、看拼音,写汉字ēncìxiánjiēníngzhìshunjiānzhòuránbānbùwǎnzhuǎnwǔdǎonánáotúyā
二、选择读音和书写完全正确的一组,把序号写在括号里()A.jùzhìxuàngǔ骤然景致眩惑商贾B.bǎiyúzhuóshì松柏榆树灼热吞噬C.xiéyùlìyān和谐晓喻暴戾湮没D.yìcàngyúyāo流益悲怆丰腴山坳
3、根据所给拼音填写合适的字dì传()土()()国根深()固zhòu()雨()纹白()宇()wǎn夜()()转饭()()留tú()抹地()()弟路()
4、补充词语()心()目()强()胜()文尔()千()百()()()不绝兴()()然()名()妙()三()五()光()彩
5、按要求,写句子
1.还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗改为陈述句
2.鸟是树的花朵,千姿百态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵……
3.我继续做着各种吃东西的动作(缩句)
4.小明基本上完全掌握了跳远的要领
6、按课文内容填空,并回答问题
1.,悠然见南山
2.待到重阳日,
3.,萝依古木垂
4.草亭闲坐看花笑,
5.维也纳森林的特点是、、从维也纳森林的这些特点,我体会到
6.“冬天的风,因为,显得”这句话中的“”一词用得好,把无形的风写得具体可感,赋予了它无限的生机和活力,同时也表达了作者之情
7.学了《一个人和一幅画》一文,我看到了一个的人,看到了一幅的画
七、课内阅读维也纳人明白,宜人的气候不只是上帝的恩赐,更由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱早在1852年奥地利就颁布了《森林法》,一百余年沿用至今这实际上就是严格的森林保护法,科学性与应用性结合得很完美比如采伐,伐掉的那一片林木的空地,正是需要阳光射入,促使森林更好生长之处所以,奥地利人从来不缺乏木材,也不缺乏绿色
1.本段选自课文,作者,我们曾学过他写的
2.“这种恩赐”指的是
3.奥地利的《森林法》的特点是,这一特点在文中体现在,这样做的结果是
4.你认为选文对我国的环境保护工作有哪些借鉴意义?
7、阅读短文,回答问题我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说你看,我们多么顽强啊是啊!小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!“,”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了1.给短文加上合适的题目
2.生机勃勃的反义词是 欣赏的近义词是
3.本文表达了作者对小草的的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用横线画出来
4.找出短文中前后照应的句子用曲线画出来
5.将文中白居易的诗填完整
九、习作园地到大自然中去,会令我们大开眼界,神清气爽走进自然,欣赏风景之余,把你的所见所感记录下来请以“迷人的”为题,写一处景物要按一定的顺序写,把景物的特点写出来参考答案
一、(10分)恩赐衔接凝滞瞬间骤然颁布婉转舞蹈难熬涂鸦
二、(2分)B
三、(8分)
1.递地帝蒂
2.骤皱昼宙
3.晚婉碗挽
4.涂图徒途
四、(9分)赏悦逞好温雅恣态络绎趣盎莫其隔差流溢
五、(8分)
1.没有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌了
2.略
3.我做动作
4.小明完全掌握了跳远的要领
六、(14分)
1.采菊东篱下
2.还来就菊花
3.泉落寒崖响
4.竹院敲诗带月归
5.面积广、景色美、作用大保护环境的重要性
6.这些小鸟的跳跃柔和而富有弹性弹性对小鸟的喜爱
7.勤劳、执著、坚强、不求回报……让人感动、发人深省……
七、(
1、
2、3每空1分,第4题3分)
1.《维也纳森林的故事》冯骥才《捅马蜂窝》或《珍珠鸟》
2.宜人的气候
3.科学性与应用性结合得很完美比如采伐,伐掉的那一片林木的空地,正是需要阳光射入,促使森林更好生长之处奥地利人从来不缺乏木材,也不缺乏绿色
4.略
八、(9分,每空1分)1.我爱小草……
2.死气沉沉喜欢
3.喜爱和赞美我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草
4.第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应
5.野火烧不尽,春风吹又生
九、30分,一类文25――30分,二类文21――24分,三类文20分以下。