文本内容:
Lesson 13 At School【学习目标】
1.我能听、说、认读单词schoolclassroomlibraryplaygroundcomputerroom
2.我能在图片的帮助下,能口头运用句子表达自己的感情
3.我能流利朗读课文【重点难点】重点本课重点单词和句子,会用单词造句难点会用句子进行情境对话【预习环节】
①听录音跟读课文,在不会读的单词前标“?”
②跟录音读三遍单词,并写出下列单词的意思school________classroom____________library_________playground_______________computerroom___________
③跟读录音,翻译下列句子(注意一定要认真、仔细噢!)a.Excuseme.______________b.Hereitis.________c.Icanshowyou._____________d.Thanks.______________【能力拓展环节】新知点拨Step1呈现从询问别人什么地方在哪及其回答,自然过渡到学习新词schoolclassroomlibraryplaygroundcomputerroom同时用句型Where’sthe…对单词图片进行谈论Step2操练Guessinggame:师任找一生,让其面对师,师背对其他生出示单词图片,让此生用肢体语言表示图片上单词意义,同时用句型Where’sthe...抢答Step3朗读听录音-----跟读课文------比赛朗读------看图会画Step4与教师共同处理预习中的问题【达标检测闯关】第一关练一练你的耳朵教师读单词,根据你听到的顺序给单词标序号computerroomschoollibraryclassroom第二关看图,判断句子与图片是(T)否(F)相符()
1.Thisisourplayground.
2.Hereisourcomputer.
3.Therearemanybooksinthelibrary.【反思学习】
1.总结Summary:我的收获____________________________
2.快乐评价VerygoodGoodTryhard3.整理学案
4.布置作业a.听录音,熟读课文b.抄写单词和句子,三英一汉。