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文本内容:
12-13-1明德初中联考期中考试初一年级语文试卷时量120分钟满分120分命题人李慧审题人何小珊
一、积累与运用（14分）
1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）2分A．隐秘（mì）泯灭（mín）厄运（è）猝然长逝（zú）B．啜泣（duō）贮蓄（zhù）梦寐（mèi）抖擞精神（sǒu）C．收敛（liǎn）宽恕（shù）玷污（zhān）繁花嫩叶（lèn）D．诅咒（zǔ）洗濯（zhuó）卑微（bēi）忍俊不禁（jīn）
2、找出下列句中成语使用正确的一项（）（2分）A.苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本B.他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人C.登上岳麓山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡D.遇到不懂的问题时，同学们总是喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡
3、下列句子没有语病的一项（）（2分）A.良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键B.微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨C.在班主任李老师的教育下，小明同学很快克服了自己的缺点和错误D.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节
4、将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）2分在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑵⑶⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵
5、古诗文默写（6分，每空1分）
（1）日月之行，；，若出其里（曹操《观沧海》）
（2）子曰见贤思齐焉，（《论语》十则）
（3），风正一帆悬（王湾《次北固山下》）
（4）《天净沙秋思》中的主旨句是，
二、名著阅读（共5分）
6、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人的《》影响下写成的（2分）
7、总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂；三是（3分）
三、综合性学习（8分）生活中我们都需要沟通，互相理解，只有这样才能营造和谐的生活环境每个人都不是孤立存在的，我们都需要心与心的交流与沟通某班同学举行了题为“真情沟通”的综合性学习活动，请你踊跃参加沟通班级
8、请用简洁、精练的语言把你对班集体的感受写下来（2分）沟通社区
9、社区里有一些小朋友的爸爸妈妈在外地工作，他们平常在学校学习，周末和爷爷奶奶生活在一起，这些留守儿童需要大家的关爱作为社区活动站的一员，你准备组织哪些活动丰富他们的周末生活，让他们感受到社区的温暖？（3分）沟通父母
10、父母为了掌握你的思想动态，趁你不在家的时候偷看了你的日记你发现后该怎样和父母交流？（3分）
四、古诗文阅读（共19分）
（一）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤
11、诗中最能突出表达诗人情感的一个词语是（2分）
12、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？请作具体的分析（3分）
（二）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
（三）余闲居，案头瓶花不绝芸
①曰“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神而画中有草虫一法，盍
②仿而效之”余曰“虫踯躅
③不受制，焉能仿效？”芸曰“有一法，恐作俑
④罪过耳
⑤”余曰“试言之”曰“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属
⑥，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善
⑦乎？”余喜，如其法行
⑧之，见者无不称绝节选自《浮生六记》（注释
①芸指作者的妻子陈芸
②盍何不
③踯躅徘徊，文中指虫子不停地跳动
④作俑比喻倡导做不好的事
⑤耳相当于“罢了”
⑥属类
⑦善好
⑧行:做 ）
13、解释下列句中的加点词语（6分）
（1）项为之强（）
（2）徐喷以烟（）
（3）鞭数十（）
（4）盖一癞蛤蟆（）
（5）余闲居（）
（6）以针刺死（）
14、翻译句子（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（2）宛然如生，不亦善乎？
15、下列四项中对作者和课文内容理解正确的一项是（）（2分）A．本文节选自《浮生六记》，作者沈复，字三白，号梅逸，唐代散文家B．本文选取了儿童时代观蚊成鹤和神游山林这两件趣事，表现了童年生活的乐趣C．本文采用分总的结构形式，紧扣“明察秋毫”这一线索，使文章前后呼应，脉络清楚D．本文告诉我们要成为一个富有情趣的人，应注意观察细致，想象奇特
16、童年是记忆中的一本五彩缤纷的画册，同学们，将你的童年趣事简要地和大家分享分享吧！（2分）
五、现代文阅读（共24分）
（一）沉默的竹笛⑴16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔A那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望做一个快乐的吹笛手 ⑵好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛 ⑶第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情 ⑷从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难 ⑸在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝从那以后，我发誓再也不吹笛子了⑹后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆
17、根据语境解释词语（2分）伤心欲绝凝眸
18、全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程请根据提示完成下面的填空（2分）渴望--------失望----------平静
19、本文描写很精彩，请从修辞的角度任选A、B一处分析其作用（3分）
20、请写出文末作者抒发自己感慨的句子，并说说你的理解（3分）
（二）我是母亲的蒲公英 ⑴在我生长的那个小镇上，学校离家只有步行10分钟的路每当中午放学铃声一响，我便上气不接下气地冲回家，母亲肯定站在家门口最上面的一级台阶上等着我，就好像我是她心中头等重要的事年幼无知的我却从没有因拥有这份深厚的母爱而存有感激之情 ⑵在上三年级的一天中午，我告诉母亲，自己被挑选在一部戏里演公主在以后的几周里，母亲总是不辞辛苦地帮我排练、记台词然而无论在家里排练时那些台词说得多么流利，一旦上了舞台，我就将台词忘得一干二净没办法，老师把我从剧组里挑了出来，让我担任旁白的角色尽管老师向我解释时语气温和极了，但我依然感到阵阵心痛，特别是看到“公主由另一个小姑娘扮演时，我的心被深深地刺痛了 ⑶中午回家后，我没把这事告诉母亲，但她看出了我的不安，没像往常那样提出帮我排练，母亲让我跟着她到屋后的园子里去走走 ⑷那是个宜人的春日，玫瑰花的叶子已绿了，葡萄架上爬满了返青的藤条大榆树下，满地绽放着一丛丛黄色的蒲公英，远远看去，就像一位美术大师在我们的视野上轻轻抹了层金黄色 ⑸我看到母亲弯下腰，随手拔起一丛蒲公英说“我想把这些杂草都拔掉，只留下玫瑰” ⑹“我喜欢蒲公英!这园里所有的花草都是美的，即使是这些普通的蒲公英我嚷道 ⑺母亲神情凝重地望着我，意味深长地说“是啊，每一种花都有它的出众之处，也正是如此，才给人们带来不同的欢乐我点点头，心里正为自己说服了母亲感到高兴 ⑻接着又听母亲说“对人来讲也是这个道理，并不是每个人都能成为‘公主’，但这并没什么值得羞愧的” ⑼我想母亲大概猜到了我心中的隐痛，于是，我向她哭诉了学校里发生的一切，她安详地笑着，仔细听着我的述说 ⑽“我想你会成为一个出色的旁白者，你大概没忘，以前你很喜欢给我朗读故事，而且旁白者的角色和‘公主’同样重要” ⑾在母亲的鼓励下，我渐渐对扮演旁白者这个角色而感到自豪中午放学后的大部分时间，都在我和母亲反复朗读角色的台词，以及和母亲谈论演出时的装束中度过了 ⑿正式演出的那晚，我还是感到紧张极了，我选择了一处安静的地方坐下，……就在演出开始的前几分钟，老师走过来对我说“你母亲让我把这个交给你说着递给我一束蒲公英尽管花已有点蔫了，有些已从花秆上飘落，然而看到这花，我明白母亲就坐在台下，我顿觉自信 ⒀演出结束后，我把这束蒲公英带回家母亲把它仔仔细细夹在一本词典里⒁现在，每当夜深人静时，在柔柔昏黄的灯光下，我时常回想起小时候和母亲一起度过的那些时光尽管对整个人生来说那是短暂的，然而，从那些日复一日简单重复的生活，以及生活中发生的那些看来似乎平常的小事中，我感到了深深的母爱，也悟出了爱——首先主要体现在一些极微小的事情上
21、请你谈谈对文章标题“我是母亲的蒲公英”的理解（4分）
22、文章第四段属于什么描写？有什么作用？ （4分）
23、最后一段中，作者悟出了爱就体现在细节中的道理，请你从文章中找出母爱的无微不至的痕迹，并联系现实生活，谈谈你的感悟（6分）
六、作文（共50分）
24、小作文（10分）请同学们将文章第12段中划线句的省略部分补充完整要求
（1）运用恰当的描写方式对“我”当时的状态进行描写；（提示动作描写、神态描写、心理描写等）
（2）至少运用一种修辞手法；
（3）150字左右
25、大作文（任选一题）（40分）
（1）在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富幸福宁静的生活，让我们品尝甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景请以“_________让我成长”为题写一篇记叙文
（2）请以“我有一个梦想”为题写一篇文章要求
①若选题一，请将题目补充完整；
②不少于600字；
③写真人真事，抒真情实感；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名12-13-1明德初中联考期中考试语文答题卡A卷姓名准考证号01234567890123456789012345678901234567890123456789012345678901234567890123456789学校班级正确填涂错误填涂缺考违纪填涂要求填涂时用2B铅笔将选中项涂满涂黑，黑度以盖过框内字母为准修改时用橡皮擦干净注意题号顺序保持答题卡整洁，不要折叠、污损缺考标记与作弊标记由监考老师填涂一.基础知识积累与运用（共10分，每题2分）1abcd2abcd3abcd4abcd15abcd二.古诗文默写（共6分，每空1分）
5.（共6分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
（4）三.名著阅读（共5分，每空1分）
6.（2分）
7.（3分）四.综合性学习（共8分）
8.（2分）
9.（3分）
10.（3分）五.古诗文及比较阅读（共17分）
11.（2分）
12.（3分）
13.（共6分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）14．（共4分，每小题2分）
（1）
（2）
16.（2分）
6.现代文阅读一（共10分）17．（共2分，每小问1分）伤心欲绝凝眸
18.（共2分，每空1分）
19.（3分）
20.（3分）七.现代文阅读二（共14分）21．（4分）
22.（4分）
23.（6分）
24.小作文（共10分）
25.大作文（共40分）200400600答案
一、1-4DCBA
5、若出其中；星汉灿烂见不贤而内自省也；潮平两岸阔；夕阳西下，断肠人在天涯
6、泰戈尔《飞鸟集》
7、母爱与童真；大自然；对人生的思考和感悟
8、示例班级是我家，我要爱护她
9、示例带领他们召开故事会，举行小型文艺演出，开展小型体育比赛，组织参观访问等
10、示例爸爸妈妈，我已经长大了，我希望有自己独立的空间我更希望能和你们直接进行交流
11、最爱
12、这两句诗抓住“争”和“啄”两个动词生动地描写出早莺和新燕的活动，又用“几处”和“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点
13、
（1）强通“僵”，僵硬
（2）慢慢地
（3）鞭打
（4）原来是
（5）我
（6）用
14、
（1）夏天蚊子成群，嗡声如雷鸣，我心里私自下将他们比作一群在空中飞舞的白鹤
（2）就像活的一样，不也很好吗？”
15、D
16、略
（一）
17、（2分）伤心欲绝形容伤心到了极点凝眸目不转睛地看
18、（2分）渴望----高兴----失望-----伤心----平静
19、（3分）A这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了作者沉醉于优美的笛声之中，萌发了对竹笛的渴望B、运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景物，衬托了自己内心的喜悦和兴奋
20、（3分）“有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵”“沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆”（任答一句记2分）做任何事只要坚持终会有所收获，要有永不言败的精神（意对即可，记1分）
（二）
21、母亲认为园子里的每一种花都是美的，哪怕是最普通的蒲公英；（1分）当我遭遇挫折倍感沮丧时，母亲用蒲公英的例子教导我不要因为角色的卑微而忽视了自己的价值，每一个人都有他的出众之处，都能给别人带来精彩（2分）在母亲爱的花园里，我就是那朵最美丽的蒲公英（1分）
22、环境描写，（2分）写出了花园的景色在蒲公英的映衬之下显得更加美丽、温馨，为下文作铺垫，也暗示了母亲爱的哲理，体现了母亲的细致入微，用心良苦（2分，意思相近即可）
23、
（1）母亲站在家门口最上面的一级台阶上等着我回来吃午饭，就好像我是她心中头等重要的事；母亲总是不辞辛苦地帮我排练、记台词；母亲细心地看出了我的不安，巧借园子里的蒲公英为我加油鼓劲；母亲在我正式演出的那一天让老师递给我蒲公英给我鼓励；在我演出完后，母亲把蒲公英仔仔细细夹在一本词典里（任意答对四点记4分）
（2）（略，联系学生实际生活谈谈感悟记2分）
24、25（略）班次_________学号__________姓名__________密封线班次_________学号__________姓名__________密封线。
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