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文本内容:
语文天地十五教学设计第一课时教学目标
1、描一描,写一写
2、抄写音节
3、加部首组新字
4、仿写句子教学重难点教学过程
一、描一描,写一写
1.教师出示田字格里“准、难”两个字
2.学生观察讨论这两个字有什么共同的地方?
3.同桌互相说怎样写好这些字
4.教师指导写这两个字,左半部分向上写一写,才能写好这些字
5.学生独立练习书写
6.小组内评评谁的字最漂亮
7.选几份全班欣赏,师生共同评价
二、抄写音节
1、学生读音节
2、老师订正
3、抄写音节
三、看一看,再写几个这样的字
1、学生读字
2、观察这两个字的结构,有什么共同特点
3、写品字形结构的字
四、比一比、看谁写得多
1.教师出示部首“羽字旁”“贝字旁”学生说出名称
2.想一想哪些字还带这两个部首
3.学生汇报汉字
4.指导学生认读这些字
5.选自己喜欢的写在书上
五、仿例写句
1、出示例句
2、仿写
3、反馈、交流 第二课时
一、诵读古诗
1、出示古诗《回乡偶书》
2、自读古诗,试着解决不认识的生字
3、和同桌一起读读这首古诗,再看一看插图,说说诗人见到了什么?
4、播放欢快的音乐,说说诗中写了哪些景色?
5、指导背诵这首古诗 自由背——指名背——齐背
二、读一读《四个愿望》
1、让学生自由轻声读这首小诗,边读边圈出自己不认识的字
2、交流识字的方法 (看字形认字、看上下文猜、读半边、查字典、问别人……)
3、小组合作学习,用自己喜欢的方法认认圈出来的生字
4、同桌互相读诗,纠正读音
5、齐读诗歌,边思考米佳的四个愿望是什么?
6、指名说说
7、指导朗读。