还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《倍数与因数》课堂练习单
一、我会填
1.2的所有因数有,从小到大15的5个倍数是
2.7是7的数,也是7的数
3.在
15、
18、
25、
30、19中,2的倍数有,5的倍数有3的倍数有,既是
2、5又是3的倍数有
4.一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()
5.一个数既是25的倍数,又是25的因数,这个数是()
二、判断:
(1)3和6是因数()
(2)30是倍数()
(3)因为
1.5×4=6,所以6是4和
1.5的倍数()
三、根据下列算式说一说谁是谁的倍数,谁是谁的因数
(1)15×5=75
(2)14×6=84
(3)14÷7=2
(4)77÷7=11《
2、5的倍数的特征》课堂练习单
一、我会填
1、5的倍数的特征(),2的倍数的特征(),既是2的倍数又是5的倍数的特征()
2、在
15、
36、
201、
70、4080这五个数中,能被2整除的数有(),是5的倍数有(),
9、在
12、
16、
15、
3、
10、
32、
45、
60、
78、190这些数中,2的倍数有_____________________________5的倍数有__________________________即是2的倍数又是5的倍数有_____________________________
3、如果a是偶数,那么与它相邻的两个数是()和()这两个数是()数
2、看谁说的快
1、说出3个不是2的倍数的三位数
2、说出15~35以内的偶数
3、50以内的偶数有多少个?奇数有多少个?
三、5个连续偶数的和是150,这5个连续偶数分别是多少?《3的倍数的特征》课堂练习单
1、填空
(1)在
36、
54、
93、
68、
14、
205、
180、507中,偶数有(),奇数有(),能被3整除的数有(),能被5整除的数有()
(2)3的倍数特征是()
二、判断下面的说法是否正确(对的找“√”,错的打“×”)
(1)个位上是
3、
6、9的数能被3整除()
(2)一个数各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除()
(3)111不能被3整除()
(4)325□这个四位数能被3整除,□里只能填2()
(5)一个能被3和5同时整除的数一定是15的倍数()
三、在下面数中圈出3的倍数284553873665
四、选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件3045
(1)是3的倍数
(2)同时是2和3的倍数
(3)同时是3和5的倍数
(4)同时是2,3和5的倍数《找因数》课堂练习单
1、填空24=1×24=2×()=()×()=()×()24的全部因数是
2、看谁找得快
9、
18、
2、
4、
7、
6、
1、
3、21
(1)18的全部因数
(2)21的全部因数
(3)()既是18的因数,又是21的因数
3、写出下列数的所有因数18()24()51()91()59()69()
4、一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()《找质数》课堂练习单
一、我会填
1、质数有( )个因数,合数至少有( )个因数.
2、最小的质数是( ),最小的合数是( ).
3、( )既不是质数也不是合数.
4、最小的质数和最小的合数的积是()
5、10以内,所有质数的积是()
6、质数a有()和()两个因数
二、下面的说法对吗?(1)所有的奇数都是质数()(2)所有的偶数都是合数()
(3)在自然数中,除了质数以外都是合数()
(4)既是偶数又是合数的一位数是9()
三、在括号里填上合适的质数6分 20=()+()=()+()+() 39=()+()=()-()
5、一个长方形周长是 16米 ,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?。