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第一单元试卷讲评课教学思路试卷讲评是教学中极为关键的一个环节为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”,遵循先“生”后“师”,先“筛”后“讲”,既“点”又“面”,明“路”后“果”的原则和思路教学目标知识与技能系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展过程与方法课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动,重点讲评、拓展情感、态度价值观树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误课前准备
1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性
2、要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题教学环节
(一)试卷整体分析分析试卷
1、检测题的形式与平常要求一致
2、试卷的知识点分布,分数乘法安排较合理
3、难度系数一般分析学生
1、答题不够规范,部分学生不会表达自己的意思
2、计算部分做得较好,用图表示部分问题较大
(二)重点题目分析及知识拓展第
一、二题,考察知识点为分数乘法计算学生存在的问题及原因太马虎解题方法掌握分数乘法的计算法则第三题,列式计算考察知识点为分数乘法的意义第四题,用图形表示乘法算式重点是分数乘法意义的理解第五题,分数乘法的应用
4、20颗糖,昨天吃了它的1/5,今天吃了剩下的1/4,还剩多少颗?对学生有难度,需要帮助
(三)其余题目,学生讲评,教师适当补充小结希望同学们认真订正,从中汲取经验,使知识和能力再上一个台阶作业订正试卷,重点看错题。