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文本内容:
语文天地一笔下生花 马曾经和人类的生活息息相关,请你选一个题目写一写马 ★你收集了那么多有关马的作品,又选出了最喜欢的介绍给大家现在把“它”写下来吧 ★以《枣红马的故事》《马和汽车》《令人叫绝的马术比赛》等为题,也可以自拟题目 ★想象作文马的未来
1.要写好有关马的作文,你认为需要注意些什么?
2.你打算如何来写这篇作文?
3.小组交流,共同完成协作提纲
4.全班交流协作提纲语文天地二笔下生花 同学们,我们在这个主题单元中指导了这么多的奇观,大家的知识又丰富了许多,在了解这些知识的同时有没有激发你的一些想法呢?那么今天我们就来一起编写探险故事,大家平时搜集的奇观资料正好可以派上用场了!相信只要你能大胆想象,编写的故事一定会离奇、有趣,或者你也可以仿照著名的故事改编一个
1.要写好有关奇观的想象类作文,你认为需要注意些什么?
2.你打算如何来写这篇作文?小组交流,共同完成协作提纲
3.全班交流协作提纲语文天地三笔下生花 1.互赠礼物,指导学生写片断
(1)把你制作的礼物送给班上的一个同学
(2)说说你把礼物送给了谁?接受礼物的同学说了什么?你的心情怎样?
(3)把你送礼物的过程写成一个片断,注意心理活动描写
(4)小组内交流,互相评价后修改
(5)小组推荐朗诵最好的同学读一读评议 2.观察礼物,说说你接受礼物的过程和当时的心情
(1)认真观察你收到的礼物,看看它有什么特别之处,并把它细致地想同学们做个介绍
(2)说说你接受礼物地过程怎样?接受礼物时地心情怎样? 3.习作
(1)确定自己要写的题目
(2)写作时要做到内容具体,语句通顺,过程要写清楚,特别要注意写好人物的心理活动天地
五二、笔下生花 魏明不想劳动,又想得到表扬,于是花钱雇李冬替自己做值日,还不让李冬说出去,魏明受到老师的表扬,并获得了“卫生流动小红花”
1、分角色对上述事件展开辩论
2、小组交流
3、集体展示
4、指导关注场面,写场面
5、讲评出示金钥匙语文天地
七二、范文引路,指导习作 1.复习课文,领悟写法 师导让我们一起回忆《生死攸关的烛光》这篇课文详写什么,略写什么?(详写全家智斗敌人的经过,略写敌人的几次搜查) 质疑《生死攸关的烛光》中全家智斗敌人的经过是如何详写的?
(1)伯瑙德夫人想用油灯换下蜡烛失败
(2)儿子想端走烛台搬柴生火,遭到拒绝
(3)女儿拿起烛台照明上楼,骗过德军等三个故事环节一一展开 追问《生死攸关的烛光》中敌人的几次搜查是如何略写的?(一笔带过“由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了几次严密的搜查”) 2.提出要求,指导习作
(1)教师引导跟中心有关的应作为重点展开详写,关系不大的应简略,详略分明才能避免文章像记流水账
(2)出示选材范围
①你如果经历过危急时刻,写一写事情的经过和你当时的感受和做法
②写看电影或电视剧的观后感
③写一份关于灭火器、救生衣等紧急救护设备的使用说明书
④想象作文《当同学晕倒之后》《大扫除时一次意外》……
(3)鼓励发言,开拓学习思路 全班交流所选的习作范围及思路说说你想写什么?打算怎么写 3.学生习作,教师巡视指导语文天地八将自己学习和生活中方法和窍门写下来。