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爱国主义,这是一个多么光辉的字眼古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,有多少科学伟人,有多少文学巨匠为它而拼搏,为它而奋斗不息!大家都熟悉南宋抗金名将岳飞,他牢记母训“精忠报国”,带领岳家军,以“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志,驰骋疆场,威震敌胆,击退敌人的一次次进攻南宋末年,宋朝江山土崩瓦解之际,文天祥奋起卫国,终因寡不敌众而被俘他写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈诗句,表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心 古罗马有一位叫马塞尔的英雄,当祖国遭受敌人的侵略时,他带领人民奋勇杀敌,在战斗中不幸被俘敌人威胁他如不投降,就把他烧死面对穷凶极恶的敌人,马塞尔临危不惧他慷慨陈辞“为了祖国免遭强盗的蹂躏,我即使葬身火海也在所不辞”马塞尔的生命被火神吞噬了可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗 正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说“爱国主义的力量是多么伟大呀,在它的面前,人的爱生之念,畏苦之情,就连人本身又算得了什么呢!”让我们看看,从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云,从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰,他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说著名数学家陈景润吧,他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠在“文革”期间,棍子向他打来,帽子向他扣来,这位向“哥达巴赫猜想”进军的人,躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿的房子里,以坚韧不拔的毅力、不屑的奋斗,默默地夜以继日工作着“躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋”几年的汗水,换来丰收的硕果一位外国科学家看了陈景润的工作成果,惊奇地喊道“他移动了群山!”是的,他为祖国和人民搬动了受欺挨打、积弱百年的群山,为祖国赢得了崇高的荣誉这么多人为我们树立了爱国主义的榜样现在,我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期,我们又该怎样发扬爱国主义精神呢?俗话说“儿不嫌母愁”,祖国就象我们最亲爱的母亲,我们不应该嫌弃她贫穷落后,更不应该被前进征途上的困难迷住了眼睛堵住了心窍,从而看不到祖国的伟大,听不进祖国的召唤,嗅不到祖国的芬芳,看不到祖国的未来 鲁迅先生说得好“唯有民魂是最可贵的,唯有它发扬光大起来,中国才有希望”是的,让我们万众一心,为了祖国的繁荣富强而奋斗不息!让爱国主义精神永放光芒!当各位同学在校园里散步的时候,当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候,当我们在教室里感受着大学生活的时候我们可曾想过,在几十年前的那场战争多少无名英雄战死杀场而我们是怎样对待这样来只不宜的和平我们是怎样对待我们现有的幸福生活我们可曾想过,我们是否真的热爱自己的祖国 时光飞逝,转眼间一切已经成为历史而我们是怎么对待这段历史的? 在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心当祖国需要我们的时候我想很多人都能挺身而出,献出自己的一切包括生命 可是有些人却做了不爱国的事我想很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息当我们看见这些信息一笑而过的时候,难道我们之是笑笑吗?他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活,可我们却拿这些英雄开玩笑这样好吗? 当日本在战争中遗留的毒气依旧杀伤我国人民的时候我想很多人是这样想的,还好中毒的人不是我难道我们的素质只有这么高吗?而在日本学生的历史书上却没有一点有关侵略战争的事件,可以说多数的现代日本学生已经忘记了那段他们祖辈犯下的罪行难道我们也要像日本学生那样把它忘记吗?勿忘国耻正是我们的落后,一个小岛国就可以侵略我们这样大的本文来自文秘之音网,在百度中可以直接搜索到网络站国家,难道这不是耻辱吗?如果没有太平洋战争,如果不是日本侵华战争中的战线拉的过长,如果日本没有威胁到苏联的利益那么现在的中国已经成为日本的殖民地了 当我们还以四大发明引以为自豪的时候其他国家已经用全球卫星定位系统代替了指南针,用生活垃圾造纸代替了木材造纸,用激光印刷代替了刻子印刷,用巡航导弹代替了黑色火药我们还有什么可自豪的那是我们祖先的也不是我们的 我们的科技水平远远的低于日本、美国这样的发达国家他们可以大肆的在技术上欺压我们看看我们手中的先进设备,有多少是我们自己国家生产的玩的游戏是SONY的,学的计算机是微软的,手机的摩托罗拉的,穿的鞋是耐克,阿迪达斯的等等就算这些我们中国人可以做出来,如果在你有钱的条件下你会用国产的吗?我想不会,虽然在价钱上差距很大,可是在质量和技术上差距更大中国或许不能和日本美国比,可是中国的软件技术就连印度和以色列都比不过我想在做的各位都有很多同学都打过网络游戏有多少是中国人自己开发的,《传奇》是韩国的,《奇迹》是韩国的我们中国人自己有什么是有那么屈指可数的几个 我们已经远离了曾经的血雨腥风,远离了硝烟四起难道我们也远离了爱国主义吗?我们是离开了那些过去可是我们又来到了一个战场,这里没有血腥,这里没有了刀光剑影这场战争是知识的战争,是技术的战争,是争夺人才的战争我们就处在这样的社会大环境中 或许很多人认为,我们来上大学的目的是为了以后有个好工作,找个伴侣幸福的度过余生可是在这背后却体现了你现在的爱国主义当我们参加工作的时候,我们已经成为了一名“战士”,一名为了祖国的经济建设战斗的战士我们的知识就是我们战斗的武器我们也在捍卫这自己的祖国祖国需要人才,也许我们以后工作的时候所创造出来的东西远远比它的经济价值还要高 未来是我们的,未来的国家需要我们来建设,大家之所以坐在这里,一个高尚的理由就是为了祖国,为了祖国的繁荣为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地文明礼仪当我们拿到“文明礼仪”这个班会主题时,只感到很棘手,因为这在同学们的观念中不过是个已说得滥了的主题经过讨论,我们想到了国人素质在国际上的影响,想到了奥运会和构建和谐社会,于是决定通过一些国际评论和生活抓拍来给同学们一些心灵的震撼,一些深刻的思考,使大家对于文明的认识上升到新的高度不文明行为,在大家观念中首先是一些小事说脏话、闯红灯、插队、在公共场所大声喧哗、破坏周围的自然、人文环境……然而正是因为这些事情实在微不足道,很多时候人们会忽略了它们,而有时因为很多人并没有养成注意小事的习惯,使得更多认为自己的行为找到了理由那么多人都没有做好,少我一个不少,多我一个不多由此形成了一个恶性循环我们在班里和麦当劳门口拍摄了两段实景,一是看看有多少人会给后面的人扶门,二是看看班门口有矿泉水瓶时有没有人去捡起来结果并不乐观在漫长的等待中,自觉做到这些事的人寥寥无几令人感到欣慰的是那些做到的人已把文明变成了一种习惯不文明行为,其实早已不代表个人的形象近年来随着旅游业的兴起,很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界缺乏公共空间的基本礼貌,肆无忌惮地大声喧哗,碰撞别人后毫无感觉,也不致歉;在车上哄抢座位,拒绝向老人和孕妇让座;随地吐痰,吃饭时大声咀嚼……但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时,往往都会说是中国人,甚至特别为中国游客设置了中文标语,提醒国人注意行为的文明作为一名中国人,看到这些消息,甚至是亲眼目睹这些事情时,我们感到羞愧自己也有一些不文明的行为吧,愧为中国的代表;那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词文明——素质,是一个人的符号,更是一个国家的符号通过探究,我们得出历史的变革,经济迅速发展的冲击,教育事业的不完善,社会整体道德的缺失等是产生现今社会不文明现象普遍存在的主要原因尤其是新中国成立后,经过一系列大的变革,经济发展水平和社会发展水平十分迅速,然而素质文化的发展水平却远远不够,造成了现今社会人们重利益大于素质的现象因此国家才会提出构建和谐社会和“八荣八耻”来提倡文明的风尚如今提倡向文明的看齐,也是在弥补社会的缺失,作为新一代青年,我们有义务和责任营造一种文明的社会环境尽管中国有很多不足,有很多理由,有很多要改进,可是,任何原因都不应当阻碍我们自己向文明靠拢,更不应该以此为借口因为一个人有时也就是中国!也许你个人并没有不文明,但当你面对世界时,你和中国的联系是既定的事实有些人——中国人——你你——中国人因此,为了国家也就是为了自己你完全有理由为了自己而表现出文明和素质同时,也自然而然地,改变了中国人的形象文明的本质是对人的体贴和尊重我们需要也在心中培养一种自尊,一种矜持,让文明成为自己的一种习惯2008年北京将迎来奥运会,我们能否给世界一份优秀的答卷,需要每个人去传递这种文明我们要向世界说那些优秀的志愿者并不是只代表志愿者,他们是中国人的代表我们要让世界看到文明古国在新世纪,依旧名副其实我们要所有人看到我们脸上绽放的自豪而自信的微笑! 美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”(此句灵活采用)孔子说“少成若天性,习惯如自然”现代著名教育家陶行知先生也说过“什么是教育?一句话,就是要养成良好的习惯”古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用,认为幼儿一旦养成了良好的习惯,行为将固而不化,长大后可以“正性”、“养心”、“成德”所以我今天演讲的题目就是“少成若天性,习惯如自然”! 所谓养成教育,就是培养学生良好行为习惯的教育要从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯我校从学生实际出发,结合学校特点,以政教处为依托,少先大队和各班中队为主阵地,狠抓学生养成教育,取得了理想的效果 叶圣陶先生生前呼吁“教育就是培养习惯”我校领导班子通过学习、论证,转变办学思想,明确办学重点,统一了办学思路一致认为,让孩子拥有良好的习惯,其重要性并不亚于有一个好的学习成绩健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上,不管是美好的品德,还是较强的学习能力,一切都依赖良好习惯的培养,抓住了习惯培养这一条主线,就抓住了问题的关键 学校成立了以校长为组长,以主管德育和教学校长任副组长,以政教主任、教导主任、少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组,负责养成教育工作计划的制定、组织与实施,评估与奖励等全面工作领导小组实行岗位目标责任制,职责明确,分工具体,指挥畅通,运转协调保障养成教育工作的经费投入、协调,解决工作中的困难和问题学校将养成教育纳入整体工作计划之中,做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效 要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯,哪些习惯是好的我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动政教处、教导处、少先队,以及校办公室的领导入班逐人检查,落实《守则》和《规范》的背诵情况通过背诵,学生明确了要养成哪些好的行为习惯,更知道了已有的行为习惯哪些是好的,需要坚持;哪些是坏的,需要改正 抓养成教育的关键是抓行为教育我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点全校上下一致行动起来,通过举行各班主题班会、全校演讲比赛,促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型,激励学生向榜样看齐 抓了一段时间,学校的养成教育初见成效在自习课时间,你走进校园,学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的,操场上盛开的白玉兰静悄悄的,花坛里的花花草草也静悄悄的;走进教室,伴着舒缓悦耳的音乐,学生们有的看书,有的画画,有的练字……都沉浸在知识的海洋里了耳边除了优美动听的音乐,昔日的嘈杂、争吵再也没有了这是多么和谐的校园啊!在课间,学生们或在花坛之间,或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了这是多么有序的校园啊!两人相撞,怒目相向的没有了,诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室,随手扔纸的没有了,俯身捡纸的多了;师生见面,形同陌路的没有了,互相亲切的问候、甜美的微笑多了;花坛之中,损花折树的没有了,浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情景,我们喜在眼里,美在心头,这都是养成教育结出的硕果啊! 抓养成教育的要持之以恒养成良好习惯不是一蹴而就的,我校要求全校师生都作长远打算教师,允许学生习惯形成有个过程;学生,一步一个脚印师生密切配合,老师督促学生认真练、经常练,师生要持之以恒,坚持不懈 常言道,三岁定八十大教育家孔子云“少年居性,习惯之为常”而培根在《论人生》中便明确指出“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯”可见,幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响少年儿童行为习惯的养成教育,决定一代人甚至几代人的基本素质程度,决定整个民族素质优劣的大事我们作为教育者,肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任,必将踏踏实实、一丝不苟,严抓学生的良好行为习惯的养成教育我们相信,少成若天性,习惯如自然!随着养成教育的深入,文明之花一定绽放在美丽的校园! 我的演讲结束了,谢谢大家。