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四(上)生字词语汇总1.编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 地北天南 祝愿 塑造 项目 辛劳 涌起 衷心 茁壮成长 古今中外 2.但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 缺少 虽然 心绪不宁 情不自禁 宽慰 皓月当空 时隐时现 做官 眼睁睁 悲欢离合 3.秋月 青螺 湖光 白银 峨嵋山 清溪 山峡 思君4.明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 酒歌 梳子 梳理 羊肠小路 想念 柔韧 桂花 苹果 紫袍练习1文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人5.庄严宣告 栋梁 政府 仪式 毛泽东 红墙黄瓦 雕梁画栋 中央 雄伟壮丽 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 翩翩起舞 五彩缤纷 华灯齐放 纵情歌唱 格外挺拔6.绘画 承认 不知疲倦 陈列 出租 茶杯 购买 成绩 错误 励志 嫉妒 礼貌 优异 临摹 激怒 承认 功夫不负有心人有眼不识泰山 震惊 日夜奔驰 道歉 7.销毁 历史 欺侮 值得 山寨 盐巴 销毁 公斤 震惊中外 彻底 咆哮 嚣张 收缴 水泄不通 应邀 彩旗林立练习2表现爱国主义的以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存8.济南 著名 大约 田亩 悬崖 洞穴 喷吐 占领 雪堆 白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 昼夜不息 9.山沟 县城 图画 恰似 继续 逃窜 敏捷 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 姿态 若无其事 异兽珍禽 10.顽皮 严肃 偶尔 汽笛 舒缓平稳 一抹晚霞 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 牲畜 默默无言 11.左右 新鲜 谢落 尤其 帮忙 吩咐 拣去 糕饼 仔细 即时 姿态 沉浸 练习3湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡 12.板斧 一丈 加厚 柱子 合拢 精疲力竭 血液 皮肤 巍峨冉冉上升 纵横交错 13.铁链 偷盗 迈进 惩罚 啄食 肝脏 希腊 获得 小心翼翼 触犯 大发雷霆 烟火袅袅 不远万里 14.水罐 骄傲 惭愧 渗出 漏水 浇灌 花种 花瓶 完好无损 欣赏 日复一日 不禁练习4混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 四(上)复习知识点培养良好的学习习惯71.本学期培养的良好学习习惯读书有选择,读书做记号,留心观察事物2.学写读书做记号的方法有—— · ○ ?△1.老师,您好!1.《老师,您好!》这是一首现代抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血!”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”这两句诗最能体现老师工作的崇高诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石2.“古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义传播知识,教书育人,培养了一批又一批的人才,推动了社会的发展、人类的进步“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作,表现了教师无私奉献的精神3.《老师,您好!》中,老师用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀读了这首诗,我想对老师说“老师,你真伟大!”4.全诗有两条线索一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好;另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福5.“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语,诗句中“昨天”指过去的历史“今天”指现在;“理想”指未来诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史,现状和未来,还要帮助学生树立远大的理想,走向幸福的明天6.“春晖”比喻教师的关心和爱护;“朝霞”比喻教师的教学像早晨的霞光,给学生带来光明、美好的一天;“春蚕”比喻辛勤的老师;“理想的丝线”比喻教师心情劳动的工作成果;“甘露”比喻教师付出的心血;“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”比喻幸福成长的学生2.但愿人长久1.《但愿人长久》的题目中“但”的意思是只“愿”是希望、祝愿的意思“长久”的意思是长久地活着,心怀美好的情感题目的意思是但愿大家都能健康生活,美好的情感常留心间苏轼由中秋圆月想起(手足情深,分别七年)的弟弟,在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”)的人生哲理,用(“但愿人长久,千里共婵娟”)表达自己的美好祝愿课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”,接着“埋怨”,后来“宽慰”2.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!”来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!”来解释词中的“此事”指的是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;“婵娟”原指美好的样子,词中指美好的月色这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀3.古诗两首1.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的,作者借助丰富的想象和形象的比喻,描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景,表达了诗人热爱大自然的美好感情诗的前两句是湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨“相”相互“和”和谐,协调“镜”铜镜,比喻洞庭湖水面“未”没有、未经“镜未磨”形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象这两句的意思是秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样可以用成语水平如镜来形容此时的洞庭湖后两句是遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺“遥望”远望这两句的意思是说在明月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱诗中描写了白、银、青三种颜色,将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处这首诗歌运用了比喻的修辞手法,分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜;后两句把洞庭湖比作了白银盘,把君山比作了青螺2.《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的诗人在(秋天的晚上)乘船远行,从(清溪)出发,驶向(三峡),最后到达(渝州)描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情读了古诗,我的眼前出现了(峨眉山、月亮、平羌江)等景物诗人从“峨眉山月”写起,点出了诗人远游的时令是在秋天,前两句是峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流“影”月影“流”流动这两句的意思是说秋高气爽,峨嵋山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下后两句是夜发清溪向三峡,思君不见下渝州“发”出发“夜发”连夜出发“向”驶向“思”思念“下”顺流而下这两句的意思是连夜从清溪出发向三峡驶去渐渐地,那半轮明月也看不到了,而船已经顺将而下驶向渝州了途中见到月亮,勾起了诗人思念(故乡和友人)的思想感情4.秋天1.《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法,全诗压的是ao韵,课文中表现拟人的词语有很多,如“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情2.为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”?“黄叶”是秋天的象征,因为作者喜爱秋天的美丽景色,喜爱秋天的丰收景象,他想让醉人的景色永留心田,永驻人间
(1)秋天到了,大地发生了很大的变化太阳(更红更娇),空气(更甜更好),(桂花)和(野菊花)(山茶花)开了,(稻穗)、(苹果)、(葡萄)和(向日葵)成熟了,(玉米)和(高粱)(棉花)也成熟了
(2)秋风如同(柔韧)的梳子,把田野梳得(井井有条);秋光(如同)发亮的汗珠,(蓬蓬勃勃)在田野闪耀
(3)走在秋天,头顶有(明丽)的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地(珍藏),秋天(永远)会向我们微笑这一段与课文第一段(呼应)
(4)、《秋天》这首小诗运用拟人的手法,用流畅明快的语言,为我们描绘了秋天的美作者从描写秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香反映秋天的美
(5)1你为什么喜欢秋风?(秋风像个淘气的娃娃,又像一把柔韧的梳子……)2“把夏天的脚印儿轻轻涂掉……是什么意思?你觉得这个省略号有什么作用?(好像是风在一点一点擦拭脚印,掩盖夏的痕迹)
3、学过的课文《北大荒的秋天》描写秋天的成语(秋高气爽一叶知秋春华秋实秋桂飘香)
4、太阳更红更娇吗?秋天到了,红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱——空气更甜吗?桂花、菊花盛开,空气中到处弥漫着醉人的花香
5、“柔韧的梳子”、“井井有条”——许多植物的果实成熟了,高低错落,颜色分明,让人赏心悦目,显得井井有条
6、“发亮的汗珠”、“闪耀”——秋天这个收获的季节里,人们在田野上辛勤劳动,洒下勤劳的汗水,然而内心却是喜悦的,他们收获的不仅仅是成熟的果实,更是一种希望
7、走在秋天,头顶有(明丽)的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地(珍藏),秋天(永远)会向我们微笑表达作者对秋天的赞美和留恋
二、选词填空文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人1.王小芳是个(聪明过人)的孩子2.他平时不声不响的,可在这次联欢会上的表现真是(一鸣惊人)3.班会课上,班主任徐老师自豪地说“我们班人才济济,竞争激烈(文思敏捷)的小作家张雨晴下笔如有神,(聪明过人)的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这(桃李争妍)的班集体,为建设北上海(后继有人)而感到高兴但愿那些默默无闻的同学能(一鸣惊人),也让同学们刮目相看”听了老师的话,我暗下决心,一定要(青出于蓝)而胜于蓝
二、名句归类劝学类
1、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
2、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行惜时类1.少壮不努力,老大徒伤悲2.一年之计在于春,一日之计在于晨3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴送别类1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 春天1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀2.等闲识得东风面,万紫千红总是春夏天小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头秋天停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 冬天1.千山鸟飞绝,万径人踪灭爱国类1.天下兴亡,匹夫有责2.人生自古谁无死,留取丹心照汗清友情类1.海内存知己,天涯若比邻2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 赞美老师(与1《老师,您好!》相关):春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 李商隐随风潜入夜,润物细无声 杜甫捧着一颗心来,不带半根草去 陶行知天才可贵培养天才的泥土更可贵 鲁迅关于思乡(与2《但愿人长久》相关)春风又绿江南岸,明月何时照我还 王安石独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 王维描写山水的诗句
①青山横北郭,白水绕东城
②明月松间照,清泉石上流
③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山
④天门中断楚江开,碧水东流至此回
⑤飞流直下三千尺,疑是银河落九天描写月亮的诗句
①举头望明月,低头思故乡
②野旷天低树,江清月近人
③海上升明月,天涯共此时
④小时不识月,呼作白玉盘
⑤可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓描写老师 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 诲人不倦 循循善诱 潜移默化 呕心沥血 无微不至 描写春天 鸟语花香 姹紫嫣红 桃红柳绿 百花争艳 草长莺飞 描写夏天 骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 挥汗如雨 烁石流金 描写秋天 秋高气爽 天高云淡 丹桂飘香 硕果累累 一叶知秋 描写冬天 鹅毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妆玉砌 银装素裹 第二单元
5、天安门广场1.《天安门广场》是一篇说明性的课文天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场课文
二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物广场北端是天安门,天安门前是金水河,河上是金水桥,广场中央是人民英雄纪念碑,南端是毛主席纪念堂,东侧是中国国家博物馆,西侧是人民大会堂由于天安门广场举行过开国大典,所以它是全国各族人民无比向往的地方2.天安门是新中国的象征1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了!祖国妈妈今年迎来了她60岁生日,我国的开国领袖是毛泽东,现任主席是胡锦涛3.描写建筑物的词语富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比描写人高兴的词兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写花多的词花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词欢天喜地、热火朝天
6、徐悲鸿励志学画1.《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲笑,励志勤奋学画,以优异的成绩为中国人争光的故事赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神课文紧扣课题,围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述2.“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫,最终会取得成功的“功夫”指时间、精力“有心人”文中指徐悲鸿“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山,比喻无知徐悲鸿省吃俭用,潜心学画,终于成为一名杰出的画家,真是功夫不负有心人那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山3.形容人学习努力、勤奋的词夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光名言归类:关于志向(与6《徐悲鸿励志学画》相关)有志者事竟成三军可夺帅也,匹夫不可夺志也无志之人常立志,有志之人立长志
7、虎门销烟1.《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神虎门销烟整整持续了23天,二百多万斤鸦片化为烟渣2.虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的3.成千上万的人来观看虎门销烟,海滩上可热闹啦!此时此景,我想到了很多成语水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海4.在本单元中,我认识了两位杰出的爱国人物励志学画的著名画家徐悲鸿,为中国人争了气;虎门销烟的民族英雄林则徐,令世人震惊我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国像这样的爱国英雄还有文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等练习21.表现爱国主义的词以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存(精忠报国、舍生取义)2.南宋的爱国英雄文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗中“汗青”指的是书籍或史册明朝顾宪成给我们留下了这样的名言风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心告诉我们在读好书的同时还要关心国家大事与此相对的一句俗语是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书名言名句积累忧国爱民(与练习2相关)人生自古谁无死,留取丹心照汗青文天祥风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心顾宪成先天下之忧而忧,后天下之乐而乐范仲淹天下兴亡,匹夫有责顾炎武横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛鲁迅第三单元8.泉城1.《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观,赞美了泉水的奇丽,抒发了热爱大自然的思想感情济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城” 说到济南,自然会想到济南的七十二泉这些泉有的(白浪翻滚),好像银花盛开;有的(晶莹剔透),好像明珠散落;有的(声音洪大),听起来如虎啸狮吼;有的(声音低细),听起来如秋雨瀟瀟其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了(趵突泉)被誉为“第一泉”课文先后介绍了四座具有代表性的泉水珍珠泉“神奇”,五龙潭“泉多”,黑虎泉“水声喧腾”,趵突泉“大、清、美”2.描写泉水流动的样子珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵突泉冒“涌”是说泉水相对少而急;“汇注”是说泉水从几个方向流入;“喷吐”强调泉水流量多流势猛;“冒”是说泉水相对多而缓,并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水面3.描写泉水样子的词语银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻滚描写泉水声音的词语水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟描写水的词语波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛骇浪、清澈见底9.九寨沟1.《九寨沟》一文以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观,抒发了热爱大自然的思想感情“雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这一自然段在全文中起总结全文的作用整篇文章显得中心突出、段落紧凑严密课文为我们描绘了四幅美丽的图画雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽2.九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它为九寨沟课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光,还介绍了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动物3.描写九寨沟的景物特点水(清澈见底)、树(古木参天)、瀑布(高低错落)描写花儿的词语含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里景点与所在地相连五花海(四川)、蝴蝶谷(台湾)、玄武湖(江苏)、庐山(江西)、西湖(浙江)10.田园诗情1.《田园诗情》是一篇散文,描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光,洋溢着宁静悠闲的情趣作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择一系列意象,营造出宁静优美的意境,抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情课文视点的转换,具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图,看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图2.荷兰风光如诗如画,有大片大片鲜艳的(郁金香),碧绿如丝绒般的草原是天然的(牧场),碧绿色的低地镶嵌在(一条条运河)之间荷兰的确是水之国,(花之国),牧场之国11.桂花雨1.《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目,以桂花香为线索,写出了“我”童年时代的摇花乐,表达了“我”对家乡亲人和美好生活的眷恋于是父亲诗兴发了,即时口占一绝,写出了桂花给家人带来的生活情趣2.“摇花乐”对我是件大事,所以老是缠着母亲问“妈,怎么还不摇桂花嘛!”这句话中“缠”,写出了“我”盼望“摇桂花”的急切心情桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊“啊!真像下雨!好香的雨呀!”这句话表现了“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐回想起当年摇桂花的情景,不仅给“我”摇“来了对童年的回忆,还摇来了对亲人的思念,摇来了对故乡的怀念3.桂花的用处可多啦!桂花可以(泡茶),可以(做桂花卤),还可以(做糕饼)4.母亲说“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”母亲说金桂香,实际上表达了她对故乡的热爱和怀念练习3 1.书信格式包括五个部分称呼、正文、结尾、署名和日期2.重要的地方或生字新词在下面画 关键词语 在下面画.对某些内容有疑问 在后面画? 精彩的语句在下面画需要重读或摘抄的章节在前面打△3.描写山水景色的词语湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡4.有关读书的名人名言“书犹药也,善读之可以治愚”这是刘向说的,说明读书可以让人变得聪明“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上”这句话高尔基把书比作面包,告诉我们书是我的精神食粮,读书可以使我们生活充实5.歇后语由两个部分组成的一名话,前一部分像谜面,后一部分像谜底,通常只说前一部分,而本意在后一部分
(1)歇后语举例竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下擀面杖吹火——一窍不通 八仙过海——各显神通小葱拌豆腐——一青(清)二白 月亮里有桂树——高不可攀黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 哑巴吃黄连——有苦说不出猪八戒照镜子——里外不是人 丈二的和尚——摸不着头脑 第四单元12.开天辟地1.《开天辟地》讲的是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间尤物的故事,赞颂了盘古无私的献身精神课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过,在文中起总结全文的作用2.课文的第
一、二自然段写盘古开天辟地,突出表现了盘古力大无穷的特点;第三到六自然段写盘古顶天立地,突出表现了盘古坚定不移的特点;第七自然段写盘古改天换地,突出表现了盘古勇于献身的精神3.盘古(左)手持凿,(右)手握斧盘古(头)顶(天),(脚)踏(地),站在天地当中(轻)而(清)的东西冉冉上升,变成了天;(重)而(浊)的东西慢慢下沉,变成了地传说天和地没有分开时,整个宇宙像个(大鸡蛋)盘古昏睡了(一万八千)年,他醒来后,用(板斧)和(凿子)猛劈猛凿,将天地分开盘古又顶天立地了(几千万)年,含笑倒下临死的时候,他的身躯化成了万物口中呼出的气变成了(风和云),发出的声音变成了(轰隆的雷霆),左眼变成了(光芒万丈的太阳),右眼变成了(皎洁明亮的月亮),隆起的肌肉变成了(三山五岳),流淌的血液变成了(奔腾的江河),筋脉变成了(纵横交错的大道),皮肤变成了(万顷良田),就连流出的汗水也变成了(滋润万物的雨露甘霖)请你展开想象,接着往下写他的(头发)变成了(绿油油的小草),他的(嘴)变成了(很深的山洞)13.普罗米修斯盗火1.《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的,它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神用小标题的形式列出课文的主要内容没有火种→盗取天火→受到惩罚→顽强斗争→重获自由读完课文,我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个(勇敢)的神,也是个(极富同情心)的神,我非常(崇敬)他2.火的作用真大,可以(烧熟食物),可以(驱寒取暖),可以(打造工具)可以(驱赶猛兽)我知道火还可以(照明),可以(用在烽火台上报警)3.宙斯残暴专制、心狠手辣普罗米修斯不畏强暴、坚强不屈赫剌克勒斯正义神勇4.“他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火”与“当他得知是普罗米修斯触犯了天规,便大发雷霆,决定要狠狠惩罚他”中的“决心”与“决定”能否互换?为什么?不能第一句中的“决心”一词用得非常准确,不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦,还说明了盗取天火并非常简单的事,需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气第二句讲当宙斯得知普罗米修斯盗取天火时,“决定要狠狠惩罚他”,这里用了“决定”,对于统管众神的宙斯而言,惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了此外,“决心”一般用在好的方面,“决定”是中性词,可用在好或坏的方面4.出自神话故事的成语开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、愚公移山5.带“天地”的成语谈天说地、开天辟地、改天换地、上天入地、顶天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天经地义、天昏地暗14.一路花香1.《一路花香》是一则寓言,告诉我们世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用练习41.象声词咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、2.大神盘古没有醒来前,整个宇宙天地合一,混沌不分,昏天黑地;当沉睡了一万八千年的盘古醒来后,大刀阔斧,开天辟地;天地分开后,盘古顶天立地,身躯随天地而变化,与日俱增;又经过了几千万年,盘古累倒了,身躯变化万端,化生为世间万物,整个宇宙改天换地 3.写字时,“口”在不同的位置,大小形状也不同第五单元15.说勤奋1.《说勤奋》是一篇说理性较强的课文课文通过古今两个具体事例,告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献本文选择两个事例非常典型,一个是古代的,一个是现代的;一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的,一个是基础较差的人靠勤奋成才的这样,才能把道理说得更深刻,更能令人信服2.课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点通往理想境界的桥梁是勤奋课文通过司马光勤奋学习,编写《资治通鉴》的事例告诉我们天资聪颖的人靠勤奋成才,说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理通过童第周勤奋成才的事例告诉我们基础较差的人靠勤奋成才,说明了“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”的道理3.古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用(汗水和心血浇灌出来的)句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就“汗水和心血”可以理解为(付出的劳动),“浇灌”实则是(作出的努力)举个例子来证明这句话(刘翔只有通过不懈的努力,不断改进训练方法,才能站在世界最高领奖台上)司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》,童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术4.读读下面的句子,并结合生活实际,说说你对这些句子的理解古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的把成功者手中的“成就”比作“鲜花”,把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血”说明了从古至今,从中国到外国,成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果,勤奋是他们的成功之路,是他们取得成功的必不可少的因素勤能补拙是良训,一分辛苦一份才即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的5.描写勤学苦练的成语悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑有关学习的成语学而不厌、不耻下问、废寝忘食、学以致用16.李时珍夜宿古寺1.《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风2.为了修好《本草纲目》,(李时珍领着弟子饥餐渴饮,晓行夜宿,在安徽河南湖北等地察访药材,已经走了好几个月了)3.课文结尾“寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着圆盘似的月亮,慢慢移到了当空”不是写寺内的人,而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空这样写有什么好处?(课文结尾虽然不是直接写人,但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦,一心修订《本草纲目》,为民造福的可敬形象)4.中药及药效板蓝根、感冒冲剂可以治疗感冒,川贝枇杷冲剂可以止咳化痰17.维生素C的故事1.《维生素C的故事》记叙了维生素C的发现过程文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病,部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来,由野果子人们发现了人体中不可缺少的维生素C这篇课文告诉我们许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的2.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家他远航探险的重大贡献是发现了维生素C这种物质能治愈坏血病3.“海上凶神”其实就是(坏血)病,这种病的症状是(病人先是浑身无力,走不动路,接着就会全身出血,然后慢慢地死去)产生这种怪病的原因是(由于人体内长期缺乏维生素C)防止这种疾病,我们应该(多吃一些含维生素C多的水果蔬菜)4.哥伦布又惊又喜地问道“你们是怎么活下来的?”(哥伦布“惊”的是那些船员竟然还活着,“喜”的是他们的病竟然不治而愈了)18.奇妙的国际互联网
1.《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代科技的说明文课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍,让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关,利用国际互联网可以做许多事情
①上网听音乐聊天;
②上网学习;
③上网购物它的特点是
①纵横交错,巨大无比;
②构造神奇,信息传输迅速;
③信息获取快捷,带来方便多2.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示(它们有特殊的意思,不是平时所说的一般的网)
3.中心句在片断中起(总起作用)4.学完本单元,我们有幸结识了好几位名人(童第周)17岁才进中学,在留学时完成了高难度的(青蛙卵剥离手术)而轰动了欧洲生物学界;司马光是(北宋史学家),用了19年时间编成了(《资治通鉴》),李时珍编(《本草纲目》)为的是(使万民得福),哥伦布发现了维生素C,找到了治疗“坏血病”的方法勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周勇于探险、关心船员的哥伦布不怕吃苦、严谨认真、为民造福的李时珍练习51.表现勤奋学习的词学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬2.关于勤奋的名言
①哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上——鲁迅
②应知学问难,在乎点滴勤——陈毅
③勤能补拙是良训,一分辛苦一分才——华罗庚
④业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随——韩愈
⑤应知学问难,在乎点滴勤——陈毅3.在写“题”“起”“迈”等字时,捺都要伸长,才能托起上面“题”的捺稍陡一些;“起”的一捺则稍平一些,在整个字的半部;“迈”的一捺则较平缓第六单元19诚实与信任1.《诚实与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中,不小心撞碎了路边小红车的反光镜后,主动留下写有自己姓名、电话的字条,后来,双方通过电话使事情得到圆满解决,说明了诚实与信任比金钱更重要的道理2.“人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要”你对这句话是如何理解的?(诚实比什么都重要;诚实的美德是无价之宝;拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重)20.珍珠鸟1.《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下,由害怕人到亲近人的过程,揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理“美好的境界”指的是相互信任,友好共处的境界2.珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的?(在课文的描写中,小鸟与“我”越来越亲近的过程中,表面都是小鸟主动来亲近“我”的,而实际上,小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的起先,是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间,为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境;小鸟出生后,因为“我”不伤害它,它才敢一点点挨近“我”;因为“我”没有用手抓它,而只是“抚一抚”,所以它才会“友好地啄两下我的手指”,直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡)课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语,依次有(起先)、(随后)、(渐渐地)、(先是)、(然后)、(再)、(后来)等,这些词语,恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个(逐步信赖)的过程3.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”(我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里笼子里还有一卷干草,那是小鸟舒适而又温暖的家)你看,珍珠鸟多可爱啊!用几句话写写它的样子或是活动吧!(
①样子珍珠鸟红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿
②活动起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动)4.白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的两三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去它先是离我较远,见我不去伤害它,便(一点点挨近),然后(蹦到我的杯子上),(俯下头来喝茶),再(偏过脸瞧瞧我的反应)5.看着这可爱的家伙,我不由自主地发出了一声呼唤(信赖,不就能创造出美好的境界吗)?这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换,这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)6.信赖,不就能创造出美好的境界吗?人类爱护、保护鸟类,鸟类会给人们带来一个美好的生活环境,给人们的生活增添请趣;鸟类不再感到危险,与人类亲密相处这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界21.九色鹿1.《九色鹿》一文是一个民间故事,写九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚课文告诉我们做人要守信用的道理文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智,调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人,国王是一个知错能改、伸张正义的人,王妃是个爱慕虚荣的人2.在一片(景色秀丽)的山林中,有一只鹿它双角(洁白如雪),身上有(九种鲜艳的毛色),漂亮极了,人们(都称它九色鹿)3.我知道的民间故事有《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》4.造句……只好……今天爸爸妈妈都加班了,只有我一个人在家,我只好自己做饭吃……竟然……刚才还是艳阳高照,可现在竟然下起雨来,这个天气可真怪!练习6 1.我喜爱的卡通人物有齐天大圣孙悟空,脚踏风火轮的哪吒,勇敢、团结的葫芦娃,机灵、调皮的米老鼠,聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南,还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事有的惊险刺激,有的幽默滑稽,有的让我们增长了不少知识,还有的让我们懂得了许多道理2.关于诚信的短语、名言、成语短语人无信不立人不讲信用就难以在世上立足,难以生存和发展言必信,行必果说话一定要守信用,做事一定要坚决果断驷马难追驷马,指四匹马拉的车比喻既成事实,不可挽回,常与“君子一言”或“一言既出”连用火心要空,人心要实 黄金失去可再得,名誉失去难挽回名言:千教万教教人求真,千学万学学做真人 ——陶行知失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回——(美)富兰克林一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要 ——(法)莫里哀生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ——海涅成语言行一致 君子一言,驷马难追3.讲人与人相互间应该信任互助亲密合作肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒造句……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友……心照不宣……此时此刻,他俩心照不宣地相互对视了一下……同舟共济……人民解放军和群众同舟共济,荣辱与共……唇亡齿寒……我们两厂关系十分密切,唇亡齿寒,我们哪能不帮你们度过难关呢?……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见,所以建立了真挚的友谊……同舟共济……在目前危难的情形下,我们要同舟共济,齐心协力,克服难关4.在写“庙”“磨”“府”等字时,“广”的横要写得短些,撇要写得长些5.现代兵器现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹第七单元22.雾凇1.《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情“雾凇,俗称树桂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成”这句话告诉我们雾凇形成条件是空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结2.这(蒸腾)的雾气,慢慢地,(轻轻地),(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银最初像(银线),逐渐变成(银条),最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程造句……最初……逐渐……最后……在海上观看日出,太阳最初只露出一点点光亮,逐渐地太阳越来越大,最后就整个儿跳出了海面看着这美丽的雾凇,我想起课文中的这样一个片断三九严寒,大地冰封松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”也可以用来赞叹这一美丽景象这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇诗的前两句是“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”3.选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白 晶莹今天的雾真大啊!一开门,这蒸腾的雾气迎面扑来,田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气,渐渐地,近处的小树房子模糊了,慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了4.吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”,并为其中最为特别的一个
5.读一读,比较带点词语的意思,并造句
(1)渐渐地,灯光、树影模糊了
(2)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银(这三个词结构相同,意义相关“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程,“轻轻地”表示雾气轻,每层“镀”的“白银”很薄)……渐渐地……随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着,变幻着,令人产生了无穷的遐想……轻轻地……爷爷正在午睡,我轻轻地给他关上房门6.描写霜的词语薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地描写雪的词语鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕描写天气寒冷的词语三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰23.春联1.《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处春联分为(上联)、(下联)和(横批),它的上下联都是(竖着)写的,读时(从右往左),横批是(横着)写的,(从左往右)读春联的特点是讲究对仗——字数相等、词类相当,声律优美——抑扬顿挫、和谐动听2.我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中描绘美丽的春光又是一年芳草绿,依然十里杏花红展现祖国欣欣向荣的景象春回大地千山秀,日照神州百业兴歌颂劳动人民幸福美好的生活勤劳门第春光好,和睦人家幸福多表达人们对新的一年的美好祝愿梅开春烂漫,竹报岁平安反映辞旧迎新绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年展现祖国壮丽河山
①山河增秀色,大地沐春晖
②神州有天皆丽日,祖国无处不春风
③日暖山河春,风和桃李秀 春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳春回大地,福满人间 家家幸福庆团圆,岁岁年丰添美满24.古诗两首1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品,他是政治家、改革家、文学家,是“唐宋散文八大家”之一“元日”指的是农历正月初一,即春节这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年紧扣题目,渲染出春节热闹欢乐的气氛次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户,象征了无限光明美好的前景第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗,又寓含了辞旧迎新的意思“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感这首诗写到了春节这一天有哪些风俗放爆竹、喝屠苏酒、贴春联2.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”,第四句“总把新桃换旧符”,你能动动脑筋,删改必要的字词,改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符)3.和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联当你沉浸在这祥和的气氛中时,你想到的诗句是(千门万户曈曈日,总把新桃换旧符)4.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图诗的前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是画的背景让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉,后两句诗“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,是这幅画的主体,流露出诗人凄清、幽独的落寞情调这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身5.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品诗中描绘雪景的句子是(千山鸟飞绝,万径人踪灭)用你积累的词语来概括这雪景,如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”,从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情6.千门万户曈曈日 曈曈太阳初升时光亮耀眼的样子句意旭日的光辉普照千家万户千山鸟飞绝 绝绝迹,不存在句意所有的山上都没有飞鸟的踪影7.古人常说“诗中有画”请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画,再用自己的语言写下来这是隆冬的时节,寒风凛冽,大雪铺天盖地,漫山遍野一片白茫茫,所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子,所有小路上也都没有了行人的足迹这时,只见寒冷的江面上,孤单单地漂着一条小渔船,船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,独自冒着大雪在垂钓8.本学期,我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿;一身正气、坚决销烟的林则徐;无私奉献、意志坚定的盘古;勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯;心狠手辣的宇斯;富有有正义感的赫剌克勒斯;勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周;不怕吃苦、严谨认真的李时珍;见义勇为、不图回报的九色鹿;见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……9.本学期,我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊!练习71.对对子细雨对和风 桃红对柳绿 蓝天对白云(碧水) 地北对天南古木参天对雪峰插云 山美水美春光美对天新地新气象新神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风对秋雨 漫山对遍野旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 山光对水色 秋雨潇潇对春风徐徐 风绿千条柳对雨红万朵花2.春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰3.在写“柔”“奥”“毕”等字时,要注意模在中部要伸长。