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文本内容:
第六单元以“走进田园,热爱乡村”为专题
一、根据课文内容填空
1.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交叉描写,描绘了六幅图画(瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图),展示了乡下人家(朴实自然和谐、充满诗意)的乡村生活这篇课文的中心句是(乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景)
2.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画3.几场(春雨过后),到那里走走,常常会看见许多(鲜嫩的笋),(成群地)从土里(探出)头来
4.从他们的房前屋后走过,肯定会(瞧见)一只母鸡,(率领)一群小鸡,在竹林中(觅食);或是瞧见(耸着尾巴)的雄鸡,在场地上(大踏步地)走来走去
5、青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了
6.《牧场之国》展现了异国的田园风光课文为我们描绘了荷兰牧场白日的(辽阔无际、宁静和谐),好一幅(家禽家畜安闲休憩图);夜晚(祥和寂静、神秘含蓄),好一幅(沉沉静夜图)《牧场之国》这篇课文作者四次讲到“这就是真正的荷兰”是因为(这既是作者向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹)
3.《乡村四月》是宋代诗人(翁卷)所作这首诗以(白描)手法描写了(江南农村初夏时节的景象),表现了诗人对(乡村风光的热爱与欣赏,对劳动生活、劳动人民的赞美)我还能背诵其他描写田园风光的古诗词《过故人庄》、《游山西村》
4.《四时田园杂兴》宋代诗人范成大诗人描写了(乡村农人耕织)以及(儿童学着大人的样子耕种田地的情景)表现了(农村儿童的天真情趣)和(对热爱劳动的农村儿童的赞扬)
5.《渔歌子》唐代张志和,这首词描绘了(一幅秀丽宜人的水乡风光),生动的表现了(渔夫悠闲自在的生活情趣)
6.《麦哨》描绘了乡村儿童(在乡间田野无拘无束、充满乐趣)的童年生活展现了乡村孩子(天真、纯朴、可爱)的形象
二、对一对以下句子是哪句诗歌的解释
1.鹅湖山下,庄稼长势喜人,家家户户猪满圈,鸡成群,门都半掩着(鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉)
2.绿竹萧疏,掩映着几树桃花一江春水,鸭子首先感到了暖意(竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知)我还知道后两句诗(蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时)
3.在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息夜静更深的时候,景色繁多的春山,也好似空无所有(人闲桂花落,夜静春山空)
4.独自走出大门向田野里望去,只见皎洁的月光映照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪(独出前门望野田,月明荞麦花如雪)
5.黄梅时节,江南细雨淅淅沥沥,下个不停,润及千家万户阴雨连绵,空气湿润,池水陡涨,青蛙欢歌一片(黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙)
6.东墙下采撷清菊心情舒畅,猛然抬头喜见南山胜景绝妙(采菊东篱下,悠然见南山)
7.荷兰一向以(“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”)闻名于世它还获得了(“欧洲花园”“花卉王国”)的美誉
8.虽然(生命短暂),但是,我们却可以让(有限的生命体现出无限的价值)于是,我下定决心,一定(要珍惜生命),(决不让它白白流失),使自己(活得更加光彩有力)
12.荷兰,是(水之国),(花之国),也是牧场之国13.《过故人庄》(唐朝、孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家绿树村边合,青山郭外斜开轩面场圃,把酒话桑麻待到重阳日,还来就菊花
14.《游山西村》(宋、陆游)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村。