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文本内容:
小数的性质和意义适用于四年级下册
1、每相邻两个记数单位间的进率是
（10）
2、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位整数部分的最低位是个位
3、 小数的数位顺序表组成整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一…从表中可以看出小数的组成整数部分、小数点和小数部分数位有...万位、千位、百位、十位、个位和十分位、百分位、千分位...计数单位有...万、千、百、
十、个和十分之
一、百分之
一、千分之一...个位对应的是一（个），小数点数位对应的是十分之
一、百分之一....比较）大数的数级亿级、万级、个级填空
1、
0.85的计数单位是（），它有（）这样的计数单位，再添上（）个这样的单位就是
12、
0.6的计数单位是（），它有（）这样的计数单位，把
0.6改写成以千分之一为单位的小数是（），它有（）个千分之一
3、
0.3里面有（）个千分之一
2.4里面有（）个
0.135里面有（）个
0.
14、
3.
009、
3.
09、
3.090三个数中，计数单位相同而大小不同的是（）和（），大小相等而计数单位不同的是（）和（）
5.
0.303中左边的“3”在（ ）位上，表示3个（ ）；右边的“3”在（ ）位上，表示3个（ ）
6.
0.7的计数单位是（ ），
0.7里有（ ）个这样的计数单位，写成以百分之一为单位的数是（ ）
4、小数的读法先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个
05、小数的写法先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0读出下列数
4.
00640.
66040.06写出下列数:四点三五三点零零二六十点零五二零对比大数读写差别在哪？读60066060写五千零三万五千三百零五
6、小数的性质小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变判断小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变（）
0.8的末尾添一个0，小数的（）变了，小数（）不变
7、小数的大小比较
（1）先比较整数部分；
（2）如果整数部分相同，就比较十分位；
（3）十分位相同，就比较百分位；
（4）以此类推，直到比较出大小对比说说大数的比较89000030与89000303434000与
34430008、小数点的移位小数点向右移移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……例如
0.63小数点往右移动两位是（），
0.63扩大到原来的100是（）小数点向左移移动一位，小数就缩小到原数的；移动两位，小数就缩小到原数的；移动三位，小数就缩小到原数的；……例如
0.63小数点往左移动一位是（），
0.63缩小到原来的是（）把25缩小为原来的是
0.025，把
7.8的小数点向右移动两位是（）把
0.65的小数点去掉后，相当于把
0.65A.扩大100倍B.小数点向右移动两位C.缩小到D.小数点向左移动两位结论小数点往左移动，就是（）；小数点往右移动就是（）扩大就是小数点往（）；扩大就是小数点往（）；1×10=
0.1×100=
0.11×100=
0.01×100=10÷10=10÷100=1÷10=1÷100=1÷1000=练习
一、判断
1.去掉小数点后面的零小数的大小不变（）
2.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变（）
3.
0.1是1的十分之一是
0.01的10倍．
二、选择
1.下面正确的是（）A．小数点右边的第二位是十分位 B．B．C．
0.26和
0.260的计数单位不同，但大小相同
2.
4.03扩大到100倍是（）A、
0.043B、403C、
40.
33.下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ） A、201008 B、
300.06 C、
805.07 D、
190.
079.小数的近似例题
3.183保留整数是（）保留一位小数是（）保留整数是（）
5.627保留整数是（）保留一位小数是（）保留整数是（）
9.0968精确到十分位约是（），保留两位小数约是（），保留整数约是（）精确到十分位和保留一位是一样的，都要看百分位也就是小数点后第二位精确到百分位和保留两位是一样的，都要看千分位也就是小数点后第三位精确到千分位和保留三位是一样的，都要看万分位也就是小数点后第四位.......
4.483保留整数是（）保留一位小数是（）保留整数是（）
3.973精确到十分位约是（），保留两位小数约是（），保留整数约是（）下面与10最接近的数是（）A．
10.01B．
9.998C．
9.9将小数
20.090化简后是（）A、
20.9B、
20.09C、
2.9比较大数的近似改写306900四舍五入到“万”位约是（ ），把687430000改成用“亿”作单位的数是（ ）
10、分数和小数的改写小数写成分数小数有几位，就写成1加上几个零作为分母，去掉小数点的小数作为分子一位小数
0.2=
23.3=两位小数
1.25=
0.23=三位小数
0.257=
10.547=分数写成小数把分子抄写下来，分母中有几个零，就从右往数出几位点上小数点＝==练习
0.36＝
0.729＝＝
0.005＝＝
0.8＝＝＝小数的意义课后练习题（-）
一、填空
（1）
0.8里有（ ）个
0.1，
0.49里有（ ）个
0.01，3个（ ）是
0.003，25个
0.001是（ ），
0.01里面有（ ）个
0.001
（2）
0.276是由（ ）个
0.
1、（ ）个
0.01和（ ）个
0.001组成的
（3）一个小数，小数点右边第一位是8，小数点右边第三位是2，其他数位都是0这个小数写作（ ）
（4）一个小数，个位上的数字是9，百分位上的数字是8，万分位上的数字是7，其他数位上的数字是0，这个小数写作（ ）
二、判断小数都比1小（ ）
1.35是三位小数（ ）两位小数表示百分之几（ ）42个百分之一是
0.42（ ）在
0.78后面加一个零，小数的大小不变，但是计数单位变小了（）
三、读写出下面各数
0.6读作
5.2读作
100.056读作四十点二五写作七点零八三点二写作常用单位换算人民币单位 1元=10角 1角=10分 1元=100分把下列个数改写成小数（以元为单位，用两位小数表示）3元2角6角8元1元3角（）（）（）（）重量单位 1吨＝1000千克 1千克＝1000克 5吨5千克=（）吨5吨50千克=（）吨5吨500千克=（）吨50吨5千克=（）吨长度单位 1千米＝1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1分米=100毫米 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 5千米=（）千米（两位小数）500米=（）千米3厘米=（）分米=（）米5千米5米=（）千米5千米50米=（）千米5米3分米=（）米3分米5厘米=（）米面积单位 1平方千米＝100公顷 1公顷 ＝10000平方米1平方米=100 平方分米 1平方分米=100平方厘米5平方分米=（）平方米3公顷=（）平方米4平方米30平方分米=（）平方分米5平方米500平方分米=（）平方米练习27米=（）千米5厘米=（）米8吨45千克=（）吨4500米=（）千米42平方米70平方分米=（）平方米2600千克=（）吨70克=（）千克4元8分=（）元12平方米3平方分米=（）平方米从小到大排列81千克 1千克81克 1086克 1千克8克 5分米51厘米
0.55米
0.03千米小数意义练习题
（二）
1、填空
（1）小数可以分成（ ）和（ ）两部分，小数点右边是它的（ ）部分，小数点右边的第三位是（ ）位，计数单位是（ ）
（2）大于0而小于1的一位小数有（ ）个
（3）个位的计数单位，相当于十分位计数单位的（ ）倍
2、在括号里填上适当的小数6元3角5分＝（ ）角＝（ ）分8分＝（ ）元5元5角5分＝（ ）元4米6厘米＝（ ）米6千米140米＝（ ）千米9吨25千克＝（ ）吨5角＝（ ）元1米4厘米＝（ ）分米1吨9千克＝（ ）吨小数的加减竖式计算小数点对齐，数位对齐
3.56+
12.067＝
10.273-
0.64＝
6.41+
64.3＝脱式计算（能简便计算要简便计算）加法交换律、结合律
7.6+
5.94+
3.
45.88+
2.25+
0.75去括号括号外加号，直接去掉括号括号外减号，去掉扩号后，加号变减号，减号变加号把下列各式去掉括号
5.78-（
2.78+
2.1）=
12.45+（
6.67+
3.55）=
17.25-（
4.36-
0.75）=
4.76+（
2.45-
2.76）=小数的意义检测题
一、填空
1、
0.126读作（ ），它的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位
2、小数点右边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）
3、
3.79是由3个（ ），7个（ ）和9个（ ）组成的
4、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”
4.96（ ）
5.02 １（ ）
0.98 （ ）
0.07
二、判断１、
4.8里面有48个百分之一（ ）
2、
2.5和
2.50所表示的意义相同（ ）
三、口算
1.2+
2.1＝
3.6-
0.6＝
0.1-
0.01＝
4.5-
3.5＝0+
0.8＝
3.1-
0.2＝
四、用简便方法计算下列各题
8.4+
17.85+
12.6+
2.
157.85-
3.2-
1.
85、一根钢材长
8.4米，锯成三段后第一段长
1.8米，第二段
2.2米，第三段多长？
六、亮亮身高是
1.17米，他站在
0.7米高的椅子上时，比爸爸高
0.07米爸爸多高？。
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