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文本内容:
四年级下期语文期末自测题学校 班级 姓名 成绩 同学们好 经过一个学期的学习,相信你们又获取了许多的知识吧,今天就来展示展示!第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音,写词语(5分)quánlì zāo tà yùwànɡ húxiàn xīshēnɡ( )( )( )( ) ( )
二、用“ ”划出括号里的正确读音(2分)
1、父亲虽然领回了中(zhònɡzhōnɡ)彩的汽车,但不知什么原因,他总是闷闷不乐(lèyuè)
2、我感觉到左右和上方的石头似(sìshì)乎都在朝(cháozhāo)我压过来
三、把下面的词语补充完整后依要求写词语(4+2分)决( )千里 神( )鬼没 突然( )击 天高地( )草( )皆兵 声( )击西 兵贵( )速 月明人( )
1、写出含有“自”字的成语
2、写出含有数字的成语
四、选词填空(4分) 注视 扫视 凝视
1、刑警队员( )着小区里的一切,不放过任何线索
2、老师( )了一下全班同学,然后开始讲课 不是……而是…… 只有……才能…… 虽然……但是……
3、他面对重重困难,( )畏难而退,( )知难而进
4、( )不畏劳苦的人,( )有希望到达光辉的顶点
五、把下面句子补充完整(2+2分)
1、精诚所加,
2、 ,月明荞麦花如雪
3、 ,明日必有大雨到
4、几行红叶树,
5、我平时积累了不少这样的语句,我还可以写两句
六、按要求改写句子(2分)
1、老师夸耀我们班的纪律好(修改病句)
2、果园里不时飘来一阵阵诱人的香味(缩写句子)
七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写诗人的姓句哟(4分)
八、这学期,我在“ ”这一专题综合实践中,我了解到乡村生活是 ,我对乡村生活的感受是 (3分)第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、认真阅读《乡下人家》,回答问题(13分)乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些guāténg 攀上棚架,爬上屋檐当花儿落了的时候,藤上便结出了青的,红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了有些人家,还在门前的场地上种几株花、sháoyào 凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来
1、“架”字的音序是( ),部首是( )(1分)
2、在拼音旁的括号里写上词语(2分)
3、给文中带点的字选正确的解释划上“√”(2分)落
①物体因失去支持而掉下来
②下降
③衰败;飘零
④停留
⑤聚居的地方探
①试图发现
②做侦察工作的人
③看望
④向前伸出头或身体
⑤过问
4、“别有风趣的装饰”中,“别有风趣”体现在 (2分)
5、“独特”的近义词是( ),反义词是( )我认为农家风光的独特主要是由门前种植的植物构成的文中描写了 这几种植物,这些植物的特点是 作者重点写了 这种植物(4分)
6、能介绍你知道的乡下的情况吗?请你写几句话(2分)
二、认真阅读短文,完成练习(17分) 钓鱼竿里的秘密抗日战争时期,李勇是八路军的小交通员一天,八路军要达一份情报给游击队李勇找出了一根钓鱼竿,他把情报塞进钓鱼竿,又找来一只小铁桶,桶里放了两条鱼他一手提着小铁桶,一手拿着钓鱼竿出发了李勇出了村,经过敌人的岗哨时,一个日本兵喊道“站住!上哪儿去?”李勇晃着手里的小铁桶,回答“卖鱼去!”日本兵跑过来,搜遍李勇的全身,连扎在头上的毛巾也解下来查过了,可是,什么也没发现他还不死心 嚷道 小家伙 把手里的东西给我看看 李勇故意把铁桶往身后一挪日本兵一把抢过铁桶,连口水也要流出来了这时,李勇跨上一步说“把桶还我,我还得上街卖鱼呢!”日本兵说“快滚开!”李勇嘴里嘀咕着“给鱼钱,给鱼钱!”日本兵举起刺刀说“还不滚,杀死你!”机灵的李勇趁机跑过了敌人的岗哨,把情报送给了游击队
1、在文中的横线上加上标点符号(2分)
2、从括号内选择正确的读音画上“ ”(2分)竿(ɡānɡānɡ)喊(hǎnhǎnɡ)跨(kuākuà)滚(kǔnɡǔn)
3、我最喜欢的一句话是(用横线在文中划出来)原因是 (3分)
4、李勇和日本兵在说下面的话时,会有什么样的神态?请想一想,在括号里加上去,使文章更加生动形象(2分)
(1)李勇晃着手里的小铁桶,( )回答“卖鱼去!”
(2)日本兵( )说“快滚开!”
5、 李勇经过敌人的岗哨时,怎样摆脱敌人,保护情报?(3分)
6、你佩服李勇吗?请你对他几句话吧(3分)
7、这篇短文对你有什么启发?(2分) 第三部分习作(40分)
一、小练笔(5分) 在本学期的“生命”专题中,我们学习《生命 生命》,请把学习这篇课文后的感受写下来吧(字数在80字左右)
二、习作(35分)在我们身边,有很多值得敬佩的人选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们那些你觉得令你敬佩的品质,要把自己所写的人的精神风貌表现出来,内容要具体,语句要通顺,表达出自己的敬佩之情字数在400字左右。