文本内容:
苏教版四年级数学教案除法教学目标:1.让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程,能正确地进行口算和笔算,并会演算;会进行简单的时间单位的换算2.让学生在主动探索并获得数学知识的过程中,建立学好数学的自信心,并能积极与同学交流学习的思考,积累与他人合作交流的经验 教学重点引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法教学难点独立思考并交流讨论笔算的计算过程,尤其是商的书写位置 教学准备口算卡片、光盘等 教学流程
一、提供购书情境,引发除法计算的需要
二、口算、估算、笔算优化组合,学习除数是整十数的教师学生活动
1.请学生说说从画面上能知道哪些数学信息?
2.这个问题你会列式解答吗? 随学生回答板书60÷20
1.口算 能说说你是怎么口算的吗? 可能有的方法
(1)20×3=60,60÷20=3
(2)6÷2=3,60÷20=3 那比较两题,你能说说什么变了?什么没变?
2.笔算 学生尝试,个别板演 讲评板演,着重提问3为什么要写在商的个位上?
3.指导写“答句” 指板书问我们这个算式是解决了什么问题?
三、巩固练习 40÷2050÷1080÷400÷200
四、布置作业20÷2010÷1060÷60160÷40。