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第四单元复习巩固提高重点生词狂吠攀谈泥泞强调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺悔成绩凄惨慈爱高傲滋味倘若侍候伺候跌倒任凭开辟局促不安从容不迫扬长而去供养不周不胜其烦屏息凝视枝折花落引吭大叫慢条斯理生气勃勃如怨如诉趁其不备近义词高傲——傲慢譬如——比如倘若——假若一丝不苟——认认真真左顾右盼——东张西望自由自在——无拘无束凌乱——杂乱凝视——注视变化多端——变化无常、千变万化凄惨——凄凉反抗——抵抗反义词慈爱——凶狠勇敢——胆怯反抗——顺从生机勃勃——死气沉沉老实——狡猾变化多端——一成不变高傲——谦逊敏捷——笨拙一丝不苟——马马虎虎左顾右盼——聚精会神多音字奔_________________扇_________________横______________________________________________________________________屏_________________斗_________________更______________________________________________________________________折_________________差_________________、___________________________________________________、_________________重要词语左顾右盼本文指鹅到了新的环境,东看看,西看看,一点也不拘谨不胜其烦繁琐的让人受不了从容不迫镇定沉着,不慌不忙的样子三眼一板比喻言行有分寸,有条理,这里指鹅的吃法刻板,从不改变慢条斯理形容动作缓慢,不慌不忙屏息凝视有意识的暂时抑制呼吸,聚精会神的看所过之处所经过的地方枝折花落枝条折断,花朵落了课文内容概括《白鹅》本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情《白公鹅》文章通过描写一只白公鹅的所作所为,表现鹅的“海上将军”的派头,表达作者对它的喜爱之情《猫》课文细致而生动地描述了猫的古怪性格及刚满月小猫的特点,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情《母鸡》本文描写了作者对母鸡看法的变化,表达了对母鸡的赞颂之情课文以作者的感情变化为线索,前后形成了鲜明的对比课文知识巩固
1、白鹅这篇文章的中心句是_______________________________________________________这句话既说出了白鹅_________________的特点,也引起了下文对鹅的_______________、__________、___________三个方面的介绍,表达自然,条理清晰
2、《白鹅》中作者不厌其烦地描写鹅的吃相时,讲到鹅必须有三样东西下饭指的是______________和___________
3、母鸡________、__________、____________、___________,因为它有了一群鸡雏它__________因为它是鸡的母亲一个母亲必定就是一位________________
4、《猫》这篇课文中有一句是“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的梅花指________把__________比作__________,表达了作者_________________的感情
5、《母鸡》从课文的结尾来看,作者写作此文的目的本来是想表达______________________开头却从_________________写起,前后反差之大,更是给读者留下里深刻的印象这是一种独特的写作手法——欲扬先抑课内阅读小猫满月的时候更___________腿脚还不稳,可是已经学会_________一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌它们的头撞在门上,桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所它们到院子里来了院中的花朵可遭了殃它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落你见了绝不会责打它们,它们是那么_____________,_____________
1、按课文内容填空
2、这段话写了小猫________________________________的特点
3、作者在表现小猫的特点时,是把小猫当作_____________来写的,这种修辞手法是______这样更能表达作者的___________________________之情
4、猫是常见的家养小动物,作者笔下的小猫是那样的可爱,同学们一定见过或者养过猫吧,那么在你眼里,小猫又是什么样子的?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读我家的小猫——核桃我家有一只让我说起来就头疼的小猫咪,他叫核桃&他有一身黑白相间的羽毛,一个又圆又大的脑袋,一双炯炯有神的大眼睛,两只高高竖起的耳朵,还有四只灵巧的小爪子你问我为什么叫他核桃,那就是因为他的一个性格了因为他非常淘气,在古代,核桃就象征着淘气,所以他叫核桃 说起他淘气,那我和我妈妈可是有目共睹的 一次他游手好闲的在家转悠,突然,他在厨房窗户出发现了一个@虫子@,(他喜欢捉虫子)妈妈看见了,去把窗户打开了,我连忙阻止,妈妈说“没事,猫聪明着呢,不会掉下去的”我半信半疑的听从了接着,我忐忑不安回到桌子旁继续写作业过了一会我听到一声“哗啦、哗啦”的声音,一下想到正在捉虫子的核桃,我跑到窗户旁,只见核桃在窗子外奋力地抓着树枝,还边焦急的叫着“喵-喵嗷”,接着“扑通”一声掉了下去我刚打开家门,一条黑影窜了进来,那不是核桃吗?他竖着全身毛发,竖起来的耳朵向后仰去,眼神一片茫然,最可笑的是尾巴,它的尾巴上的毛全都竖了起来,足足有他身体的二分之一,像个大尾巴狼然后还没等我们反映过来,就飞快的跑进卧室,一头冲进床肚,(核桃害怕是就往床肚里跑,他认为那很安全)从床单的遮盖下,用恐惧的眼神望着我们在后面的10分钟里谁都无法靠近他,他看见有动的就跑,真拿他没办法 它虽然淘气,但也很绅士 每次,妈妈回来给他弄吃的,他总是很激动,饿了一天了,是该好好补补了他每次比妈妈还快地跑到他的餐厅——卫生间,妈妈从碗里拿出鱼(我家的猫非鱼不吃)给他吃,他不抢,只是站在旁边静静的等待、等待、在等待,知道妈妈把鱼弄好,转身离开时才趴上去,把美食洗劫一空我很喜欢他,你呢?
1、这篇小短文的主人公是______________叫______________;名字的由来是_____________________________________________________________
2、作者写了他家小猫的两个特点,一是_______________;二是__________________重点写的是他的_____________________,并且用一件事情说明他的这个特点,概括一下这件事情的主要内容__________________________________________________________________
3、作者开篇说“我家有一只让我说起来就头疼的小猫咪”运用了______________________的写作方法,最后要表达的是对我家小猫的________________之情
4、“它虽然淘气,但也很绅士”这是一个_______________句起着_______________作用说它绅士是从文中哪里看出来的?用横线画出来
5、动物是人类的朋友,请你写一句有关动物保护的公益广告____________________________________________________________________________课堂练习
一、给加点字选择正确的读音供养(gonggong)涟漪(yiyi)狂吠(feifei)引吭大叫(hanghang)开辟(bipi)勾当(dangdang)欺侮(wuru)侍候(shici)主宰(zaixin)
二、根据拼音写同音字
1、li()声()史鼓()()量
2、yin()水()用过()()藏
3、gong()养()共()作()延
4、cai()花()踏()色理()
5、zhuang强()奖()()门一()
三、请依次写出有关生肖的成语____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、体会句子中加点字的作用
1、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来_______________________________________________________________________
2、它屏息凝视,一连几个钟头,非把老鼠等出来不可_______________________________________________________________________
3、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出_______________________________________________________________________
五、写出下列句子的修辞手法
1、鹅老爷偶然早归,伸颈去咬钩,并且厉声叫骂()
2、到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它的这点成绩;就是聋子也被他吵得受不了()3结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,像刚装了一两个汤圆似的()
六、按要求改写句子
1、我不敢再讨厌母鸡了(改为反问句)_______________________________________________________
2、狗把鹅的饭偷吃了(改为被字句)_______________________________________________________
3、附近的狗都知道鹅老爷吃饭的脾气附近的狗每逢它吃饭的时候就来偷吃(用恰当的关联词将两句话合为一句话)______________________________________________________________________
4、大白鹅一动不动地挺着长长的脖子(缩句)_______________________________________________________________________课外阅读小公马这是一匹身材匀称、结结实实的小公马它渐渐长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形——前胸宽宽的,臀部很窄它的头瘦削,前部突出,两眼间距很大,嘴唇紧缩而有弹性不过这所有的一切,它都无心顾及因为有一种强烈的欲望支配着它,那就是奔跑它常常领着一群同龄的小公马纵情驰骋它一中考作文马当先,像一颗金色的流星似的,急驰而去;有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地奔上峻岭,冲下山坡,越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘路,穿过丛林和谷地哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还会梦着大地从它脚下飞驰而过,风卷着它的鬃毛在耳边呼啸,马蹄声又急又快,像铃铛声那样清脆悦耳
1、照例子写词句例结结实实____________________________________________________例它一马当先,像颗金色的流星似的,急驰而去________________________________________________________________________
2、用横线划出描写小公马外形的语句
3、这篇短文主要从小公马的_________和___________两个方面介绍小公马的,从而表达了作者_______________________________________之情
4、用波浪线画出文章中具体事物产生的联想,你觉得作者由具体事物产生的联想的目的是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作业布置蛇与庄稼几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色后来.老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收大家不明白这是什么道理老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影小村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容以晒干;火会烧毁东西,水可以灭火这些事儿都是显而易见的,大家都知道但是世界上的事物除了这样简单的联系之外,还有不少复杂的联系,不是一下子能看清楚的一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们必须不怕麻烦,研究它们的规律这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿基础练习1多音字组词没________藏___________好_____________________________________________2根据上下文解释下列词语
(1)猖獗_______________________________________________
(2)风调雨顺______________________________________________________3根据短文内容填空蛇吃(),()吃庄稼()多田鼠少,田鼠少,()好;反之,庄稼就不好提高训练4作者在短文中列举这些事例的目的是什么?_____________________________________________________________5读下面一段话,写出“瑞雪”和“丰年”之间的关系俗话说“瑞雪兆丰年”这句话有充分的科学一局,并不是一句迷信的俗语寒冬大雪,可以冻死一部分害虫,雪融化成水渗进土层深处,又能供庄稼生长的需要____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。