四年级语文上册练习1第一课时

教学目标

1、指导学生处处留心学语文，学习不常见的动物名称，并从中积累有关动物的课外知识，养成随时积累语言的习惯

2、帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言

3、指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化

4、进行口语交际练习，学会真诚、及时、恰如其分地感谢别人教学重点和难点

1、指导学生从生活中学习；

2、进行口语交际，“学会感谢”教学准备

1、插图实物投影

2、投影片教学时间两课时教学过程第一课时一．指导学生学习清楚地介绍

1、指名读书上”爸爸带小芳去动物园”这一段训练要求，思考你遇到过类似的情况吗？有什么收获？

2、出示书上的动物标牌，思考这些动物的名字你认识吗？有没有以前见过，但是读错了的？今天记住了吗？

4、再读书上的标牌，讨论

①这些动物你对他们有什么了解？

②你还有哪些类似的容易读错的动物名称可以介绍给大家？

③今天，你有什么收获？

二、训练学生学习介绍动物

1、出示小芳的日记，默读，思考小芳的这段话介绍了哪种动物？写出了这种动物的什么特点？哪些写的好？还有什么不足？

2、组织交流

3、尝试练习你们可以帮助小芳写好吗？

4、拓展练习你对什么动物比较了解？仿照小芳的习作写一种小动物

5、小结看，生活中处处都有语文，对吗？只要我们做有心人，善于积累，哪里都能学到语文的

三、进行词句积累训练

1、出示成语，请学生轻声自读成语，思考读了这些成语，你想到了谁？为什么？举个例子这些成语为什么会分在一组？

2、齐读成语

3、默读成语，思考根据自己的生活体验，你知道哪些成语的意思？

4、尝试背诵成语

5、出示《感谢你，老师》的插图，思考你能用这些成语描述图画上的景象吗？

6、再读成语

四、小结，拓展训练，布置作业

1、小结这一节课的学习，你有什么收获？

2、布置拓展训练。