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文本内容:
6*、万年牢年级四年级单元第二单元课型共享课2012年月日主备课人陈日红学科组负责人朱珍明学科主管付敏辉【学习目标】
1、认识8个生字
2、反复读课文,了解故事内容,体会父亲做事认真,做人实在的品质
3、全力以赴,热情参与,高效学习【学习重点】体会三处“万年牢”之间的内在关系,学习为人和做事的道理【学习过程】
1、根据课文的阅读提示,默读课文,边读边用笔做记号,画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事,并在书上做简单的批注
2、对文中的关键词句进行深入体会,感受父亲做事认真,做人实在的品质
3、收集有关做事认真,讲诚信的故事自主学习
一、我能正确地读课文,完成下列各题
1、我能正确朗读下列词语天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益走街串巷
2、我能给多音字组词把bǎ()闷mēn()削xuē()为wéi()bà()mèn()xiāo()wèi()
3、通过朗读课文,我知道这篇课文围绕讲了两件事,一是,二是合作交流自读自悟,小组合作学习,试着在文中批注下列问题阅读提示认真阅读全文,联系上下文抓住重点的词语、句子、语段进行理解
1、通读课文,想一想,我知道父亲做的糖葫芦为什么在天津非常有名?
2、课文中老板的这种生意经好不好?他这样做会带来什么后果呢?我要联系生活实际发表一下看法
3、课文三处写万年牢,分别指什么?这之间有什么联系?
4、通过读文,我知道父亲是一个怎样的人
5、我有很多感想拓展提升
1、我和父母之间也发生过很多有趣的事情,我要回想一下,写在日记本上
2、我能搜集一些关于真诚、讲信用方面的名人名言【学后收获】
1、我学会了什么?选择自己重要的收获简要的写在下面
①____________________________________________
②___________________________________________________师生研讨区课前预习。