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文本内容:
四年级语文第一学期第二单元测验班级姓名成绩
一、看拼音写词语10%zhengzhongtantaiguzhimeijiujiayaojiaozaoshanaobeiqizhandingjietiexianmubaijian
二、按要求写词语或句子
1、形容“惊慌、害怕”的词语,如惊慌失措()()
2、选词填空感激感动感慨
(1)英雄事迹报告会使听众()得流下了眼泪
(2)看看现在,想想过去,奶奶()万分
3、用正确的修改符号修改病句学校门口五颜六色的彩旗,国庆节到了
4、照样子,把句子写具体例行人正在赶路一个风尘仆仆的行人正在急急赶路笔直平坦的大道上,一个风尘仆仆的行人正在赶路花儿开放
5、写一句关于珍惜时间的格言或谚语
三、古诗连线3%不识庐山真面目,只缘身在此山中唐苏轼《秋夕》天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星宋杜牧《题西林壁》
四、阅读分析
(一)特别的作业(节选)20%大家都写完了老师让小莉第一个读小莉慢慢地站起身,她身上还湿漉漉的小莉抹了抹还挂着泪痕的脸,清清嗓子读起来“马克同学今天这样做是不对的,我很生气但是他也有许多优点他爱劳动,干(gangan)活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑获冠(guanguan)军,为班级争得了(荣誊荣誉);他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉dingding钉dingding子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲肿了,可他一声也不叫疼,还安慰我说‘没事’……”全班同学都听得愣住了老师也有点吃惊教室里静静的,只有小莉那(轻脆、清脆)的声音在回响突然,马克放声大哭有几个同学也流泪了老师的眼里亮闪闪的,泪花晶莹后来,老师说话了“同学们,刚才的作业,小莉做得最好,我们要向她学习我们现在要做一个新的特别的作业,每个人把班里所有同学的名字写在纸上,再在后面写出每个同学的闪光点从今天起,我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮,努力使我们班级的团结之火越烧越旺最后,我想对大家说,老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做!”
1、在文中用√选择正确的读音和词语6%
2、照样子写词语,例湿(湿漉漉)静()慢()2%
3、写近义词3%特别()经常()安慰()
4、节选的段落中,“特别的作业”指怎样的作业?用直线划出来2%
5、听了小莉宣读的作业,马克的反应是(),马克为什么会这样?1+2%
6、“老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做!”老师要做的是怎样的作业?2%
7、读小莉的作业,注意划线的句子,照样子,从几个方面介绍一位同学的优点(最少两个方面)2%
(二)背篼18%黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了他背着满满一背篼柴火,他背着五彩的晚霞归来了一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他说着悄悄话鸟儿依依送别,约他明天再来村子里,炊烟袅袅升起,飘过了林梢他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己他加快了脚步,拐过一道弯,饶过一道坎,走过一条窄窄的田埂,跨过小石桥,走进村子,走进了自家的小院他放下沉甸甸的背篼,轻轻吁了一口气,掏出一捧红红的山柿子,笑着给围上来的邻家小弟弟他把一小捆药材交给爷爷,托他明天一早去镇上换几个钱他想自己积攒下学期的学费哩妈妈撩起围裙一角,揩去他小脸上的汗和泥渍他抬起头,抿着小嘴微微笑哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年
1、给带点字选择正确的解释4%
(1)打柴的孩子归来了()A回B合并,归并C属于
(2)鸟儿依依送别,约他明天再来()A拘束,限制B节省C预先说定D大概
2、打柴的孩子什么时候回来的?你从文章什么地方看出来的?回答问题并抄下有关句子3%
3、“那是妈妈高高扬起的手臂”,这里的“那”指什么?妈妈扬起手臂在呼唤什么?3%
4、用曲线在文中划出两句拟人句2%
5、山里孩子的背篼里,除了柴火外,还有和2%
6、山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年,从哪些地方可以看出这是“勤劳的童年”?根据文章内容用自己的话概括的写一写理由4%
五、作文题目要求。