还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
教师有无课件总课时数教学课题第七单元复习第课时教学目标三维目标在成长的故事中体验成长的快乐,思考成长中的问题,留下成长的足迹教学重点
1、复习各课生字词
2、复习课文主要内容及重点词句教学难点课文主要内容及重点词句教具准备教学过程(含教师主导活动和学生主体活动)个案补充 25课《为中华之崛起而读书》
1、读课文,了解周恩来读书的目的,知道“崛起”的意思,重点理解“灯红酒绿、耀武扬威”重点复习“振、嚷、范”
2、讨论周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?
3、找文中的四字词语“风和日丽、热闹非凡”等 文中2处“为中华之崛起而读书”分别用怎样的语气读? “有志者当效周生啊!”效什么意思?(效仿)魏校长为什么这么说?(大家读书的目的都是为了自己,而周恩来读书的目的是为了振兴自己的祖国)26课《那片绿绿的爬山虎》
1、读课文,背自己喜欢的部分课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客” 2件事,从中看出叶老对文一丝不苟,对人平易近人
2、找描写爬山虎的2处及写叶老的2句重点复习“推荐,燥热” “拂”是“轻轻擦过”的意思“如春风拂面”写出了叶老平易近人一丝不苟、严谨的品质叶老的和蔼可亲使作者的心融化了
3、理解含义深刻的句子,如“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”
4、复习修改作文的方法 27*《乌塔》
1、读课文,了解乌塔是个怎样的孩子?28*《尺有所短寸有所长》
1、读课文,了解信中讲的主要问题,复习书信的格式词语盘点听写“读读写写”
一、识字与写字 1.看拼音写汉字 fǎnɡ shū xī mào huī 采 远 分 昧 余 模 服 爱 子2.把词语补充完整 兴中华 和 相处 受益 浅 难与共 年逾古 耀 扬威 左 右盼 年少气 3.查字典填空 1“傲”字用音序查字法,应查 2“武”字用部首查字法,应查 3“会”字用数笔画查字法,应查 画“会”在字典中的解释有
①合拢
②城市
③理解、领悟
④多数人的集合
⑤彼此见面“开会”的“会”应选第 种解释“会意”的“会”意思
二、阅读1.词语搭配,用线条连接起来 交流 意见 知心交心 平等交流 交换 问题 取长补短 患难与共 交代 经验 和睦相处 受益匪浅2.根据提示写出诗句或格言 例珍惜时间一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴1学习方面2做人方面3景色方面方 3.修改病句
(1)终于给我买了一套《童话故事》
(2)我全把一切告诉了老师
(3)我们中队制定了环保活动方案和决心布置作业板书设计课后反思教师有无课件总课时数教学课题第八单元复习第课时教学目标三维目标 感受科技发展的惊人速度畅想科技发展还将使我们的生活发生哪些变化教学重点
1、复习本单元各课生字词
2、复习课文主要内容及重点词句
3、复习书信的格式教学难点课文主要内容及重点词句复习书信的格式教具准备教学过程(含教师主导活动和学生主体活动)个案补充 29课《呼风唤雨的世纪》
1、读课文,了解课文大意(介绍了一百年的科学技术发展)联系生活实际,谈谈感受重点复习“赖驾幻”理解“呼风唤雨”
2、体会说明文用词的准确性课后第三题
3、比较“发明和发现”举例说明 20世纪的成就,真可以用“,”来形容 30课*《电脑住宅》
1、读课文,想像电脑的神奇和它给人们生活带来的方便 31课《飞向蓝天的恐龙》
1、读课文,背诵感兴趣的部分复习《课堂作业本》第2题改错别字
2、恐龙变成鸟的依据是什么?恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的?
3、体会用词的准确性,找重点句,如“恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿”
4、“点睛之笔”什么意思?(最重要、最关键的内容)为什么这是“点睛之笔”? 32*课《飞船上的特殊乘客》
1、读课文,了解课文大意特殊乘客指谁?
2、重点读
3、6小节 词语盘点听写“读读写写”练习
1、在里填上合适的词 悦耳储存 迟钝提供
2、找错别字 百衣百顺[服装广告] 默默无蚊[蚊香广告] 有杯无患[磁化杯广告] 骑乐无穷[摩托车广告]
3、照样子,写词. 1沉甸甸________________、________________、________________ 2红红绿绿________________、________________、________________ 3打捞打扮________________、________________、________________
6、找出不是同类的词,用横线画出来 1白菜油菜蔬菜芹菜菠菜 2氧气氮气脾气氢气氨气 3医师教师律师师傅拜师
7、修改病句1我们要热爱公物 2今天我们班开讨论会,同学们发言强烈 3今天天气开朗,我们正好去郊游 布置作业板书设计课后反思。