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《枯竹》阅读答案 转眼间期末考试又要到了,同学们都在紧锣密鼓的复习着,为了提高同学们的复习效率,下面小编精心为大家整理了《枯竹》阅读答案,供大家学习参考,希望对同学们的复习能有所帮助
(1)我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类
②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年
③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事
④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗
⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟……
⑥它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水”它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情”它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜”它是王维,“”它是苏轼,“”它是郑板桥,“”
⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命
⑧…………
1.这篇散文以为线索,表达了作者的情感2分
2.从全文看,选文第
③段运用了哪种记叙顺序,有何作用3分 运用了顺序,作用
3.下面诗句是从第
⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填番号3分 选项A.宁可食无肉,不可居无竹B.雪压不倒,风吹不折 C.独坐幽篁里,弹琴复长啸
4.根据要求,品析下面两个句子4分 1枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命请结合第
⑤段,说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的2分 2某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长从修辞角度简要品析,2分
5.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由3分 A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意 B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹! 我选择填番号,理由是 参考答案
1.枯竹或对枯竹的遐想,1分对枯竹的喜爱与赞美或对生命的赞美与歌颂,1分
2.插叙1分作用1由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事2表达了作者对竹的喜爱对童年的留恋之情3为后文对竹的遐想遐思、赞美作铺垫埋下伏笔只要答到任意两点,即可给2分
3.CAB填对一个给1分,共3分
4.1从给人精神的愉悦精神享受,心灵的慰藉1分,物质上的无私奉献两方面来表现的1分意近即可2运用拟人修辞手法1分,生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景意近即可,1分
5.示例1选A1分,理由运用间接抒情借景抒情1分,含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷”之感;前后照应1分2选B1分,理由运用直接抒情直抒胸臆,1分,点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛答到任一点即可,1分。