还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
各类体育学术论文代写代发为您评职称、加学分、开通绿色通道《运动》《青少年体育》《田径》《中华武术研究》《体育时空》《体育世界》《当代体育科技》《文体用品与科技》《体育科技文献通报》《拳击与格斗》等等、杂志社直投、审稿快、100%录用联系人黄编辑QQ1565375817如果各位老师对内容方面有任何建议和意见或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进第四课时课题:赶小猪 教学内容:
1、剪刀、石头、布
2、赶小猪 教学目标:
1、认知目标:通过教学来提高学生自我锻炼意识
2、技能目标:经过反复游戏练习使学生形成正确动作技能使动作做到灵敏协调性
3、素质目标:提高奔跑以及地滚球的能力灵敏协调性促进学生下肢肌肉发展
4、情感目标:培养运动感情团结友爱勇敢果断积极进取的品质 教学重难点:学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响 教学过程: 一:准备部分5-7分 1课堂常规:师生问好检查学生服装问题宣布本课教学内容步入课堂 组织:成四路纵队集合如图 要求:动作整齐优美活泼轻松 1模仿操音乐伴: 1伸展运动;2头部运动;3上肢运动 教学方法:讲解示范分解领做连续领做 二:主体部分10-15分 小鸟飞行导语:小朋友小鸟在天空中自由自在的翱翔你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无 虑的飞翔吗今天老师就带着大家去飞翔一番 组织如图:队形变换用小鸟飞形式带到场地 安全线 安全线 1场地布置:中间的两平行线的距离为1米中间线到与自己相近的线的安全线距离10米2游戏方法:1把学生分成两组或四组各组相距一米站立“剪刀”动作伸右手两指“石头”动作右手握拳“布”的动作平伸右手五指分开各组先悄悄决定出什么动作后站在平行线后面2“剪刀剪布”剪刀胜“布包石头”布胜“石头砸剪刀”石头胜令下各组同时出动作失败的组向本组安全线 逃跑胜组追拍做完规定次数后以追拍着人数多的组为胜 3教学方法:1学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作;2示范纠正; 要求:认真听讲练习减少失误的次数 三;结束部分15-20分 1游戏:赶小猪 导语:在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时有一群小猪很调皮现在它们的主人很生气为了小猪们能尽快进猪圈他就邀请我们去帮忙赶小猪他对我们说赶猪肚子猪会进猪圈的要不我们就去试试 教学方法:1导入;2教师讲解游戏方法以及要求并做示范;3指引学生进行比赛评 出优胜队指出优缺点 游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组或两组教师发令后游戏者从起点开始手拿球拍将一只球边赶边向前滚赶到线末把球赶回交给第2位同学依次进行比一比哪组先完成最快最标准的队为胜 游戏规则:球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动 注:先进行直线滚动后可进行曲线赶小猪 组织如图: 本课小结:小朋友我们今天学习了两个游戏其中让我们认识到赶小猪的有趣以及小猪的调皮…… 2宣布下课 3回收器材 场地:一个排球场地; 器材:篮球若干个; 预计练习密度:30-35% 预计最高心率:150次\分 反思:学生在集合时速度比较慢甚至有时找不到自己的站位所以难免集合时要花去不少时间纪律稍有进步在教师宣布要做游戏时学生总是体现很热爱的感情使得教师还未讲解游戏方法时学生已经激动成一片了在赶小猪的游戏中学生很难对圆形的东西进行自如的控制所以球拍在运球时很容易脱离规定的路线进行运行但在耐心的鼓励以及学生毅力的坚持下学生第2次玩时比第1次好很多可能下次玩这个游戏时让学生用手去滚动排球提高学生的自豪感和成就感能够在下次的练习中 更加努力学习和练习总之这节课较前几节稍微看到了进步至少学生从游戏中获得愉快等等。