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文本内容:
第1—3单元知识点
1、一片完整的树叶是由(叶片)和(叶柄)两部分组成的,叶片上有(叶脉)
2、植物的茎分为两大类,象松树的茎是(木质茎),象狗尾草的茎是(草质茎)
3、动物和植物都是(生物)它们都是有(生命)的物体
4、蚂蚁的身体可分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上有
(1)对触角,有
(3)对脚
5、蜗牛是用(腹足)爬行的,爬行后会留下(黏液),金鱼是用(鳍)游泳的
6、通过观察,我发现蚯蚓喜欢生活在(潮湿)、(松软的)泥土里,鱼喜欢生活在(水里);蜗牛喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的地方
7、(复合材料)具有单一材料不具备的性能
8、不同的材料,他们在(硬度)、(柔韧性)(吸水性)等方面都存在差异
9、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的(传热)好
10、我国的造纸术是东汉时期(蔡伦)发明的
11、材料分成两大类,一类是(人造材料),另一类是(天然材料)
12、蜗牛用(齿舌)吃食物,用(肛门)排出粪便,用(气孔)呼吸
13、蚯蚓靠(表皮)呼吸,金鱼用(腮)呼吸
16、我会用工具,可以用(尺子)来帮助我们册量大树的粗细,可以用(放大镜)观察细小的物体
17、比较物体的(硬度)时,我们可以用划痕的方法
18、观察一个物体,我们可以用(眼)看、用(手)摸、用(耳)听、用(鼻)闻,还可以借助(尺子)来测量(√)
1、放大镜是常用的观察工具(×)
2、在观察完小动物后可以把它踩死(×)
3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶(√)
5、树是活的植物,是有生命的物体(×)
6、一次性筷子既方便又环保(√)
7、蜗牛喜欢吃菜叶(×)
8、蜗牛的粘液是用来标识路线的(√)
9、植物的叶由叶片、叶柄组成(√)
10、记录树叶形状,我们可以用画画、拓印等方法(√)
11、树木都生长在不同的环境里(√)
12、植物的生长都需要水分、阳光和空气(×)
13、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉(×)
4、像狗尾草那样的茎叫木质茎(√)
5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细(√)
6、小草、树木和人类一样具有生命,我们应该爱护这些小生命(×)
7、站在远处用眼睛看一棵大树,就可以说是在观察大树了(×)
8、所有植物都是在强光下生长的好,在弱光下生长不好(×)
10、比较树叶的大小只能用数方格的方法(√)
12、世界上最大的花是大王花,它颜色漂亮,却臭气扑鼻(×)
13、躲在树洞里的小动物,我们可以用手伸进去去捉(√)
16、蜗牛的两对触角一对长一对短,眼睛长在长的那对触角上(×)
17、蜗牛壳很硬,是不能长大的(×)
18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大,没有相同点(×)
19、陆地上最大的动物是非洲象,世界上最小的鸟是麻雀(√)
21、陆地上最高的动物是长颈鹿,世界上最长寿的动物是象龟(√)
22、在观察活动中要注意保护小动物,不要伤害它们(√)
23、蜗牛的足叫腹足(√)
24、蚯蚓生活在潮湿、松软的土壤中,身上有很多体节(√)
26、金鱼的呼吸器官是鳃(×)
27、去动物园时,我们可以把自己带去的食物给动物们吃(√)
28、物体的不同部分可以用不同的材料制成(√)
29、同一种材料可以制成不同的物体(×)
31、在日常生活和生产中,我们很少用到复合材料(√)
32、科学课本的封面是一种复合纸(×)
33、植物的颜色都是一样的(√)
30、吸水性从强到弱依次是纸、木头、金属(√)
34、树木和我们人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木(×)
35、玻璃、陶瓷是天然材料(×)
36、小华说塑料薄膜是透明的,它可以代替玻璃使用(×)
37、喝完饮料后的空铝罐,应该扔进河里让它飘走(√)
38、利用废纸可以制造再生纸(√)
39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的(×)
31、沙漠中的动物可以离开水(√)
41、造纸术是中国的四大发明之一(×)
43、由于树木生长速度很快,我们浪费一点也没有关系(√)
44、物体在水中的沉浮和材料有关(×)
45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的,所以他们的硬度也一样(×)
46、很多物体并不是用单一的材料制成,这主要是为了美观(√)
47、为了保护环境,我们应尽量让材料能重复使用(×)
56、在科学观察中,我们经常用尝的方法去比较未知物质(×)
62、生活在水里的动物不需要空气(√)
69、对不了解的物体不能随便闻,也不要随便尝(×)
72、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性(×)
82、虽说材料与人类关系十分密切,但材料的使用并不影响周围的环境(×)
83、所有的材料都可以反复利用(√)
85、材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它(×)
86、一般情况下,塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好(√)
87、不同材料吸水能力是不同的(×)
88、陶瓷制品的吸水性好(√)
90、物体都是由一种或多种材料做成的(×)
91、有同学说纸相当便宜,我们想怎么用就怎么用(√)
92、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定寿命(√)
93、不同的环境生长着不同的动物(×)
94、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活(√)
95、蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的(×)
96、鱼鳃不停地开合是它在喝水(√)
97、观察可以让我们获得更多的信息(选择题)
1、桑树、石榴树的茎是(木质茎)A木质茎B草质茎C不知道
2、下面(狗尾草)不属于水生植物A水葫芦 B浮萍 C狗尾草
3、我知道下面(猪笼草)植物会捕捉小昆虫A玫瑰 B猪笼草 C水花生
4、俗话说“无心插柳柳成荫”,插柳就是用植物的(茎)进行繁殖A根 B叶 C茎
5、(王莲)的叶子巨大,一个二三十千克重的孩子坐在上面,也不会沉下去A芭蕉B王莲C水葫芦
6、两片树叶的(形状)不同,说明它们不是同一种树的叶A形状B大小C颜色
7、拓印树皮图案正确的步骤是(B)A先白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦,再用手指在纸上反复按压B先白纸紧压在树干上,再用手指在纸上反复按压,然后平捏蜡笔在纸上涂擦C先用手指在纸上反复按压,再把白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦
9、一般来说,植物叶的最大部分是(叶片)A、叶片B、叶柄C、叶脉
10、(樟树)的叶片有特殊的香味A、柳树B、樟树C、梧桐树
11、水生植物的共同特点是(生长都需要空气)A、生长都需要空气B、都需要土壤C、都不会开花
12、下列现象说明树有生命的是(树会生长)A、树上有鸟窝B、树干可以做家具C、树会生长
13、蜗牛适合生活在(阴暗、潮湿)的地方A、阴暗、潮湿B、高温、干燥C、低温、潮湿
14、和蜗牛属于同一种类动物的是( 螺蛳)A蝗虫 B螺蛳C蚂蚁
15、蜗牛爬过的地方(会留下黏液)A会留下黏液B会留下脚印C什么也不会留下
16、蚂蚁是用(头上的触角)来交流信息的A头上的触角 B声音 C眼睛
17、蚯蚓是用( 刚毛 )运动的A脚 B刚毛 C翅膀
18、植物、动物依赖以下(空气、阳光、水分)共同因素而生长A空气、土壤、水分B空气、阳光、水分C水分、阳光、食物
19、像蚂蚁一样,昆虫是用( 气孔)呼吸的A鼻子 B气孔C鳃
20、蚂蚁会分泌一种( 信息素 )引导后面的蚂蚁走相同的路线A黏液 B唾液C信息素
21、象龟是动物中的“老寿星”,它的寿命可达( 300 )岁A200 B300C
50022、像蚂蚁一样昆虫的胸部都长有( 3对 )足A2只 B3对 C8只
23、蚂蚁的(头部)有一对触角A、头部B、胸部C、尾部
24、鲫鱼是依靠(鳍)在水中进行运动的A、鳞片B、鳍C、鳃
27、在自然界中观察小动物时,我们应该(安静的观察)A、安静的观察B、抓在手上观察C、把他们弄死后进行观察
29、埋在地下最不容易腐烂的是(塑料)A、塑料B、纸C、木头
30、下列物体中,硬度最大的是(金属)A、木料B、塑料C、金属
33、下列材料中,不含纤维的材料是(塑料)A、纸B、布料C、塑料
35、不容易分解的是(塑料)A、塑料B、木棒C、废纸片
36、能回收利用的是(易拉罐)A、易拉罐B、口香糖C、苹果核
37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的(不渗水)特征A、弹性B、绝缘性C、不渗水
38、我们用铁做锤子,是因为铁的( 硬度)好A、柔韧性B、硬度C、导电性
39、下列物体中,容易导热的是(铝)A、木头B、玻璃C、铝
40、下面的材料中(陶瓷)是经过加工合成的人造材料A、石块B、泥沙C、陶瓷
41、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的( 绝缘性)特征A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水
42、下列物体中柔韧性比较好的是( 金属条 )A、木条B、金属条 C、塑料条
43、人们常用(塑料)做雨衣A、塑料B、棉布C、合成纤维
44、用金属做电线的导线,是因为金属的(导电性好)A、绝缘性好 B、弹性好C、导电性好
45、同样轻重的物体在水中的沉浮是(跟体积大小无关)A、体积大的容易沉,体积小的容易浮;B、体积大的容易浮,体积小的容易沉;C、跟体积大小无关;
47、先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里,然后往杯子里倒热水,用手摸三种小棒的另一端我认为,最先感受到热的是(铝棒)A、木棒B、铝棒C、塑料棒
48、下列物体中,不容易导热的是(木条)A、木条B、铜片C、铝条
49、用铜做导线主要是利用了金属的(导电性 )特征A、弹性 B、绝缘性 C、导电性
50、物体在水中的沉浮与( 材料 )有关A、材料B、大小 C、轻重
51、埋在地下容易腐烂的是(纸)A、塑料B、纸C、陶瓷
52、在窗户上装玻璃,是因为玻璃的( 透光性)好A、硬度B、透光性C、透气性
53、鲫鱼是依靠(鳍)在水中进行运动的A、鳞片B、鳍C、鳃
54、人们一般利用(餐巾纸)来擦汗A、卡纸B、餐巾纸C、牛皮纸
55、把用下列材料制成的实心物体放入水中,(铁)是沉在水底的A、木头B、铁C、塑料
56、下列材料中,(铅笔芯)不属于金属材料A、钢B、铜C、铅笔芯
71、我们用过的废纸,应该尽可能(回收),以利于环境保护A、焚烧B、在垃圾场填埋C、回收。