还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
wg我国职业归为___个大类,共___个职业单选CA8;1848B9;1838C8;1838D9;1828swg___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全单选AA《中华人民共和国职业分类大典》B《中华人民共和国职业分类大全》C《中华人民共和国职业分类辞典》D《中华人民共和国职业分类法规》zs知识经济从根本上看是___单选AA人才经济B创新经济C新型经济D创意经济kf开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量,这种能量由___构成B单选A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能zl智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,其中___是智力的核心单选DA注意力B观察力C记忆力D思维力zgj在国际心理学界,创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物单选DA中国B日本C德国D西方信念是人的精神支柱,是C意识的核心部分kx科学创造的过程就是创造性地___的过程单选DA认识问题B分析问题C观察问题D解决问题sw思维是人的一种___活动,是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程单选AA心理B行为C脑力D认识cz创造力研究的“六角”模式的核心内容是___单选AA创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素cx创新并非一般意义上的创造新东西的简称,它富含特定的___内涵单选AA经济学B哲学C政治学D人才学cz创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合单选CA前人经验B书本知识C信息或知识D实践经验kc创造型人才应具有的能力中,___是多种能力之首单选AA发明创造能力B社交活动能力C获得信息情报的能力D演说表达能力cx___创新是发展现代生产力的决定力量单选CA观念B思维C科技D知识xx想象和联想属于___式创新思维方式单选BA逻辑B非逻辑C演绎推理D发散sd适度的刺激,是充分发掘创造力的一种有效方法以下不属于常用的刺激因素有___单选AA精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素sbs___是表示认识、控制和调节自身情感的能力单选DA思维B意志C智商D情商sw___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程单选DA聚合B发散C横向D纵向tn体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况单选CA物理学B生物学C生理学D心理学qs情商的作用在于更好地___单选AA认识事物B分析事物C理解事物D处理事物yz意志的坚强程度最常体现出来的就是___单选CA创新性B坚忍性C顽强性D目标性kf克服缺陷与缺点是开发___的前提单选DA创造力B智力C体力D潜能sw思维方式是若干概念的集合,这些子概念不包括___单选CA思维的出发点B思维形式C思维线路D思维方法zcz在创造的过程中,___是创造的归纳和总结单选BA付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息cz创造性学习强调学习者的___单选BA差异性B主体性C自觉性D积极性scs___是产生创新的基础和原料单选BA技能B知识C思维D经验sjs___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节单选DA率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新zz主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___单选AA发现学习B创造性学习C维持性学习D创新性学习zy专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___多选ABCA工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验zy专业技术人才的出现是___的必然结果多选ABCA社会分工的细化B高度产业化C专业化的发展D知识经济zh《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布多选ABCA劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C国家统计局D国家发改委syg___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量多选ABA科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高D产业升级yx以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___多选ABCDA科学性B理性C有效性D经济性yx以下属于管理学中的潜能开发法则的是___多选ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制yx以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___多选ABCDA职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现D进修与培训zb自卑是人开发潜能的第一道鸿沟,以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___多选ABCDA孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D否认现实型yx以下属于非智力因素的是___多选ACA兴趣B注意力C意志D记忆力jy旧有信念受一个人的___方面影响和制约多选ABCDA生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗zy专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能,哪些是不正确的___多选ABCDA建立起坚定的信念B敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的kf开发体力潜能的训练方法有___多选ABCDA坚持散步B跑步锻炼C笑口常开D敲腹背健身法zy专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能多选ABCDA建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D善于学习多思考cz创造力中包含着___心理因素多选ABCDA认识能力B个性C知识D技能kx“阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论多选ACA智力B想象力C创造力D认识能力cz创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___多选ABCDA准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段df对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿,需要反复地___多选ABCA联想B思考C推测D判断yj依据问题的内容,思维方法可以分为___四种多选ABCA图形的B符号的C语意的D记忆的rz人在进行创造时会遇到一些障碍,包括___多选ABCDA知觉B情感C智力D文化qy企业是技术创新的主体,主要表现在___多选ABCDA企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体D企业是创新融资的主体zy专业技术人员是在社会生产和社会生活中,从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员判断Yzs知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实,加强和优化教育,必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择判断Njj积极的心态有助于发挥潜能判断Ysx“时效激励”机制中,激励措施包括职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式判断Yyb一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间,峰值年龄为45岁,即45岁时成果机率最高判断Ngc构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异,具有差异性判断Nxt先天素质仅仅是生理基础,智力的发展决定于参加社会实践判断Yzs“知识折旧论”,即一年不学习,你所拥有的全部知识将会折旧50%判断Nqs情商也被称为IQ判断Nzq正确地识别、评价和表达自己的情绪能力这是情商中最关键的能力判断Nrd人的情感容易受到社会环境的影响,人总是有着根深蒂固的从众心理判断Yqs情商主要与理性因素有关,它影响着认识和实践活动的动力判断Nkz控制情绪爆发有很多策略,其中一个方法就是注意你的心律,它是衡量情绪的精确尺子判断Ytg提高心理健康水平的最有效的方法,就是加强学习判断Yyz意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西,它通过人的行为体现出来,并贯彻活动过程的始终判断Ysw所谓盲从是指无目的的从众心理或行为判断Yfs发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次流畅性、变通性、独创性判断Yzcz在创造性思维中,敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用判断Ycx创新性思维就是求异思维,而求异思维的实质就在于创新判断Y
二、选择题zx最新正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为
(8)个大类P9rd人的P44单选害怕表明自己的观点,不敢标新立异,放弃自己的见解和信念是C型自卑感随波逐流型所谓盲从是指无目的的从众心理或行为在智力的结构理论的发展过程中,A因素理论是结构理论的基础知识经济时代经济发展所必需的三种资源形式,即物质资源、组织资源和人力资源,高水平的人力资源是最重要的情商是表示认识、控制和调节A自身情感的能力创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的B心理因素高技术经济和知识经济都是一种以智力资源为首要依托,以B髙技术产业为支柱的经济知识经济从根本上看是D人才经济”积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能,就能使你产生错觉,从而使你如愿以偿体力是一种资源,具有无限的潜能,既要张弛有效地使用,又要积极开发对于知识经济来说,创新是知识经济的生命和源泉人才开发工作的理性指人才开发工作运作是否合乎逻辑和规律,是否经得起理论推敲和实践的检验创新是事物发展的必然要求智力潜能是指一个人尚待开发的智力的总称“动态管理”机制使组织机构增添活力,产生D开放性的系统结构潜能开发机制是多维结构,遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能,使企业产生巨大的向心力孔子曰“三人行,必有我师”“吾尝终日而思索,不如须臾之所学也”这说明了C学习是丰富才智的一个重要途径意志与毅力通过人的行为体现出来,并贯彻活动过程的始终人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础思维的间接性是大多数人类的认识活动基础适应并满足知识经济发展的需要,是人才开发的使命与目标“二八法则”是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用在思维的类别中,与常规性思维相对,它是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程素质仅仅是生理基础,智力的发展决定于参加(社会实践)人的聪明才智只能在社会实践中产生与发展自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知情商的高低反映着C情感品质的差异情商的英文缩写是EQ丘吉尔曾说未来的帝国是头脑的帝国”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的D创造性思维潜能得不到深度开发的第一道鸿沟是(自卑感)“总而言之、一般说来”等语言,就是思维的C精确性和模糊性这一特征的体现智商主要反映人的B理性的能力智商的作用主要在于更好地认识事物形象是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价创新思维又称创造性思维,是指产生C新思想的思维活动概括性即思维是人的大脑对客观事物的概括反映满足自身生存发展的需要,始终是人类从事一切社会活动的原动力邓小平关于科学技术是第一生产力是知识经济的内涵,也是对知识经济的高度概括思维对客观事物的目的要求就是思维的C目标性特征思维过程要做到有序、连贯、合情合理是思维的逻辑性特征美籍奥地利经济学所著《经济发展理论》一书,是第一部研究创新理论的专著1912年,美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念,指出创新就是建立一种新的生产函数,在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合知识经济最重要的特征就是知识和技术的创新智力是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力人力激励有一个时效问题,激励出现在员工最佳年龄区域,即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段,其成果几率增长最快行为是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果人的聪明才智只能在社会实践中产生与发展系统化是在概括的基础上,在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的过程情商的高低反映着情感品质的差异创新素质是创新人才的必备基础,人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步思维作为人类认识世界的理性形式,则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋缺陷一般指一个人在生理上先天或后天形成的某些不足或不完善思维力特别是抽象逻辑思维是智力的核心一切浪费精力的事物是不利于我们提高情商的力量现实的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同智力的核心是思维力,特别是抽象逻辑思维专业技术人员的创新能力直接来源于创新意识,而创新意识是创新行为的前提智力主要表现于但不完全局限于认识过程潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和体能强度既是身体素质的最基础的部分,又是体力机能构成的最基本的结构形式世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的基本信念创新性思维的问题,实质上是一个对限制进行超越的问题从思维过程及其后果的本质看,超越性才是思维的根本属性思维创新一般表现为当客观事物作用于人脑时,人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程分析是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面托夫勒1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”的激励在人力资源开发中起到了强化作用,从而使员工对企业或社会的贡献值增长超越,是指自我超越,就是一种励志的自我谈话智商的作用主要在于更好地认识事物技术人员大都从事以脑力为主的活动知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题人解决问题的辐合思维采取一种归纳推理的方式,从个别事实推论一般原理,研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题;创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的心理因素真正的创新素质是学习与创造的有机统一创新还有一个最基本的要求就是务实,这是创新的本质要求有效地开发人的潜能,必须进行合理的组织配置配置过程要根据“互相增补”机制的要求(正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 )这是情商中最基本、也是最先发展的能力人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础由于思维对具体的超越性质,人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程创新意识不是天生就有的,是后天通过有目的的培养而获得的,这是教育的重要责任直觉思维的特点是推理的压缩性专业技术人员根据职业领域不同称谓也有所区别有效的人才开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障独立于前人、他人,没有现成的规律可循是创新思维的独创性潜能的发挥成功与否,关键在于心态良好的个人因素对自卑感的克服有重大影响,同时它也是建立自信的基础对于一个个体来说,应付难以相处的人最有效的方式就是灵活信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的心理意志分类是在思想上根据对象的共同点和差异点,把它们区分为不同种类的思维过程党的十六届五中全会把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节《现代汉语词典》将“技术”解释为产业部门中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果国际上有一种公认的企业法则,叫“马特莱法则”,又称“二八法则”专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是掌握某一领城的专业知识、理论操作手法优化人才幵发运作是发展知识经济的必然要求人们要想了解某一对象的未知的特性,这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的内在条件制约的知识是唯一不遵守收益递减规律的生产工具就中国企业的现状看,在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中,多数企业沿用金字塔型组织结构科学发展史的实践证明,优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质思维是创新的前提,思维是人的本性所在多选专业技术人员是AD社会分工日益细化和高度专业化的必然结果西方心理学家对智力结构问题有过ABD单因素论、双因素论和群因素论几种观点恰当地表达自己的情绪的能力包括BC能够表达清楚自己的情绪表达情绪的方法是否恰当《现代汉语词典》将“技术”解释为人类BC利用自然和改造自然的过程中积累起来的经验和知识专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的ABC工作知识、理论和操作技能及技巧科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用有以下几个特点ABCD科学技术按几何级数的发展趋势,不断推动生产力的迅速发展科技成果转化为生产力的周期越来越短科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大,科技进步因素越来越重要科学与技术的结合更为紧密“专业技术人员”这一特殊的社会群体是CD人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用有以下几个特点ABCD按几何级数的发展趋势,不断推动生产力的迅速发展科技成果转化为生产力的周期越来越短科学与技术的结合更为紧密对社会生产、经济发展的影响越来越大,科技进步因素越来越重要知识经济的核心和根本性的推动力量是AC知识、是智力资源从产业结构来看,可以分为ABD农业经济、工业经济和高技术经济,专业技术人员是BD知识分子阶层和工人阶级的一部分是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者19世纪自然科学的三大发现ACD细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论)从资源来看则可以分为劳力经济、资源经济和智力经济(即知识经济)从产业结构来看,可以分为ABD农业经济、工业经济和高技术经济,知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的ABCD占有、生产、使用、消费为重要因素的经济时代高技术经济和知识经济在说法上不同,但指的BCD的经济都是一种以智力资源,不是自然资源为首要依托,髙技术产业为支柱知识经济相对于传统的经济形态而言,以BC知识和信息等“软件”为基础知识是ABC可持续发展、提高生产附加值和加快经济发展速度的必然选择可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的四项指标ABCD理性 有效性 经济性 时效性企业员工与岗位相匹配,蕴含着三重相互对应的关系:ABC每个岗位都有特定要求与相应的报酬;员工想胜任某一岗位,就应具备相应的才能与动力;工作报酬与个人动力相匹配科学研究人员是从事ABCD研究工作的人员 艺术 技术 社会科学 自然科学“二八法则”具体内容包括AB二八管理法则二八决策法则“成功者”与“平庸者”的明显区别在于ABC:坚韧不拔,志行统一,充满自信,专业技术人员的智力潜能开发,主要可以ABCD 在竞争和超越中开发 在不断学习中开发 在实践中丰富智力 在自我肯定否定中丰富能力心态分为两种,CD积极心态消极心态智力是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为ABCD智力不是单一的能力具有发展的潜在可能性智力与认识过程有极其密切的联系不完全局限于认识过程,使人能从理性上认识事物,还能调节控制自身的情感和意志行美国宾州大学的马丁•塞里格曼教授经过对这一课题的研究后指出有三种特别模式的信念会影响新信念的形成ABC回天无力 无所不在 过分自责提高创新能力需要克服ABCD唯书 唯上 唯权 因循守旧金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端:ACD层次多,信息传递速度慢;封闭性弱,不能权力至上,易出现中层梗阻,使信息、财物流失多;机构庞大,冗员多自卑是一种消极的AD自我评价或自我意识,即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感缺点一般是指一个人在ABC行为上、嗜好上、习惯上表现出来的不良现象智力主要体现于人的ABD认识、适应和改造环境活动智力结构问题种种观点,基本可以从三方面考虑ABC从智力活动的内容从智力活动的基本过程从智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质对于智力结构的研究,主要有ABCD 层次理论 因素理论 元素理论? 结构理论情商包括ABCD正确地识别、评价和表达自己的情绪能力•,识别他人情绪的能力和调节情绪的能力?情商三个方面是最核心也是和工作联系最密切的ABD识别表达自己的情绪识别他人情绪的能力处理和他人关系的情绪能力专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法,依照法律或合同、协议获得AB相应权利和相应利益的人按联合国组织的分类,高科技主要有ABCD信息科学技术、生命科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理科学(软科学)技术情商的核心内容包括ABCD个人识别、表达自己的情绪以及他人的情绪,激励自己并且处理和他人关系中的情绪能力现代科学技术发展的特点是ABCD规模宏大、多样化、发展速度特别快、质量高和结构变化快党的十六届五中全会指出ABCD大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力创造性解决问题的过程分为提出问题、分析问题、形成假设和验证假设这四个步骤ABCD 创造性解决问题的过程划分为阶段ABCD准备 酝酿 明朗 验证目前对创造力的研究主要从ABD创造力的结构、过程和创造者个人三方面进行研究科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,在这个过程中建立新的CD科学概念和科学理论想要成为一名合格的成功的领导者,必须ABCD对员工启发引导 让员工释放全部能量及时了解员工对自己言行的反应 虚心听建议每一个人对问题的提出也会产生不同的认识问题的类型一般采用的认识类型有二种:BD熟思型 冲动型在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用AD辐合思维 发散思维法国物理学家德•布洛伊写道人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果这里所说的飞跃,是指BC思维本身运动中的飞跃,是由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃灵感的特点和直觉一样具有AD 突发性和飞跃性在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括五方面ABCD利用原型启发观察其他事物发现解决的方法注意力必须高度集中摆脱思维定势的影响对研究的问题资料有强烈的兴趣理论上的才华永远不等于能力,才华只有体现在BD调控与创新上才确有价值人的心理需要多方面的锤炼,主要是学会AC积极地调整和恰当地控制信念是一种动力,信念需要ABD支撑,韧性,勇气专业技术人员要建立信念具体有三个环节ABC确立一个信念 从案例中受到启发 付诸行动,身体力行 身我反省典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为ABCD四个阶段,即发现问题、分析问题、提出假设和验证假设在多学科研究中,大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入,能不断克服ABD 主观局限性和单向性,克服所处环境的对抗性,将所掌握的知识进行融合再选,为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础对于当前管理来说,管理要素ACD以知识为中心,管理模式变为分权制的网格化方式,管理程序变为目标管理创新思维是BCD多向、发散性的,思维方式是具体辩证的常规思维是纵向、线性、刚性的思维方式思维的BC独立性和批判性是创造思维不可缺少的重要思维品质把自主创新明确作为国家战略,是AD我们党长期执政经验的积累,也是我国现阶段经济社会发展的必然要求创新思维的创新包括AB独创性和新颖性两层含义在创造性解决问题的酝酿阶段由于问题的性质不同,思维方法也有不同因此吉尔福特主张按问题性质分类,他认为有三种ABC依据思维的运算(或操作依据思维的产物依据问题的内容依据思维的缜密程度分我国的企业是AB 国家经济实力的基础和支柱,也是科学技术研究基地? 直觉是依赖于对研究课题的BD感知与经验上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息在大公司里,CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围所以,情商能够转化为ACD利润、收入和成长性信念是ABC认识、情感和意志的有机统一对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的BD意志与毅力知识经济时代经济发展所必需的三种资源形式ACD,即物质资源、组织资源和人力资源思维的超越性首先表现在ABC对“有”与“无”的超越上 对空间的超越上 对时间的超越和突破 对“传统”的超越上创新是ABCD的灵魂民族自立 民族发展 知识经济 民族进步不迷信权威有创造力的人应该是ABCD自信 激情 开拓 意志自主创新能力不仅在于能产生科研成果,更重要的是成果是ABC转化、产业化应用和市场开拓潜能具备的三个特点BCD潜藏性 现实性 开发性,有创造性的人总是具有ABCD 把事物看作是一种运动变化的 展望未来 善于用未来规划当今 不只是着眼于现实,而是刻意发现各种可能 改革开放二十多年来,我国经济建设取得了巨大成就,但也有问题必须着力解决ABCD高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗 重引进、轻消化吸收和创新 造成不断重复引进 对国外技术的持续依赖专业技术是人类征服自然和改造社会运用的CD知识理论财富和技术资产专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得知识经济在资源上以BD智力资源、无形资产为第一生产要素创新思维具备ABCD创新性、超越性、发散性和综合性等特征判断宗教职业者属于专业技术人员的一种 错潜能是人类原本具备却忘了使用的能力 对人生是好是坏,不由命运来决定,而是由心态来决定 对我们可以用积极心态看事情,也可以用消极心态积极心态消极的心态都能激发潜能 错行为是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果 对理论上说,天下没有不产生自卑感的人,只是表现的方式和程度不同而已 对智力水平高的人往往能以较小的代价,去获得较大的社会效益和经济效益 对智商的作用主要在于更好地认识事物 对若是想在人生中有一番成就,最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动 对创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程 对专业技术性工作或职业,一般社会普通公众是可以从事或胜任――――――――――错岗位匹配使企业能够形成一个充满活力的系统 对企业的领导班子“质”上“清一色”的班子配备叫机构性失调,亦称“合成性”错误 对即凡是生活在地球上的人,都存在着缺点,十全十美的人是根本没有的 对智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成 对在社会生活中,各人总是根据自己的信念,站在不同的立场上去判断是非 对抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程 对事实上我们有许多信念都是来自于盲从他人 对智力不能对人的认识起调节作用 ――――――――――――――――――――――错经济竞争关键在于科学技术的竞争,而科技的竞争又体现在人才的竞争 对不是所有的专业技术都需要专门学习、训练、研究才能获得 ――――――――――错专业技术人员不属于工人阶级的一部分――――――――――――――――――――错具有某种缺陷的人要付出同样多的努力————————————————————错 自然界是不会自然而然地满足人类需要 人类必须通过创造性活动向自然界索取 对情绪商是指情绪控制能力或情绪智力高下,因为它不适于像智商那样用数值尺度来测量,至今还是人类没有去了解它 ――――――――――错我国社会生产、经济状况、科学技术与知识经济社会要求的差距大,但知识经济已经超越了萌芽阶段 ――――――――――――――――― 错知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程――――――错对于一个员工的激励一定会起到正面的作用―――――――――――错领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务,领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术 对创新性思维就是求异思维的运用 对在解决问题的进程中推测是通过巳知探测未知的必经之路 对进入20世纪科技成果转化为生产力的周期越来越长——————错知识是唯一不遵守收益递减规律的生产工具 对知识经济从根本上看是“物质经济―――――――――错人类的所有行为,都是出自于“成就感”以及对于“自卑感”的克服和超越 对非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、性格等,制约着人的智慧行为 对信念不是后天的,而是先天的―――――――――――错从绝对意义上说,没有任何人的思维活动可以完全脱离开前人、已经认识到的规律 对21世纪是一个竞争激烈的世纪,尤其表现在科学技术的垄断和反垄断上 对掌握某一领城的专业知识、理论或操作手法不能看作是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志―――――――――――――――错体能强度既是身体素质的最基础的部分,又是体力机能构成的最基本的结构形式 对信念是一种动力,没有强弱之分――――――错人没有思维,人类就一定没有科学技术和文化,也就没有人类主宰世界的历史 对知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素 对“动态管理”机制使组织机构增添活力,产生封闭性的系统结构―――――错积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能,就能使你产生错觉,从而使你如愿以偿 对为了提升自我情商,个人所树立的榜样只能是那些做大事有巨大影响的人物 ―――错在知识经济初露端倪下,国际上发达机构已由扁平化向高耸型发展 错对情商高的人一般他的情绪,会容易影响他的决策――――――错情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用 对真正的创新素质是学习与创造的有机统一 对任何领域的创新活动都要以该领域中的巳有知识和成果为起点 对 只要是掌握的专门知识理论或操作技术从事某种专业技术工作或职业的人,就能称得上为专业技术人员 ―――――错专业技术人员不是工人阶级的一部分 ――――错行为是心态可以在短时间内很难改变的――――――错识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪,也要接纳别人的情绪,是要你一定赞同别人的情绪―――――――――――――――――――错知识对创新的作用,不仅仅在于知识的数量,更重要的在于知识的组织结构――错人通过自身直觉中所认识到的是一个完整的推论过程―――――错我们可以用积极心态看,也可用消极心态积极的心态消极的心态都能激发潜能――错创新的本质,可以用“无中生有”、“有中生无”、“有无相生”来概括 对创新的本质就是“有无相生” 对一个人只是身强力壮,没有器质性疾病,还不算完全健康 对个人产品的独特性、新颖性都是有创造性的评――――――错潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和 对创新能力是个体的一种创造能力,是与每个人都具有人格特征紧密相关 对高技术经济和知识经济在说法上不同,但指的都是一种以智力资源,而不是自然资源为首要依托,以髙技术产业为支柱的经济 对从现实意义上看,不可能是普遍存在的,承认不可能并不是示弱的表现 对专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程,又直接反作用于征服自然和改造社会是人类征服自然和改造社会的重要手段 对专业技术人员依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务 对对于智力的结构理论已经得出了最终理论―――――错在当今社会,人所掌握的知识不会因为时代的进步而打折扣……――――错党的十六届五中全会指出建立以政府为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架――――――――――错对于知识经济,知识仍是经济增长的“外生变量―――错天才并非天生,天生的聪明才智是天生的―――――错创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展 对开发体力潜能,对于中老年人来说,不必要了……错分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程―――错创新性独创性特征属于绝对意义上的独创 ―――错离开了人才这一知识经济的关键性要素,知识经济的实现也是不可能的 对从企业管理机制角度来说,一个员工长期固定在一个岗位上有助于生产效率―――错实践证明,理论知识的浅薄,能严重束缚一个人的智力潜能的开发技术人员不用向书本学习―――――――――错不是每个人都有可能成为一个高情商的人 ――――错“二八管理法则”企业主要抓80%的多数员工,,再以80%的多数员工管理20%的骨干力量,以提高企业效率月-------------------------------错行为跟你的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关论如何-------------错。