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文本内容:
人教版二年级下册语文复习计划
二、班级情况分析综合全班学生学习状况来看,目前较为突出的问题有
(1)部分学生生字掌握状况较差,听写出错较多
(2)要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握
(3)阅读理解能力较差阅读题失分较多
(4)写话能力有待进一步提高,要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话
三、复习的总目标
1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写对,而且能把字写好
2、认识400个汉字,能正确书写300个汉字
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺
4、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点
5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁
6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚能用指定的词语说一句完整的话
7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段
9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句
12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来复习写日记
四、复习课时安排 本学期复习时间共三周
1、第一周,以单元复习为主,重点是字词,要背诵的知识
2、第二周,以分类复习为主,进一步查漏补缺
3、第三周强化训练,努力使全班学生各项语文知识与能力的掌握得到一定的提高
五、复习措施
1、一类字复习
(1)抓住生字表1,展开全面认读利用学习小组,在小组里互相检查认读情况,进行识字巩固活动2充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写
2、二类字复习 结合听写,在听写查漏补缺发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写
3、阅读、写话复习 阅读检查学生重点句段的掌握,结合课文,设计一些阅读题,同时也可以搜集一些适合的课外阅读,使学生掌握阅读题的做题方法主要训练的重点应是联系上下文理解词语、找出中心句,联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等 写话结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习,教师适当引导学生进行练说,争取要比第一次学习的水平有所提高在指导写话的时候,要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调 同时,在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用 A、针对学生情况,因材施教,对于尖子生,注意其阅读能力、说话写话能力的培养,对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础,加强基础字词、课文的掌握B、争取家长配合,家校联手展开学习例如请家长在家为孩子听写生字、督促孩子背诵重点课文 C、组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,创设全班学生积极、向上的良好学习氛围D、注意激励手段的运用复习期间,由于都是大部分都是在巩固旧的知识,学生容易产生急躁、厌倦的情绪,我们应当多采用激励的手段,尽量让学生在快乐、的学习氛围中展开学习 总之,我们要在复习中注重做到温故而知新,不断调整复习方案和复习方法,注重学习方法的指导,真正使学生在复习中取得较大的收获春蕾小学二年级下册语文复习计划2011年5月29日C205家长会发言稿舒跃燕每个孩子都有一个家家庭是孩子成长的第一所学校父母是孩子的第一任老师.每位父母都希望自己我非常理解做父母的心情的孩子能成人成才.我也有孩子.我们白天工作晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做非常辛苦.但是大家再怎么忙也不会忘记对孩子的教育和辅导.家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议:
一、发现问题及时与老师联系.尤其是孩子思想上的问题有时家长说的话孩子不听孩子一般比较听老师的话所以可以跟老师说说让老师跟孩子说效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师教育孩子是我们大家的职责.但是有些孩子比较调皮对老师的话表面是很听的而背着老师想干什么就干什么所以需要我们经常联系多交流孩子的情况双方相互配合让小问题消灭于萌芽状态不要等问题严重了再来找老师.
二、督促孩子认真完成回家作业动作迅速.对书写质量严格要求.说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多因为不认真所以错误也多而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的.好的学习习惯包括认真及时做作业作业完成后能认真检查遇到问题爱动脑筋写字姿势端正不睡懒觉自己的事情自己做等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程在这个过程中要制订一个标准.就是说达不到某个标准的时候一定要有所限制要惩罚这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情这个时候不能心疼孩子这没关系.但是他达到这个标准之后你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘可以总结出一句话:培养好习惯用加法改正坏习惯用减法.
三、有些题目孩子不懂家长要耐心地解释题目的意思鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子往往依赖性比较强不愿独立思考课堂上要么等着老师讲解要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数有时卷子难一点可能大家都考得不好要认真检查帮助找问题帮助孩子弄懂督促孩子订正好然后签好字.作为家长我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较是进步还是退步抑或是原地踏步着.进步是因为他在哪些方面有所改进有所完善分析得出后要加以鼓励让其发扬光大开始表扬的频率要高渐弱之至形成了习惯.踏步着退步了是因为他不认真还是方法不妥分析得出后对症下药拉起来后再扶上走一程稍有进步作为家长可以借助于老师的口吻夸张一点表扬树立起自信让他自强不息.所谓横向比较就是能将自己的小孩与同年级同班级的其他孩子比较一下找差距和不足具有良好习惯的孩子成绩一般都很优秀而这一切一方面归功于学校教育另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶对于这些孩子的家长我们不妨去讨教一番我想再结合自己孩子的特点进行实践定有收获.
四、为孩子创设祥和安宁的学习环境鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时不要在他身边大声讲话争论看电视等.很多家长为了孩子安静地学习在孩子做作业时从来不看电视等孩子睡了再看我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音是无法认真思考的如果他在抄写他能记住这几个字吗;如果他在做数学题我想再简单的题也会做错.
五、不要让孩子长时间看书写字.要留心孩子的视力是否下降
六、保证孩子有充足的睡眠时间.二年级的孩子9点睡觉差不多不要太晚否则会影响第二天的学习.
七、保证孩子有锻炼身体的时间.平时应该让孩子有玩的时间在玩耍中得到锻炼.我觉得有些孩子参加了太多的兴趣辅导是他真的对这些活动都感兴趣吗如果是家长强迫的那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利如果在他的童年就没有快乐的话那么他什么时候才会快乐呢所以我们应该多从孩子的角度去考虑真正让孩子快乐地成长这样才能使孩子身心健康家长对孩子在学校的表现都是非常关心的一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现针对大家谈到比较多的问题下面我简单地讲讲.1孩子动作慢怎么办.首先要分析原因是孩子不会做还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢就帮孩子做这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程家长不要太着急要多提供孩子锻炼的机会.2关于回家作业很多家长希望老师布置的作业再多一些.我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的做得快的小朋友觉得作业太少但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了再多就完不成了.另一方面要留给孩子更多的时间自己安排可以预习后面的内容也可以多看些课外书.3要重视孩子的口语表达能力从小养成说话有条理讲述事情要明白平时让孩子多读书这样为以后写话打下基础.还有一点要引起大家的注意.我们看别人的孩子一般看到的优点多看自己的孩子看到的缺点多.因为我们对自己的孩子非常了解对孩子的期望也比较高可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以作为父母应该理性地对待孩子多一些平和少一些苛刻以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信挖掘孩子的潜能让孩子在困境中历练.尊敬的各位家长一切为了孩子为了孩子的一切为了一切孩子是我们全体教师最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界因此很难找到一个适合所有家庭所有孩子的教育模式以上所谈的一些建议也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.各位家长朋友欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见希望我们能多交流多探讨期待着在我们的共同努力之下共同为您的孩子创造一个良好的学习环境!。