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文本内容:
18、称赞学习目标
1、认识10个生字,会写8个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的快乐
3、学着发现别人身上的优点 教学重点
1、认识生字,会写生字,朗读课文
2、在读中感受称赞带来的快乐和动物们的真情教学难点读通课文,在语言文字中学习生字,并且书写8个生字教学时间2课时教学过程第一课时
一、创设情景,激情导入
1、随机表扬你坐得真好!老师称赞你!你的学习用品放得多整齐啊!我也称赞你!你们的精神真饱满,眼睛一直在注视着老师,我称赞你们!你们真棒!听了老师的称赞,你心里感觉怎么样?
2、我知道你们都非常的聪明、能干,平时得到的称赞一定少不了 请同学们用上“称赞”一词来说一句话师你表现得那么好,的确该得到称赞;发现了别人的优点,是该好好称赞一番啊!真为你们高兴,得到了那么多的称赞!
3、今天,我们一起来学习一篇以“称赞”为题目的文章,随机出示称赞齐读课题看到这个题目,你有什么问题要问吗?让学生问
4、同学们问的题目非常好,这些问题让我们共同到课文中去找答案吧!
二、初读课文,整体感知
1、放录音朗读课文,学生边听边看图,思考课文讲了谁称赞谁? 出示小刺猬——小獾(他们在互相称赞)学习生字“猬”跟读正音(注意词语连读时这个字念轻声)看图片我们对刺猬已经很熟悉了,浑身长满了刺,圆滚滚的,可爱极了!可对于獾我们并不了解,那就一起看看它的长相吧!看图片点击这两个生字“猬”和“獾”都是四只脚的带皮毛的小兽类,所以都是反犬旁
2、自由读课文,圈出不认识的生字大声读几遍,读通每句话,标出自然段的序号
3、小组内自习生字,游戏“你指我读”
三、认读感知(检查自读效果)
1、我能认认读带拼音的生字词语师出示,学生读,教师及时正音认读没带拼音的生字词语(开火车读)
2、我能记出示生字,说说你是怎么记住这些生字的
3、我能读以自己喜欢的方式读课文,指名读
四、书写指导
1、我发现出示本课的8个生字,让学生说说你发现了什么?
2、我会写每个生字写三个
五、小结这节课的收获真不少,学习了这篇课文的生字新词,初步知道了课文讲小刺猬和小獾他们在互相称赞的事,那他们为什么事而称赞对方呢?我们下节课再来学习教后反思第二课时
一、复习生字导入通过上节课的学习,我们知道了这个故事发生在美丽的大森林,讲了小刺猬和小獾他们在互相称赞,他们为什么而称赞对方呢?今天我们去大树林弄明白好不好?出示课件你瞧,这是一座美丽的大树林,森林里有许多小动物,小刺猬和小獾在欢迎我们呢,他们身上背着五个生字,原来他们也爱学习呀我们来读读字,跟他们比比看点击身上的字
二、学习课文一 师这篇课文老师自己也很喜欢,我在这读一读,请小朋友仔细听,边听边记哪句是小刺猬称赞小獾的话?哪句是小獾称赞小刺猬的话?出示句子,练习朗读有关互相称赞的句子他对小獾说“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”小獾接过苹果闻了闻,说“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果”师称赞别人时是怀着怎样的心情呢?愉快那就带着这样的语气自己来练读是试试吧!再请同学来读读老师注意到了,他把“真、一个比一个、香极了、从来没有见过”这些地方读好了,一下子就读出了称赞别人的语气,真好!谁愿意再来试试我们一起来朗读这两句话师生配合读二那这样的称赞会起到怎样的神奇效果呢?请同学再细细读读课文,找找相关的语句口头交流两句称赞作用的句子三简短的几句称赞的话,为什么会起到如此神奇的作用呢?我们来看看小獾是怎样说的?出示小獾的话小獾拉着小刺猬的手,说“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信瞧,我已经会做椅子了这是我的一点儿心意,收下吧”理解“泄气”,给“泄气”找一个近义词来说说它的意思灰心自由读读这句话,你从这句话中体会到了什么?再齐读四请同学快速读读1-7小节,找找小獾在什么情况下感到泄气了?出示课件和有关句子小獾已经做成了三个小板凳板凳做得很粗糙但是看得出,他做得很认真理解生字“粗糙”看图理解粗糙的小板凳会是怎样的呢?出示三个板凳的粗糙程度要不一,打乱顺序给学生看,先让学生直观理解粗糙的意思,然后再让学生排列一下,哪个是他做的第一个板凳,哪个是第
二、第三个,引导学生从刺猬的话中“一个比一个好”体会小组自由读读,你读懂了什么?然后齐读五看着这样一个个粗糙的小板凳,想想小獾当时会怎样想呢?师是啊!小獾虽然做得并不怎样,但当时的他却更需要别人的称赞啊!这时,是谁发现了小獾的优点?出示第3自然段小刺猬称赞的话引读所以小刺猬——————六听了小刺猬的称赞,小獾高兴极了,它接着会怎样做呢?出示课件,想想再说师是啊!别人做得好我们需要称赞,当别人做得并不理想,有困难时,我们就更应该称赞,因为称赞就像神奇的魔棒,使原本想要放弃做板凳的小獾又重新燃起了信心,终于做成了板凳七那么,当小刺猬把苹果送给小獾,听了小獾的称赞后,他的心情又是如何呢?出示课件,齐读课文最后一段因此在日常生活中,我们决不能吝啬对别人的称赞,因为称赞有着巨大的魔力(出示)因为 称赞能__________________________________八 是啊!称赞多有魅力啊!综合刚才小朋友说的,我们一起来听记这样一句话称赞带给我们勇气和自信,称赞带给我们进步,称赞带给我们成功和喜悦(出示)齐读这句话
三、组内分角色读,在分角色表演读
四、升华主题
1、看板书总结称赞的作用多么大啊,小刺猬的称赞,让小獾有了自信;小獾的称赞消除了小刺猬的疲劳我们需要得到别人的称赞,更需要去称赞别人让我们伴着音乐,一起分享他们得到称赞和去称赞别人的快乐吧
3、每个人都有自己的优点,只要我们善于去发现,给予周围人更多的称赞你一定会得到更多的快乐和收获板书设计
18、称赞刺猬图片小獾图片消除疲劳充满自信教后反思。