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文本内容:
五年级上册语文期末补偿练习
一、汉字加油站
1.该掌握的词语你掌握了吗?读拼音,写词语(5分)Kǒngjù yóuyù cíxiáng fēn fù yòuhuò
2.你注意这些字的读音了吗?在带点字正确读音下面画“√”(3分)目的地(de dì dí) 哺乳(bǔfǔ) 水浒传(hǔxǔ)挣扎(zhèng zhēng) 伴侣(lǚlǔ) 唱和(hè hé)
3.你经常查字典吗?填一填,要仔细哟!(4分)在《新华字典》里查“撑、危、檐、践”这四个汉字,如果在“汉语拼音音节索引”中找,排在最后一个是 ;如果在“部首目录”中找,排在最前面一个是“危”在字典中有多种解释,如危险,不安全根据这个解释,可以想到四个字组成的这样两个词
二、词语大世界
1、根据音节“biàn”写字成词.3分方 化 分 争 子 地花开
2、把下面成语补充完整,并选一个写一句话(5分)流光( )彩 如( )似渴不言而( ) 安然无( )络绎不( ) ( )断丝连 小心()() 低头( )节
3、挑三拣四请你为下面的语句选择一个合适的词语填在括号里(5分)不但……而且…… 无论……总…… 如果……就……
(1)一个中国人 在怎样的境遇里( )要有梅花的秉性才好
(2)桂花( )香气迷人,( )还有很多用处羡慕 爱慕
(1)同学们都 小刚有个当飞行员的爸爸
(2).我们决不做 虚荣的人注意 保护 遵守 爱护 保持__公共秩序、__公共安全、___公共财物、___环境等都是社会公德的基本要求
三、句子万花筒10分,每句
2.5分
1、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发缩写句子
2、我的作文被老师作为范文在班上朗读(改成“把”字句)
3、这位“隐身人”难以对付,人们想出了许多制服它的办法(用关联词把两句话合并成一句话)
4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
四、名句对对碰
1、宝剑锋从磨砺出, (1分)
2、 ,人在天涯鬓已斑(1分)
3、写一句有关读书的名言2分
4、春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来 , (2分)
5、小明取得一点成绩就非常骄傲,老是在同学面前炫耀,老师把他叫到办公室,语重心长地对他说“ ,自满十事九空”(1分)
6、写两句带“风”字的古诗(2分)
7、漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在______________(3分)
8、请写出一句谐音的歇后语
9、在这学期,我看了不少课外书___________________________我最喜欢的一本是____________________,因为__________________________ (4分)
10、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,林林就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游戏中,你真想对他说“_____________________”(1分)
11、王林读书一直是囫囵吞枣,你用朱熹的一句名言帮助他说“_____________________”(1分)
12、根据课文内容填空(8分)1鲸不属于鱼类,而是哺乳动物,因为它们2当“我”钓到大鲈鱼时,______________;爸爸要“我”把鱼放回湖里时,____________,但因为爸爸的话没有商量的余地,我只好__________________事情过去三十四年后,我从中得到了深刻的启示________________________3《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化,你知道作者想要表达的是____________4英、法联军侵入北京,____________圆明园内他们把园内____________能拿走的东西,____________掠走,拿不动的,就用或____________搬运运不走的,就破坏、毁掉这段话说明侵略者
五、阅读,回答问题(22分)
(一)是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节他们就像这梅花一样/一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!/
1、写出下列句子的修辞方法(2分)
(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()
(2)他们就像这梅花一样()
2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________(3分)
3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________,你能写出几个这样的人吗?__________________________________________(2分)
4、按分好的层次写出层意(3分)第一层___________________________________________________第二层___________________________________________________第三层___________________________________________________
(二)不动笔墨不读书禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞、空虚),词汇(空乏、贫乏),她心里非常(焦急、着急)她的爷爷徐特立知道以后,对她说“禹强,要想写好文章,就要多读多写多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践于是,禹强就下工夫多读是报纸、杂志、小说,是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,拿来读可是,提起笔来写作文,进步却不大徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想严格地说有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书”从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩(居然、果然)提高了
1、读短文,选择()里恰当的字和词(3分)
2、在“”里填上恰当的关联词(3分)
3、联系上下文,解释文中带点字的意思(2分)“费了好大劲”的“费”“词汇贫乏”的“贫”
4、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句(1分)
5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件()和(),其中()必须要做到“动笔墨”。