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四年级信息技术教学设计教学内容第22课制作醒目标题教学目标⑴插入艺术字⑵改变艺术字的大小⑶拖动艺术字⑷利用“艺术字工具栏”修改艺术字⑸利用其它软件美化艺术字教学重点⑴制作艺术字⑵美化艺术字教学难点修改和美化艺术字课前准备图22-1和创意园中3幅图片的电子文档课时安排1课时教学过程
一、引入
1、要求学生打开上节课所保存的报刊,为报刊各个栏目加上漂亮的艺术字标题
2、出示图22-1,让学生讨论一下图中共有多少种样式的艺术字?让学生有一个初步的感知
二、自主学习,探索新知
1、先让学生自由看书P.87-P.88的第一部分:“制作艺术字”
①根据“大胆试”的提示添加“语文”两个艺术字
②学生演示给全班同学看,教师点评,并巡视检查
③学生尝试用其他方法打开艺术字库对话框,小组交流
2、艺术字大变身打开“艺术字工具栏”,将“语文”两字的格式预设为“彩虹出柚Ⅱ”,形状为“正梯形”
①提问要修改艺术字,第一步要做什么?首先要选中“语文”这两个字,然后再用“艺术字工具栏”的工具来完成
②根据书本P.89的提示,分小组各自完成艺术字的修改完成后请同学汇报注意事项在修改的时候,用到了“艺术字工具”中的“设置艺术字格式”和“艺术字形状”两个工具
③自学“小锦囊”,调整艺术字的大小和位置,使该标题更好看
④运用以上的方法,按照报刊范例,把“园地”两个艺术字也制作出来
3、美化艺术字教师问如果我要把“语文园地”这几个艺术字放到“画图”程序里将它美化,应该怎样做?先让学生说出具体的做法,然后让他来演示操作过程演示的注意事项
1、如何把艺术字复制到“画图”程序中;
2、需要使用画图程序的什么工具进行操作;
3、如何把美化好的文字重新插入到报刊里
4、教师巡视学生的完成情况,每个小组推选出一名画得最好的作品,然后教师通过广播展示给全班看
三、练习
1、显身手学生独立完成,然后集体对答案
2、创意园
①一起交流小芳的作品;
②出示课文中两幅有创意的艺术字,先小组讨论,再去创作一幅属于自己的艺术字,遇到困难可以小组讨论,也可以请教老师
③创作完后同学可以互相交流、欣赏
3、小论坛讨论受到的启发
4、评价栏对自己的评价
四、小结本课学习了给报刊加上艺术字标题,以及如何把它美化,通过自己大胆试,老师的演示等不同的方式来掌握具体的操作方法其中,在创意园里制作一些有创意的艺术字比较难,希望在课后的时间能多实践多操作。