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2010临江中心校毕业班语文复习学案
三、词语复习词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用能按要求给词语进生归类
(一)练一练,掌握理解词语的方法
1、写出各词在不同句子中的意思沸腾壶里的水沸腾起来,壶盖就动了() 课铃响了,操场上沸腾起来()成熟花生成熟了也不能分辨出有没有果实() 我提出的问题还不太成熟()结实他的身体很结实() 我买的这双皮鞋还算结实()新鲜我素不知道天下有这许多新鲜事() 你要经常呼吸新鲜空气()便宜这次泰山绝对没有占到一点便宜() 这支钢笔又便宜又好用()郑重这祭祀三十年才轮一回,所以很郑重() 团长郑重地向我传达了命令()
2、理解词义,选择合适的解释,把序号填在括号里见识A.接触事物,扩大见闻B.见闻,知识
①我们可以从影片中得到一点见识()
②我们去春游,到大自然中去见识各种事物()好看A.看着舒服,美观B体面,脸上有光彩C.使人难堪
①公园里的花开得真好看()
②让我当众表演,这个是要我的好看吗?()举A.向上抬B.举动、行动C.提出D.推选E.全我国有举世闻名的长城我们站在山顶举目远眺,蜿蜓的小河像一条银色的带子()
3、判断下列词语解释是否正确,对的打“√”,错的请纠正威风凛凛形容声音或气派令人敬畏()忐忑不安形容心神不安,心肠不好()口若悬河形容说话滔滔不绝,像河水从高处倾泻下来一样()万象更新一切事物或景象都变得焕然一新()无足轻重没有脚那样轻,那样重,比喻无关紧要()破绽百出比喻说话或做事漏洞很多()寝不安席无法安然入席()五湖四海泛指全国各地()
4、根据意思写词语不顾个人安危,奋勇直前( )在困难面前不屈服( )顾不得睡觉,忘记了吃饭( )前后相接,连续不断( )比喻居高临下,不可阻挡的形势( )比喻白费力气,不可能达到目的( )
5、根据意思在里填写AABB式成语文章篇幅长规模气势大草木长得好光明而正大行动不正当意见不同不敢说说话不流利全部情况全过程
(二)巩固练习,运用词语搭配的方法
1、选择恰当的词填空,剩下的自己搭配好民主决心力量技术榜样团结方法友谊树立() 增加( ) 提高( ) ( )发扬( ) 改进( ) 增进( ) ( )
2、读一读,选一选,注意一对词的关系和“医生病人”关系相似的一对词是( )A、和“医生病人”关系相似的一对词是“司机售票员”B、和“医生病人”关系相似的一对词是“老师学生”C、和“医生病人”关系相似的一对词是“母亲儿子”D、和“医生病人”关系相似的一对词是“售货员顾客”是同一类的词语的一组是( )A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇 蟋蟀 壁虎B、月光 激光 阳光 时光 灯光C、勇敢 善良 坚强 赞美 果断D、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花E、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟F、米饭 稻子 面条 包子 大饼
3、照样子,在括号里填上适当的答案 例微笑对高兴正如流泪对(悲伤)雨天对潮湿正如晴天对() 信任对朋友正如怀疑对( )勤奋对聪明正如懒惰对() 旧社会对痛苦正如新社会对()团结对安定正如分裂对( ) 高耸对山峰正如低陷对( )宽阔对马路正如狭窄对( ) 铁对矿藏正如蜘蛛对( )热闹对城市正如安静对( ) ( )对白天正如黑暗对夜晚节约对光荣正如浪费对( ) ( )对秋天正如温暖对春天清澈对泉水正如混浊对( ) 凶猛对老虎正如柔弱对( )豺狼对残忍正如羔羊对( ) 早晨对朝阳正如黄昏对( )开始对结束正如元旦对( ) 陌生对熟悉正如随便对( )
4、在()里填上恰当的词语()的火焰 ()的阳光 ()的天空 ()的头发 ()的话语热闹的()()的成就 ()的建筑 ()的态度 亲切的() 深情地()修理()改正()亲密的() 耐心地()整理()改变()丰富的() 艰难地()创造()改造()丰盛的() 无情地()制造()改进()热烈的()猛烈的() 坚持() 改良()热情的()忘我地()坚守() 端正()
6、把下面的词语恰当地搭配起来,用线条表示响应 觉悟 刻苦地 奔驰 巨大的 景色克服 号召 热烈地 学习 无穷的 变化提高 缺点 飞快地 歌唱 壮丽的 前程改正 困难 愉快地 讨论 灿烂的 力量
7、选词填空 爱护 爱惜 珍惜他从小就养成了一种( )书籍的习惯他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉 安静 宁静 平静 寂静老师来了,教室里立刻( )下来海上有一轮明月,照着( )的海面他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( ) 维持 保持 保护渔夫起早贪黑地干,还( )不了一家人的生活他始终( )着艰苦朴素的优良作风 埋怨 抱怨事后,他( )自己考虑不周到他老是( )别人对他不尊重 沉重 繁重( )的工作,累得他更加消瘦了他怀着( )的心情告别了妈妈 成绩 成就 成果建国三十周年的伟大( )鼓舞着亿万人民我们学校的体育工作取得了很大的( ) 涌现 出现 呈现 体现开展五讲四美活动以来,全校( )出一派新气象开展五讲四美活动以来,好人好事不断( ) 矗立 耸立 屹立刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间人民英雄纪念碑像巨人一样( )在广场南部
(三)比一比,谁积累的词语多
1、写近义词开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()憧憬()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()珍惜()光阴()炽热()凝聚()不屈不挠()五颜六色()转眼间()
2、写反义词爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实()敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素()勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧()雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()
3、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反例一(来)二(去)前( )后( ) 水( )石( ) ( )辕( )辙同( )共( ) 无足( )( ) ( )( )皆宜危在( )( ) 半( )半( ) ( )倒( )歪取( )补( )有( )不( ) ( )( )顿挫 能( )能( )欢( )喜( )( )顾( )盼推( )出( ) 舍( )为( ) ( )途( )废争( )恐( ) 说( )道( ) ( )入( )出三( )两( ) 自( )至( ) ( )逸( )劳
4、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近例前(俯)后(仰)( )精( )神 没( )打( ) ( )兵( )政( )死( )伤 ( )机( )算 ( )谋( )计( )峰( )石 ( )古( )青 鬼( )神( )( )( )失措 ( )( )无路 ( )山( )野 大( )地( ) 眼( )手( )没( )打( )三( )五( )兴( )安( )高( )远( )
5、根据要求写出有关词语表示“看”的词语_____、_____、_____、_____表示“想”的词语_____、_____、_____、_____表示“走”的词语_____、_____、_____、_____表示“拿”的词语_____、_____、_____、_____表示“说”的词语_____、_____、_____、____AABB的词语_____、_____、_____、_____ABAB的词语_____、_____、_____、_____ABAC的词语_____、_____、_____、_____AABC的词语_____、_____、_____、_____ABB的词语_____、_____、_____、_____表示人物外貌的成语_____________________表示人物心理活动的_____________________表示人物动作的成语_____________________表示人物神态的成语_____、_____、_____、___表示人物品质的成语_____、______、_____、__表示革命烈士气节的成语_____、_____、_____、__表示“哭”的成语_____、_____、_____、____表示“吃”的成语_____、_____、_____、____表示意志的成语:_____、_____、_____、_____表示时间过得快的成语_____、_____、_____、___带动物名称的成语_____、_____、_____、____带数字的成语_____、_____、_____、_____带反义词的成语_____、_____、_____、_____带近义词的成语_____、_____、_____、_____表示人多的成语_____、_____、_____、_____描写自然景物的_____、_____、_____、______说明某种道理的_____、_____、_____、______
6、用写列字组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里A、精()()()()
①我们的工作首先要(),不能有一点儿马虎
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着()的花纹B、赞()()()()
①老师和同学们都()李强的毛笔字写得好
②在赛诗会上,同学们高声朗诵()祖国的诗篇
7、在括号里填上合适关联词语周恩来()受到全中国人民的尊敬,()在世界人民心中也有崇高的地位()明天下雨,春游()改期举行()是好朋友,我们()要按原则办事()李艳学习方法和学习习惯好,()她花时少,学习效果好农业生产()能不断发展,()党的政策调动了农民种田的积极性()你平时注意观察事物,积累材料,作文时()会有内容可写( )“非典”疫情再大,我们( )战胜困难( )大家都同心协力,这场无声的战斗,我们( )会取得胜利( )对犯错误的同学,我们( )不应该轻视他们()《国旗的故事》这本书写的生动感人,()我看了好几遍
8、先补充成语,再按要求分类神机()算自私自()斗志()扬舍()为人阴()诡计滔滔不()()头丧气口若()河将上述成语按褒义和贬义分类褒义词贬义词
9、写出下列成语故事的主人公望梅止渴()卧薪尝胆()破釜沉舟()纸上谈兵()入木三分()背水一战()
10、辩言语,填成语很少的几句话()言()语随口乱说的话()言()语说了很多的话()言()语含有讽刺意味的风凉话()言()语自己对自己说话()言()语无根据、恶意中伤的话()言()语豪迈雄壮的话()言()语毫无根据、污蔑、诽谤的话()言()语像蜜糖似的话()言()语虚假而动听的话()言()语
四、谚语、歇后语
一、填写12生肖的歇后语,并按12生肖的顺序排队(用序号)()生轿子——不识抬举()肠刮油——有也不多()吃辣椒——抓耳挠腮()王靠边——人定胜天()尾搓绳——用不上劲()皮蒙鼓——遭受槌打()进书房——咬文嚼字()撞篱笆——进退两难()死狐悲——物伤其类()鬃刷子——又粗又硬()进竹笼——自寻死路()吃蚂蚱——小菜一碟
二、选择下面的歇后语,填在句子中的横线上八仙过海——各显神通外甥打灯笼――照旧(舅)狗拿耗子――多管闲事老虎挂念珠――假慈悲孔夫子搬家――尽是输(书)芝麻开花――节节高
1、改革开放三十年来我国人民的生活一天比一天好真是啊!
2、“六·一”联欢会上同学们表演了许多精彩的节目
3、晶晶问小丽寒假去了哪里,小丽说“我还能去哪里,新华书店呗!”
4、佳爱发脾气,豆华劝她改一改,王佳认为豆华这是
三、将下列歇后语补充完整,再按提示归类
1、八月的核桃——
2、门缝里看人——
3、砌墙的砖头——
4、司马昭之心——故事类()谐音类()喻物类()喻事类()
四、根据要求写谚语
1、写出两句“农谚”
2、写出两句反映“气候”的谚语
3、写出三句反映社会生活的谚语学校班级姓名座号……………………………………………密…………………………封…………………………线……………………………………………。