福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案

福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案

一、单选题（共 12 道试题，共 24 分）

1.  我国现阶段的主要矛盾是（）A.阶级矛盾B.贫富差距过大造成的矛盾C.敌我矛盾D.人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾      满分2  分

2.  德育过程论的研究对象是（）A.客观的事物B.德育的客观运动过程C.静止的事物D.社会规律      满分2  分

3.  集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益下列选项中，属于个人的正当利益是（）A.个人在任何情况下的任何欲望和需求B.以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益C.通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益D.通过辛勤劳动，在法律允许的范围内和合乎道德的条件下获得的个人利益      满分2  分

4.  人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）A.社会公德B.职业道德C.家庭道德D.生活道德      满分2  分

5.  （）是衡量和评价德育工作的唯一尺度A.德育目标B.德育方法C.德育原则D.德育内容      满分2  分

6.  社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是（）A.德育结构B.德育目标C.德育内容D.德育方法      满分2  分

7.  “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的”这表明，道德品质是（）A.一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B.一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C.一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D.一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征      满分2  分

8.  社会主义道德的要求集中体现在（）A.保持或破坏一定阶级的政治统治B.促进或阻碍社会生产力的发展C.为什么人服务D.为人民服务      满分2  分

9.  人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是（）A.道德品质→政治品质→世界观B.政治品质→道德品质→世界观C.道德品质→世界观→政治品质D.世界观→政治品质→道德品质      满分2  分

10.  坚持德育的社会主义方向性就应当（）A.坚持马克思主义对德育的指导B.坚持资本主义对德育的指导C.坚持帝国主义对德育的指导D.坚持封建主义对德育的指导      满分2  分

11.  在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（）A.以利己为主又兼利别人B.以是否有利于自己私利为转移C.满足于个人最基本的生活需要的实现D.以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益      满分2  分

12.  中国古代德育的显著特点是（）A.否定人在天地百物间的重要地位B.非宗教性的入世教育C.否定人的自觉D.低估人的道德觉悟      满分2  分

二、多选题（共 14 道试题，共 28 分）V

1.  青少年学习的榜样很多，一般选作榜样的有以下哪几种（）A.革命领袖和英雄模范人物B.家长和教师C.优秀学生D.电影电视、文学作品中的典型形象      满分2  分

2.  贯彻知行统一原则的要求包括（）A.联系实际，讲清理论B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为C.要教育学生言行一致，知行统一D.教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来      满分2  分

3.  德育目标对德育活动的作用体现在以下哪几个方面（）A.导向作用B.选择作用C.协调作用D.激励作用、控制和评价功能      满分2  分

4.  关于社会主义德育原则的说法，以下正确的有（）A.坚持共产主义方向性是社会主义德育区别于一切剥削阶级德育原则的根本标志B.坚持共产主义方向性，必须从我国当前的社会现实出发C.德育工作必须以马列主义、毛泽东思想为指导D.共产主义思想道德是社会主义思想道德的高级发展阶段和必然的发展方向与归宿      满分2  分

5.  德育过程由以下哪几个因素构成（）A.教育者B.德育目标C.德育手段D.受教育者      满分2  分

6.  贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括（）A.要正面说理，疏通引导，启发自觉B.要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进C.要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展D.要建立必要的规章制度，并教育学生自觉遵守，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来      满分2  分

7.  德育的全民性包括以下哪几层含义（）A.德育是全国人民的共同权利、义务和责任B.德育的对象包括全国人民、全体社会成员C.德育的任务是提高全国各族人民的思想道德素养水平，提高整个民族的精神文明程度D.坚持德育的全民性就必须将阶级性和全民性对立起来      满分2  分

8.  运用说理教育法要注意以下哪几点要求（）A.明确目的性B.富有知识性趣味性C.注意时机D.以诚待人      满分2  分

9.  品德结构的研究对现代德育有重要意义，表现在以下哪几个方面（）A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养，还应进行深层次的思想意识的教育，使学生形成稳定的世界观和信念B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授，也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响，使内容促进形式的发展D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质      满分2  分

10.  德育民主化包括以下哪几层含义（）A.德育要尊重人民当家作主的民主权利，尊重人的人格尊严和社会主人翁精神B.德育的决策和实施应该民主化C.德育的内部关系及其进程和方法应该民主化，包括教育部门各级领导和下级关系的民主化，教育者和受教育者之间关系的民主、平等，德育进程和方法的民主、平等、和谐D.应该对人民进行社会主义民主和法制教育，帮助人们树立民主和法制观念，培养起社会主义主人翁精神      满分2  分

11.  以下属于德育目标特性的有（）A.主观性B.客观性和实践性C.社会历史性D.社会阶级性和民族性      满分2  分

12.  教育者组织德育过程大致有哪三个基本环节（）A.实施德育的准备B.德育实施C.德育评价D.德育交流      满分2  分

13.  要贯彻学校德育管理原则中的民主性原则应注意以下几点（）A.发扬民主，走群众路线，依靠全校师生进行德育管理B.创造条件让师生积极参与管理C.动员学生家长和社会有关力量参与学校德育管理D.发动学生进行自我教育和管理      满分2  分

14.  以下关于德育与社会经济政治制度的关系的说法，正确的有（）A.德育能对经济政治制度起重要的作用，但不是起决定作用B.德育本身就是被一定社会的经济基础所决定的C.德育有可能成为一定社会经济政治制度发展的根本动力D.德育对社会发展究竟起促进还是延缓作用，这取决于德育所服务的经济政治制度的性质      满分2  分

三、判断题（共 24 道试题，共 48 分）V

1.  社会主义人道主义是社会主义社会成员处理相互之间关系的最基本的道德准则A.错误B.正确      满分2  分

2.  有无明确的目的性是区别德育影响和环境影响的根本标志A.错误B.正确      满分2  分

3.  中国古代儒家强调群体至上，压抑人的个性发展，是典型的社会中心论A.错误B.正确      满分2  分

4.  德育是社会生活条件之外的某种独立实体，德育的独立性是绝对的A.错误B.正确      满分2  分

5.  现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育创造性是主体性发展的最高形式A.错误B.正确      满分2  分

6.  学生的品德不是与生俱来的，是由后天环境机械决定的A.错误B.正确      满分2  分

7.  德育评价的核心是学习成绩评价A.错误B.正确      满分2  分

8.  在社会主义社会，生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握，这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质A.错误B.正确      满分2  分

9.  生产力是由人和物两个因素组成这两个因素相互影响、相互作用其中物的因素是最重要最活跃的因素A.错误B.正确      满分2  分

10.  优良品德行为习惯的培养不需要一个长期的过程，只需一两次说理教育或锻炼就能完成的A.错误B.正确      满分2  分

11.  德育管理具有众多职能，最基本的职能是组织职能，只有通过组织职能，其他职能才能得以实现A.错误B.正确      满分2  分

12.  我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性A.错误B.正确      满分2  分

13.  情，即道德情感，是指人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量A.错误B.正确      满分2  分

14.  青年初期是道德信念和道德理想开始形成、世界观开始萌芽的时期A.错误B.正确      满分2  分

15.  班主任的基本任务是带好班级，全面关心本班学生的品德、学习、生活和健康，努力把本班学生培养成为一个坚强的学生班集体，促进全班学生在德、智、体等方面都得到发展A.错误B.正确      满分2  分

16.  教育者向受教育者传递社会意识的过程，同时也是社会意识的创造过程A.错误B.正确      满分2  分

17.  德育评价对象，是指德育评价的指向物，是德育评价活动的着眼点A.错误B.正确      满分2  分

18.  自我教育能力是指个人根据社会的道德规范自觉提高道德认识，进行行为训练的能力，也就是自己教育自己的能力A.错误B.正确      满分2  分

19.  奖励是优良品行的结果，也应是学生追求的目的；惩罚是教育学生的是目的A.错误B.正确      满分2  分

20.  德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称A.错误B.正确      满分2  分

21.  德育目标是德育活动所要达到的预期结果的标准A.错误B.正确      满分2  分

22.  劳动力在生产劳动中作用的大小，取决于智力和体力之和同思想品德的乘积A.错误B.正确      满分2  分

23.  德育过程理论研究的基本任务就是揭示德育过程的本质及其基本规律A.错误B.正确      满分2  分

24.  在奴隶主道德规范中，绝对孝忠居于首位，它要求人们对奴隶主国家绝对忠诚A.错误B.正确      满分2  分DBDAA  CBCAA  DB1ABCD  2ABCD  3ABCD  4ABCD  5ACD6ABCD  7ABC   8ABCD   9ABC   10ABCD11ABCD  12ABC   13ABCD   14 ABDBBBAB   AABAA   BBAAB   BBBABBBBB。