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细胞生物与遗传学教案课程名称细胞生物与遗传学基础授课学时2*13=26学时授课对象全日制统招本科授课专业医学影像学授课年级06级授课班级
26、
27、28授课时间授课地点第教学楼教室章节课题绪论第一节生物学的形成与发展第二节生物科学与医学的关系第三节学习《医学生物学》的目的与要求生命过程的一般原理第一章生命的特征与起源第一节生命的基本特征第二章生命的基本单位——细胞第一节细胞的基本特征教学目的与要求
1.熟悉生物学的基本概念
2.了解生物学的形成、发展史及发展趋势
3.了解生物学与医学的关系;了解分化、干细胞的概念
4.了解学习《医学生物学》的目的和要求
5.掌握生命的基本特征掌握新陈代谢、克隆的概念
6.了解生长、发育、生殖、遗传、变异、进化、无性生殖、有性生殖的概念
7.熟悉细胞的基本概念;细胞的大小、形态数量
8.掌握原核细胞与真核细胞的主要区别
9.了解病毒的概念和结构;蛋白质感染因子的概念、增殖方式和致病机理教学重点与难点重点
1.生物学的发展史
2.分化、干细胞、克隆与医学的关系
3.生命的基本特征
4.原核细胞与真核细胞的主要区别难点
1.近年生物学发展的新技术及成果介绍
2.分化、干细胞、克隆与医学的关系
3.新陈代谢、克隆的概念
4.蛋白质感染因子的增殖方式、致病机理教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲绪论概念生物学研究生命现象的本质,并探讨生命发生、发展规律的一种生命科学第一节生物学的形成与发展十六世纪以前《诗经》、《神农本草经》、《本草纲目》十六世纪Hooke发现细胞,Leeuwenhock观察微生物,Linnaeus创立分类法十九世纪三大理论“细胞学说”SchleidenSchwann“进化论“Darwin“孟德尔遗传定律”Mendel二十世纪1953年WatsonCrickDNA分子的双螺旋结构模型1961年MonodJacob乳糖操纵子模型1965年我国科学家世界上首次合成胰岛素1966年64个遗传密码破译20世纪70年代,相继发现反转录酶、限制性内切核酸酶和连接酶1973年Cohen开创体外重组DNA技术1975年KohlerMilstein生产出单克隆抗体1977年Itakura将人生长激素释放抑制因子基因导入大肠杆菌并成功表达板书提纲续1997年Wilmut成功克隆出了多莉羊20世纪“人类基因组计划”的启动和进展二十一世纪的发展趋势第二节生物科学与医学的关系医学生物学是医学基础课程的基础医学的发展遵循着“生物学模式”生物学理论概念的建立对医学发展起着重要的推动作用(受体缺乏病等);生物学研究中阐明的一些生命本质不断地影响和推动着医学的发展
一、生长、发育(早衰症)
二、分化(定义)
三、干细胞与医学(定义及应用)
四、克隆技术(定义及应用)
五、基因组医学
六、生殖医学第一篇生命过程的一般原理第一章生命的特征与起源第一节生命的基本特征
一、核酸、蛋白质—共同的生命大分子基础
二、细胞—相似的生命基本单位
三、新陈代谢—高度一致的生命基本运动形式同化作用和异化作用
四、信息传递—维持机体生命活动的统一机制
五、生长和发育—生物体由量变到质变的表现形式
六、生殖—生命现象无限延续的根本途径
七、遗传与变异—决定和影响生命现象的中枢
八、进化—生命活动的全部历史
九、生物与环境的统一—生命自然界的基本法则第二章生命的基本单位—细胞细胞的基本特征
一、细胞的基本概念
二、细胞的大小、形态和数量
三、原核细胞与真核细胞原核细胞真核细胞病毒与蛋白质感染因子备注教学步骤绪论简介(5分钟)第一节生物学的形成与发展生物学的发展历史(20分钟)第二节生物科学与医学的关系
一、生长、发育(5分钟)
二、分化(5分钟)
三、干细胞与医学(5分钟)
四、克隆技术(5分钟)
五、基因组医学(5分钟)
六、生殖医学(5分钟)第一篇生命过程的一般原理第一章生命的特征与起源第一节生命的基本特征(15分钟)第二章生命的基本单位—细胞细胞的基本特征
一、细胞的基本概念(5分钟)
二、细胞的大小、形态和数量(5分钟)
三、原核细胞与真核细胞(20分钟)思考题
1.比较原核细胞与真核细胞的主要区别
2.怎样用现代的观点理解细胞是生命活动的基本单位?
3.哪些细胞器为膜性结构?哪些细胞器为非膜性结构?课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章生命的基本单位——细胞第二节细胞的物质基础第三节细胞的结构第四节细胞的功能
一、细胞膜和细胞表面教学目的与要求
1.了解水、无机盐和离子、有机小分子在细胞中的作用和类型
2.掌握蛋白质和核酸的组成;中心法则;DNA的双螺旋结构模型以及相关的计算;DNA和RNA组成差异;三种RNA结构和功能的主要差异
3.熟悉蛋白质的四级结构,DNA的变性与复性
4.了解蛋白质的类型;蛋白质的作用
5.掌握单位膜的概念;细胞膜的化学组成及各组分的功能;细胞膜的液态镶嵌模型;细胞膜的特性
6.熟悉细胞表面、细胞外被的概念
7.了解晶格镶嵌模型、板块镶嵌模型;膜分子的运动方式及影响膜流动性的因素教学重点与难点重点
1.DNA的双螺旋结构模型;
2.DNA和RNA组成差异
3.细胞膜的化学组成及各组分的功能;细胞膜的液态镶嵌模型难点
1.DNA的双螺旋结构模型以及相关的计算
2.细胞膜的液态镶嵌模型,晶格镶嵌模型,板块镶嵌模型教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲第二章第二节细胞的物质基础小分子物质水无机盐和离子有机小分子糖脂肪酸氨基酸核苷酸生物大分子蛋白质蛋白质的结构蛋白质的基本结构单位—氨基酸蛋白质的四级结构蛋白质的类型—单纯蛋白和结合蛋白蛋白质的功能细胞蛋白质组学核酸DNA的结构DNA的基本结构单位—核苷酸DNA分子的双螺旋结构模型DNA的复制DNA的变性与复性RNA的结构RNA与DNA在结构上的区别三类RNA的结构与功能转录第三节细胞的结构第四节细胞的功能细胞膜和细胞表面单位膜高倍电镜下,质膜呈现出“两暗一明”三夹板式的单位膜结构细胞表面细胞膜与质膜外侧的细胞外被和质膜内侧的胞质溶胶共同组成细胞表面细胞膜的化学组成膜脂磷脂胆固醇糖脂膜蛋白外周蛋白镶嵌蛋白膜糖类细胞外被细胞膜的分子结构与特性细胞膜的分子结构—液态镶嵌模型细胞膜的特性膜的不对称性膜的流动性教学步骤第二节细胞的物质基础
一、小分子物质10min
二、生物大分子蛋白质15min核酸35minDNA的结构RNA的结构第三节细胞的结构第四节细胞的功能
一、细胞膜和细胞表面单位膜与细胞表面概念介绍5min
(一)细胞膜的化学组成20min
(二)细胞膜的分子结构与特性15min思考题
1.蛋白质的基本结构单位是什么?彼此靠什么键连接?
2.蛋白质的主要作用?分类(根据组成成分)?
3.DNA的基本结构成份是什么?彼此靠什么键连接?4叙述DNA双螺旋结构模型
5.比较DNA和RNA在组成、结构上的不同
6.比较三类RNA的结构与功能
7.从两种细菌中各自分离出DNA来,测得其中一种DNA的A含量(占总碱基克分子)是32%,另一种为17%,问
①这两种细菌的DNA中A、T、C、G含量各是多少?
②二菌之一生长在64°C的环境中,是哪一种细菌?为什么?
8.现有150个dNTP(脱氧核苷酸)组成一段DNA,其中dATP是35个问
①这一段DNA有多长?可构成多少个螺旋?
②DNA中的两条多核苷酸链之间由多少个氢键来维系?
③如果每三个相邻的核苷酸代表一个密码子决定某一氨基酸,由这一DNA中的一条(反编码)链转录成的mRNA(包含一个起始密码子和一个终止密码子)可指导合成多少肽的多肽链?
9.某一生物中测得核小体的核心颗粒上的DNA长度包含140个碱基对(bp),而连接部的DNA长度为
210.8A°,问
①由两个核小体的核心颗粒和它们之间的一个连接部组成的DNA总长度是多少?
②这一段DNA可编码一个蛋白质,由它转录形成的mRNA可包含多少个密码子?合成多少肽的多肽链?10.膜蛋白的种类?各自的功能?(只要求掌握镶嵌蛋白的功能)11.细胞膜上的糖类以何种形式存在?糖类有哪些作用?12.简述或图示流动镶嵌模型,并说明各组分的功能课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章生命的基本单位——细胞第三节细胞的结构第四节细胞的功能
一、细胞膜和细胞表面教学目的与要求
1.掌握细胞膜穿膜运输可以分为被动运输和主动运输;主动运输的概念;被动运输的两种方式及运输的物质;协同运输及分类;胞吞作用的概念及三种方式的区别,受体介导的内吞作用的特点
2.熟悉被动运输的概念;胞吐作用
3.掌握受体、配体的概念;膜受体的结构
4.熟悉膜受体与胞内受体的区别,膜受体的类型与信号传递
5.掌握细胞识别的概念,熟悉细胞识别的分子基础及作用方式教学重点与难点重点
1.细胞膜的穿膜运输、膜泡运输所包含的各种运输方式及作用机理难点
1.Na+-K+泵(Na+-K+-ATP酶)的结构及运输机理
2.膜受体的类型与信号传递教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲
(三)细胞膜的物质运输穿膜运输简单扩散协助扩散载体蛋白与特定分子结合,通过本身构象变化转运如葡萄糖等分子通道蛋白形成亲水通道转运离子分为电位门通道和配体门通道被动运输概念主动运输概念离子泵例Na+_K泵协同运输分为共运输和对向运输膜泡运输胞吞作用A.吞噬作用B.胞饮作用C.受体介导的内吞作用胞吐作用
(四)细胞的信号转导细胞的信号分子与受体信号分子受体膜受体与胞内受体的比较受体的结构膜受体的类型与信号传递离子通道关联受体酶关联受体G蛋白偶联受体cAMP和cGMP信号通路磷脂酰肌醇信号通路
(五)细胞识别
1.膜受体与细胞识别
2.细胞识别的分子基础教学步骤
(三)细胞膜的物质运输
1.穿膜运输
(1)简单扩散10min
(2)协助扩散15min主动运输15min
2.膜泡运输
(1)胞吞作用A.吞噬作用5minB.胞饮作用5minC.受体介导的内吞作用5min
(2)胞吐作用5min
(四)细胞的信号转导
1.细胞的信号分子与受体10min
2.膜受体的类型与信号传递20min
(五)细胞识别10min思考题1.细胞膜主动运输有几种方式?
2.协同运输可分哪两类?3.膜蛋白介导的跨膜运输有几种方式?
4.举例说明哪些物质以简单扩散(单纯扩散)的方式进出细胞膜
5.胞吞(内吞)作用可以分为哪三种方式?各有何特点?
6.什么叫膜受体?简述膜受体的结构
7.比较膜受体和胞内受体的区别
8.简述细胞识别的分子基础及作用方式课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章第三节细胞的结构第四节细胞的功能
二、细胞质
(一)内质网
(二)高尔基复合体教学目的与要求
1.掌握内膜系统的概念
2.熟悉组成内膜系统的细胞器
3.掌握粗面内质网与滑面内质网的结构、功能
4.熟悉游离核糖体和附着核糖体分别合成的蛋白质类型
5.熟悉附着核糖体结合到内质网膜的SRP假说
6.掌握高尔基复合体的结构与功能
7.熟悉高尔基复合体的数量和分布特点
8.了解高尔基复合体是动态的结构
9.了解溶酶体的形成过程教学重点与难点重点
1.粗面内质网与滑面内质网的结构、功能
2.高尔基复合体的结构、功能难点
1.附着核糖体结合到内质网膜的SRP假说
2.蛋白质的糖基化过程教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲第三节细胞的结构第四节细胞的功能二细胞质内质网
1.内质网的类型
2.粗面内质网与滑面内质网的结构比较粗面内质网的结构附A.游离核糖体和附着核糖体合成的蛋白质B.核糖体附着到内质网的信号假说滑面内质网的结构
3.内质网的功能粗面内质网的功能
①分泌性蛋白质的合成
②蛋白质的糖基化
③物质的运输滑面内质网的功能多样性,例
①脂类合成
②甾类激素的合成
③肝细胞中的解毒作用高尔基复合体高尔基复合体的结构扁平囊、小囊泡、大囊泡;分形成面和成熟面高尔基复合体的功能糖蛋白的合成与加工蛋白原的水解蛋白质的分件与运输
①溶酶体酶蛋白的分拣运输与溶酶体形成
②分泌蛋白(外输性蛋白)的分泌方式教学步骤第三节细胞的结构第四节细胞的功能二细胞质内质网
1.内质网的类型5min
2.粗面内质网与滑面内质网的结构比较1粗面内质网的结构10min附A.游离核糖体和附着核糖体合成的蛋白质B.核糖体附着到内质网的信号假说2滑面内质网的结构5min
3.内质网的功能1粗面内质网的功能30min
①分泌性蛋白质的合成
②蛋白质的糖基化
③物质的运输2滑面内质网的功能10min多样性,例
①脂类合成
②甾类激素的合成
③肝细胞中的解毒作用高尔基复合体
1.高尔基复合体的结构10min
2.高尔基复合体的功能30min1糖蛋白的合成与加工2蛋白原的水解3蛋白质的分件与运输
①溶酶体酶蛋白的分拣运输与溶酶体形成
②分泌蛋白(外输性蛋白)的分泌方式思考题
1.内膜系统出现的意义是什么?
2.比较粗面内质网与滑面内质网
3.论述高尔基复合体的结构(绘制简图)与功能课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章第三节细胞的结构第四节细胞的功能
二、细胞质
(三)溶酶体
(四)过氧化物酶体
(五)线粒体教学目的与要求掌握溶酶体的形态结构与酶类、膜的特性及溶酶体的功能熟悉溶酶体的发生与分类了解溶酶体与疾病掌握过氧化物酶体的形态结构、所含酶类及功能掌握线粒体的超微结构、基本微粒的结构;掌握呼吸链、氧化磷酸化的概念;掌握线粒体能量转换功能,并能以葡萄糖为例说明能量转换的过程和部位熟悉线粒体的半自主性了解线粒体的化学组成及酶类;线粒体的生物发生;细胞能量转换的分子基础;化学渗透假说教学重点与难点重点
1.溶酶体的形态结构与功能
2.线粒体的超微结构与能量转换功能难点
1.溶酶体的功能
2.线粒体的能量转换功能
3.呼吸链的化学组成
4.化学渗透假说教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲第三节细胞的结构第四节细胞的功能二细胞质
(三)溶酶体
1.溶酶体的形态结构与酶类
2.溶酶体膜的特性
3.溶酶体的发生与分类
(1)溶酶体的发生
(2)溶酶体的分类
4.溶酶体的功能异噬作用自噬作用溶酶体的其它作用
5.溶酶体与疾病
(四)过氧化物酶体形态特征酶类功能线粒体形态结构线粒体的化学组成和酶类化学组成酶类呼吸链线粒体的功能线粒体的半自主性教学步骤第三节细胞的结构第四节细胞的功能二细胞质
(三)溶酶体
1.溶酶体的形态结构与酶类5min
2.溶酶体膜的特性5min
3.溶酶体的发生与分类10min
4.溶酶体的功能20min
5.溶酶体与疾病5min
(四)过氧化物酶体10min
1.形态特征
2.酶类
3.功能
(五)线粒体
1.形态结构10min
2.线粒体的化学组成和酶类5min
3.线粒体的功能25min线粒体的半自主性5min思考题
1.溶酶体内含有哪种酶?主要功能是什么?
2.论述溶酶体的形态结构与功能
3.溶酶体的膜具有什么特性?
4.溶酶体是如何产生的?
5.过氧化物酶体的结构?
6.以葡萄糖为例,说明细胞内能量转换的过程和场所
7.请绘出Mit(线粒体)的超微结构模式图,并注明各部位的名称
8.为什么说Mit为半自主性细胞器?
9.Mit的基粒由什么组成,分别有什么作用?课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章第三节细胞的结构第四节细胞的功能
二、细胞质
(六)核糖体
(七)细胞骨架教学目的与要求
1.掌握核糖体的化学组成和形态结构;密码子的概念;蛋白质合成的相关细胞器与大分子
2.了解核糖体的重要活性部位;蛋白质合成的简要过程
3.掌握细胞骨架的概念
4.掌握微管、微丝及中间纤维的形态结构、分子组成;掌握微管、微丝的功能;
5.熟悉中心粒和鞭毛、纤毛的主要结构
6.了解微管、微丝及中间纤维的装配;中间纤维5种组成成分教学重点与难点重点
1.核糖体的化学组成、结构与功能
2.细胞骨架的概念;微管、微丝的形态结构与功能难点
1.蛋白质的生物合成过程及相关细胞器与大分子
2.微管、微丝、中间纤维的装配教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲第三节细胞的结构第四节细胞的功能二细胞质
(六)核糖体
1.化学组成
2.形态结构
3.重要活性部位
4.功能
(1)mRNA—蛋白质合成的模板
(2)tRNA
(3)蛋白质的合成过程概念多聚核糖体
(七)细胞骨架细胞骨架概念微管结构组成成分组装过程存在形式功能微丝结构化学组成功能中间纤维结构化学组成组装功能教学步骤第三节细胞的结构第四节细胞的功能二细胞质
(六)核糖体
1.化学组成5min
2.形态结构5min
3.重要活性部位5min
4.功能10min
(1)mRNA—蛋白质合成的模板
(2)tRNA
(3)蛋白质的合成过程概念多聚核糖体5min
(七)细胞骨架细胞骨架概念5min微管结构5min组成成分5min组装过程10min存在形式5min功能10min微丝结构5min化学组成5min功能10min中间纤维10min结构化学组成组装功能思考题
1.核糖体的结构、功能与分类?
2.核糖体上有哪些重要的活性部位?
3.迅速生长的细胞中,内源性蛋白质合成旺盛,细胞中含量最多的细胞器是什么?
4.胰腺细胞、肿瘤细胞和胚胎细胞中ER(内质网)和Ri(核糖体)的特点?
5.在一个分泌糖蛋白旺盛的细胞中,哪些细胞器含量丰富或功能旺盛?它们在分泌过程中各起什么作用?
6.外输性蛋白质是在何处合成的?与哪些细胞器和大分子有关?
7.组成Ri的物质是什么?它们各在何处产生并组装成Ri的大、小亚基的?
8.合成一个10肽的多肽,mRNA上至少需要多少个密码子(包括起始密码子和终止密码子)?
9.微管、微丝主要组成成分、结构
10.微管、微丝各有那些特异性药物?
11.微管在细胞中有哪几种分布方式?
12.中心粒、鞭毛、纤毛的结构和功能
13.中间纤维的结构课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章第三节细胞的结构第四节细胞的功能
三、细胞核教学目的与要求
1.掌握细胞核的结构、功能
2.掌握核膜的结构与功能,核孔复合体的纤丝结构模型
3.熟悉核纤层的结构与功能 4.了解核孔复合体“捕鱼笼式”结构模型;了解核孔复合体的双向物质交换作用
5.掌握核仁的化学组成、形态结构和功能;掌握核仁组织区的概念
6.了解核仁周期
7.了解核基质的结构与功能
8.掌握染色质的化学组成、超微结构与组装过程;核小体的结构与组装
9.掌握染色质的基本结构单位—核小体的结构及组装
10.掌握常染色质和异染色质的区别;染色质与染色体的关系
11.熟悉染色体组装的袢环模型
12.了解两种异染色质教学重点与难点重点
1.染色质的化学组成、超微结构与组装过程;核小体的结构与组装难点
1.核孔复合体的结构模型;
2.核基质的结构与功能
3.染色体组装的袢环模型教学方法以课堂讲授为主,适当采用多媒体教学手段教具多媒体板书提纲第三节细胞的结构第四节细胞的功能
三、细胞核细胞核的结构组成及主要功能核膜核被膜核孔复合体结构功能核纤层核仁化学组成形态结构核仁周期功能rRNA的转录、加工核糖体亚单位装配核基质核骨架功能
(四)染色质与染色体染色质的化学组成
2.染色质的超微结构与组装
(1)核小体的组装
(2)染色体四级结构的形成
3.常染色质与异染色质
4.染色体教学步骤第三节细胞的结构第四节细胞的功能
三、细胞核细胞核的结构组成及主要功能
(一)核膜
1.核被膜5min
2.核孔复合体15min核纤层10min
(二)核仁
1.化学组成5min形态结构5min核仁周期5min功能15min
(1)rRNA的转录、加工
(2)核糖体亚单位装配
(三)核基质5min核骨架功能
(四)染色质与染色体
1.染色质的化学组成5min
2.染色质的超微结构与组装
(1)核小体的组装10min
(2)染色体四级结构的形成10min
3.常染色质与异染色质5min
4.染色体5min思考题
1.简述核膜的结构和功能
2.解释名词核孔复合体
3.简述核纤层的结构与功能
4.核仁的化学成分主要有哪些?
5.简述核仁的主要结构分区
6.核仁中含量最高的核酸是什么?
7.核仁的功能是什么?
8.简述核仁周期
9.比较染色质与染色体在结构与功能上的区别
10.什么是染色质的基本结构单位?它是如何组装成的?
11.根据四级折叠模型,染色质是如何组装成染色体的?
12.比较常染色质和异染色质
13.异染色质可以分为哪两类?
14.什么是核基质?它有何功能?课后记授课时间授课地点第教学楼教室章节课题第二章第五节细胞增殖周期教学目的与要求
1.掌握细胞周期的概念
2.掌握细胞周期各时相的动态及特点和有丝分裂各期的主要特征
3.掌握细胞周期中遗传物质的变化及意义
4.掌握参与细胞周期调控的因子
5.熟悉细胞周期调控的遗传基础
6.了解细胞周期与医学的关系教学重点与难点重点
1.细胞周期各时相的动态及特点和有丝分裂各期的主要特征
2.细胞周期的调控难点
1.细胞周期的调控教学方法以课堂讲解、多媒体教学、教具多媒体板书提纲第五节细胞增殖周期细胞周期的一些概念细胞周期细胞周期时间
二、细胞周期各时相的动态及特点
(一)G1期主要生化事件主要合成物质限制点
(二)S期
1.主要生化事件
2.主要合成物质
3.DNA复制特点
(三)G2期
1.主要生化事件
2.主要合成物质
3.G2期检验点
(四)M期
三、有丝分裂各期的主要特征核分裂前期中期后期细胞质分裂
四、细胞周期的调控生长因子与生长因子受体信号转导调节
(三)周期蛋白和周期蛋白依赖性激酶周期蛋白类型作用作用方式周期蛋白依赖性激酶结构作用
(四)细胞周期有关的其它基因及其产物对细胞周期的调控癌基因和抑癌基因细胞分裂周期基因
(五)限制点
五、细胞周期与医学教学步骤第五节细胞增殖周期细胞周期的一些概念10min
二、细胞周期各时相的动态及特点
(一)G1期10min
(二)S期5min
(三)G2期5min
(四)M期5min
三、有丝分裂各期的主要特征15min
四、细胞周期的调控
(一)生长因子与生长因子受体10min
(二)信号转导调节5min
(三)周期蛋白和周期蛋白依赖性激酶10min
(四)细胞周期有关的其它基因及其产物对细胞周期的调控10min
(五)限制点5min
五、细胞周期与医学10min思考题
一、名词解释细胞周期、限制点
二、简答
1.什么是细胞周期?细胞周期分几个时期?间期包括哪几个时期?
2.细胞周期中间期各分期的代谢特点及生物学意义?
3.有丝分裂各期主要发生哪些变化?
4.动物细胞有丝分裂中,哪些细胞器直接参与了染色体的分离行为?它们的作用分别是什么?
5.细胞周期中遗传物质发生了哪些变化?其主要意义是什么?
6.比较着丝粒和动原粒
7.细胞周期的哪一阶段适合研究染色体的形态结构?
8.细胞周期的长短主要取决于哪一时期?
9.有丝分裂中期,正常人的一个体细胞中染色单体的数目是多少?
10.动物细胞有丝分裂的中期和后期,纺锤体各含哪几种纤维?植物细胞呢?
11.植物细胞与动物细胞分裂的区别
12.我们把暂不分裂的细胞叫做什么?
13.简述参与细胞周期调控的因子有哪些课后记理论教案课程名称细胞生物与遗传学基础章节第三章生命的遗传与变异第二节遗传的细胞基础第三节遗传的基本规律授课对象系专业年级班级授课时间2006年月日授课学时2授课地点教学目的与要求掌握Lyon假说的要点;X、Y染色质;染色体结构;人类染色体数目;核型概念;染色体区带书写方法及含义;等位基因和复等位基因的概念;三大遗传定律的内容及细胞学基础;连锁群概念熟悉X染色体的剂量补偿;人类染色体类型;质量性状和数量性状;性状、相对性状、基因型概念了解人类非显带核型和显带核型;染色体多态性;遗传定律发现的过程及在人类遗传中的体现教学重点与难点重点Lyon假说的要点;X、Y染色质;染色体结构;人类染色体数目;核型概念;染色体区带书写方法及含义;三大遗传定律的内容及细胞学基础难点Lyon假说的要点;显带核型;三大遗传定律的细胞学基础;连锁群概念教学方法课堂讲授+PPT课件教具多媒体教学系统板书提纲第四章 第二节 遗传的细胞基础
一、染色质染色质的分子结构常染色质与异染色质性染色质
二、染色体染色体结构染色体的数量染色体的类型
三、人类正常核型人类染色体非显带核型人类染色体显带核型
四、染色体的多态性第三节 遗传的基本规律
一、分离律
二、自由组合律
三、连锁与互换律
四、三大定律在医学中的应用教学步骤[简要回顾]第四章第一节遗传的分子基础重点内容[引言]gene、DNA、chromosome三者的关系[复习]染色质的分子结构、常染色质与异染色质(第二章第三节细胞的结构
三、细胞核
(四)染色质与染色体P38)[新内容]性染色质、染色体、人类正常核型、染色体多态性、遗传的基本规律[总结]第四章第
二、三节重点与难点,大纲中的掌握内容思考题作业
1、Lyon假说的要点是什么?
2、三大遗传定律的内容及细胞学基础是什么?课后记理论教案课程名称细胞生物与遗传学基础章节第三章生命的遗传与变异第四节遗传与人类疾病
一、染色体异常与疾病授课对象系专业年级班级授课时间2006年月日授课学时2授课地点教学目的与要求掌握遗传病的特征与分类;染色体畸变的定义及实质;染色体数目和结构畸变的定义、类型、形成原理;嵌合体概念熟悉畸变染色体核型的描述方法了解常见染色体病的核型、临床特征、发病机理教学重点与难点重点染色体畸变的类型与机理难点染色体畸变的机理;畸变染色体核型的描述方法教学方法课堂讲授+PPT课件教具多媒体教学系统板书提纲第四章 第四节 遗传与人类疾病
一、染色体异常与疾病
(一)染色体数目异常染色体整倍性改变及其机理染色体非整倍性改变及其机理
(二)染色体结构畸变染色体结构畸变的描述方法染色体结构畸变的类型
(三)染色体病常染色体病性染色体病教学步骤[简要回顾]第四章第
二、三节重点内容[引言]遗传物质相对稳定,但受内外环境的影响有可能发生改变[复习]正常人类染色体的数量与形态结构;正常人类核型的描述方法[新内容]染色体数目与结构异常的类型与机理;临床常见染色体病[总结]染色体异常与疾病部分的重点与难点,大纲中的掌握内容思考题作业
1、染色体数目与结构异常的类型与机理是什么?
2、如何描述畸变染色体的核型?课后记理论教案课程名称细胞生物与遗传学基础章节第三章生命的遗传与变异第四节遗传与人类疾病
二、单基因遗传病授课对象系专业年级班级授课时间2006年月日授课学时2授课地点教学目的与要求掌握单基因遗传病、系谱、先证者、复等位基因、携带者、交叉遗传、半合子概念;每种单基因遗传病的遗传特点及风险计算熟悉常染色体显性遗传的类型教学重点与难点重点单基因遗传病的遗传特点与风险计算难点各种单基因遗传方式的分析方法与风险计算教学方法课堂讲授+PPT课件教具多媒体教学系统板书提纲第四章 第四节 遗传与人类疾病
二、单基因遗传病常染色体显性遗传病常染色体显性遗传婚配类型及系谱特征常染色体显性遗传的不同类型常染色体隐性遗传病X连锁遗传X连锁隐性遗传病X连锁显性遗传病Y连锁遗传教学步骤[简要回顾]染色体异常与疾病部分重点内容[引言]染色体畸变影响到的是大量基因,单个基因的突变同样可以导致疾病[复习]等位基因、显性、隐性的概念[新内容]不同单基因遗传方式的系谱特征、分析方法与风险计算;常染色体显性遗传的不同类型;一些重要概念[总结]单基因遗传病部分的重点与难点,大纲中的掌握内容思考题作业
1、不同单基因遗传方式的系谱特征是什么?如何对后代的发病风险进行估算?
2、常染色体显性遗传有哪些不同类型?课后记理论教案课程名称细胞生物与遗传学基础章节第三章生命的遗传与变异第四节遗传与人类疾病
三、线粒体遗传病
四、多基因遗传病授课对象系专业年级班级授课时间2006年月日授课学时2授课地点教学目的与要求掌握线粒体DNA的遗传学特征;多基因遗传、微效基因、加性效应、质量性状、数量性状、易感性、易患性、阈值、遗传度概念;多基因遗传病的特点和复发风险的估计了解多基因假说;多基因遗传特点;多基因遗传病易患性分布特点教学重点与难点重点多基因遗传病复发风险的估计难点阈值、易患性平均值与群体发病率之间的关系;多基因病复发风险的估计教学方法课堂讲授+PPT课件教具多媒体教学系统板书提纲第四章 第四节 遗传与人类疾病
三、线粒体遗传病
四、多基因遗传病
(一)数量性状的遗传
(二)多基因假说
(三)多基因遗传病易患性与阈值遗传度多基因遗传病的特点多基因遗传病复发风险的估计教学步骤[简要回顾]单基因遗传病部分的重点内容[导入]通过对单基因遗传与多基因遗传进行比较引出多基因遗传(病)的概念[新内容]mtDNAde结构特征;多基因遗传中的重要概念;多基因遗传病的特点与复发风险估计[总结]多基因遗传病部分的重点与难点,大纲中的掌握内容思考题作业
1、多基因遗传病具有哪些特点?如何对多基因遗传病的复发风险进行估算?
2、阈值、易患性平均值与群体发病率之间的关系?课后记小学常用歇后语
1.八仙过海--------各显神通
2.不入虎穴--------焉得虎子
3.蚕豆开花--------黑心
4.车到山前--------必有路
5.打破砂锅--------问到底
6.和尚打伞--------无法无天
7.虎落平阳--------被犬欺
8.画蛇添足--------多此一举
9.箭在弦上--------不得不发
10.井底青蛙--------目光短浅
11.大海捞针--------没处寻
12.竹篮打水--------一场空
13.打开天窗--------说亮话
14.船到桥头--------自会直
15.飞蛾扑火-----自取灭亡
16.百米赛跑--------分秒必争
17.拔苗助长-----急于求成
18.仇人相见--------分外眼红
19.芝麻开花----节节高
20.新官上任--------三把火
21.瞎子点灯--------白费蜡
22.兔子尾巴--------长不了
23.偷鸡不成----蚀把米
24.王婆卖瓜--------自卖自夸
25.老虎屁股----摸不得
26.老虎拉车--------谁敢
27.老鼠过街-----人人喊打
28.麻雀虽小--------五脏俱全
29.墙上茅草----随风两边倒
30.三十六计--------走为上计
31.塞翁失马----焉知祸福
32.壶中无酒--------难留客
33.丈二和尚----摸不着头脑
34.有借有还--------再借不难
35.猫哭耗子---假慈悲
36.铰子破皮--------露了馅
37.扁担挑水---一心挂了两头
38.对牛弹琴--------白费劲
39.八仙聚会--------神聊
40.霸王敬酒--------不干也得干
41.板上订钉--------跑不了
42.背鼓上门--------讨打
43.草把做灯-----粗心(芯)
44.竹笋出土--------节节高
45.菜刀切豆腐----两面光
46.钉头碰钉子--------硬碰硬
47.高山上敲鼓--四面闻名(鸣)
48.铁打的公鸡-----一毛不拔
49.关公走麦城----骄必败
50.狗咬吕洞宾--------不识好人心
51.鸡蛋碰石头----不自量力
52.姜太公钓鱼--------愿者上钩
53.脚踏西瓜皮--滑到哪里是哪里
54.孔夫子搬家--------净是书
55.老鼠钻风箱-----两头受气
56.留得青山在--------不怕没柴烧
57.门缝里看人---把人看扁了
58.泥菩萨过河--------自身难保
59.泼出去的水----收不回
60.骑驴看唱本--------走着瞧
61.千里送鹅毛--礼轻情意重
62.肉包子打狗--------有去无回
63.山中无老虎---猴子称大王
64.司马昭之心--------路人皆知
65.外甥打灯笼---照旧(舅)
66.王八吃年糕--------铁了心
67.王小二过年---一年不如一年
68.小葱拌豆腐-----一清二白
69.小和尚念经----有口无心
70.周瑜打黄盖--------两厢情愿
71.赶鸭子上架----吃力不讨好
72.擀面杖吹火------一窍不通
73.瞎子戴眼镜----装饰
74.猴子捞月亮--------空忙一场
75.秀才遇到兵----有理讲不清
76.三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
77.黄牛追兔子---有劲使不上
78.和尚训道士--------管得宽
79.过年娶媳妇----双喜临门
80.聋子见哑巴--------不闻不问六字短语
81.铜钣上钉铆钉---一是一,二是二
82.里弄里扛竹竿---直来直去
83.苦水里泡黄连----苦上加苦
84.驴唇不对马嘴----答非所问
85.猪鼻子里插葱-----装象
86.只许州官放火---不许百姓点灯
87.猪八戒照镜子--里外不是人
88.放风筝断了线-----没指望了
89.池塘里的风波-----大不了
90.关门掩着耗子-----急(挤)死
91.顶风顶水划船----硬撑
92.东北的二人转--------一唱一和
93.东洋人戴高帽----假充大个
94.到火神庙求雨--------找错了门
95.鲁班门前耍斧----有眼无珠
96.老太太吃汤圆--------囫囵吞
97.出太阳下暴雨---假情(晴)
98.挂羊头卖狗肉--------虚情假意
99.担着胡子过河----谦虚过度
100.唱歌不看曲本--------离谱。