文本内容:
小学语文六年级上册第三单元测试卷(月考试卷)
2013.
10.24姓名分数班级名次家长签名和意见基础知识部分(52分)
一、给加点字选择正确读音,画“√”(3分)勉强(qiánɡqiǎnɡ)魁梧(wúwǔ)着迷(zháozhāo)瘦削(xuēxiāo)荒唐(tánɡtānɡ)劝阻(zǔzhǔ)
二、读拼音,写词语(8分)shūshìɡēbǎnbàoyuàndǎoméishénshènɡ()()()()()xīnjīnɡròutiàozìyánzìyǔdàchīyìjīnɡ()()()
三、把词语补充完整(6分)()惊()跳怒()圆睁忧()忡忡十指连()废()忘食张()结()一如()()()()忘返身无()()()()大吉 片甲()()调兵()将
四、选词填空(7分)抱怨埋怨
①一到星期天,妈妈总是向爸爸()儿子的不听话,淘气
②我()小明睡过了头,没能搭上第一班车继而继续
①他先是一愣,()眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你()看书吧”宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
①桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子
②渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养
③桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来
五、判断下列省略号的作用,把序号填入()里(4分)省略号的主要作用有
①表示心理活动的时断时续
②表示省略递增的次数
③表示语音的跳跃
④表示说话结巴,欲言又止
1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()
2、她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”()
3、“谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?”()
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕我可替你担心呢!”()
六、判断句子的对错,对的在括号里打“√”(5分)1、那唯一的听众中的老教授就是个聋哑人()
2、别饿坏了那匹马中的残疾人家中根本没有马.
3、穷人的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.
4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是转折作用
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着”这句话运用了夸张的手法来()
七、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内(5分)A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写
①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑()
②她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”()
③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路()
④林子里静极了沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令()
⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场,请继续吧”()
八、把下列名言警句补充完整(4分)
1、有所期诺,;有所期约,
2、,不能动人
4、,天之道也;,人之道也
九、按要求写句子.(10分)
1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年缩句
2、在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙不正像海边的浪花吗改为陈述句:
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅你快坐吧!”改为间接转述句:
4、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》(换成直接引语)
5、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟用关联词语连接阅读理解部分28分
十一、阅读小能手.一《穷人》片段“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来”但桑娜坐着一动不动“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句.(1分)
2、用“~~”画出描写渔夫动作的语句.(1分)
3、从文中可以看出渔夫是个怎样的人(2分)答二.阅读《唯一的听众》片段,回答问题我被老人诗一般的语言打动了我羞愧起来,同时有几分兴奋嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子我拉了起来以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人她一直很平静地望着我我停下来时她总不忘说上一句真不错我的心已经感受到了谢谢你小伙子我心里洋溢着一种从未有过的感觉很快我就发觉自己变了我有开始在家里练琴了从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣以前我是坐在木椅上练琴的同时,每天清晨,我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福我也常常忘记她时聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
1、在文中找出下面词语的近义词(2分)惭愧()独一()遗忘()发现()
2、给第一节空白处加上标点符号(3分)
3、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是,我从“她总不忘说”中体会到,老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调这句话反映了老人(4分)
4、读文中画“”的句子,你脑海中浮现了和这两个四字词语(2分)
5、读“我也常常忘记她是聋子……像深深的潭水……”请把描写老人神态、动作的词语分别用“”和“”划出来(2分)
6、请用“”线画出这位老人给我的鼓励的句子在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化?请写在横线上(2分)
(三)阅读下面语段,回答问题第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花我们沿着曲曲折折的小路往山里走在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵哇一条条小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
1、在文中空白处填上适当的标点符号(2分)
2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容(1分)
3、这段文字中等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作,这些描写,充分表达了这群孩子对老师的之情(3分)
4、我们抓鱼是因为用原文句子回答(2分)
5、文段中省略号表示()(1分)A、引文或引述的话有所省略B、重复词语的省略C、说话断断续续D、话未说完,语意未尽习作部分(10分)(答案写在背面)生活中人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作我们来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟字数不少于200字课外阅读部分(10分)附加题(10分)
1、惟书学,,既识字,讲说文(2分)A.御书数B.人共遵C.须讲究D.有古文
2.有连山,有归藏,,三易详(2分)A.有训诰B.有誓命C.有典谟D.有周易
3、许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵如中国作家写的《》,瑞士作家斯比利写的《》都是很好的文章
4.写出关于人的身体部位的三个成语、、。