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蓟县2011～2012学年度第一学期期中检测试卷八年级语文亲爱的同学们，八年级第一学期的学习生活已步入中期，正是检验成果的时候了来吧，打开你的思维，让灵魂进行120分钟的愉快之旅当你走进考场，你就是这里的主人只要心境平静，只要细心认真的阅读、思考，你会感到试题并不难一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油！温馨提示本卷考试时间120分钟，共120分
一、语言积累和运用（23分）请把下面这句话书写在下面的方格内，力求做到正确、规范、美观（2分）细节决定成败，知识成就未来
2.根据原文将下面的句子补充完整（8分）
（1）会当凌绝顶，（杜甫《望岳》）
（2），老大徒伤悲（汉乐府《长行歌》）
（3）？烟波江上使人愁（崔浩《黄鹤楼》）
（4）《石壕吏》中！！两句渲染出了县里的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜
（5）大道之行也，天下为公，，（《大道之行也》）
（6）《红楼梦》中有诗云“质本洁来还洁去，不教污掉陷渠沟”这句话让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句是“，濯清涟而不妖”
3.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.寒噤（jìn）愧怍zuó瓦砾lì门槛kǎnB.惧惮dàn栅栏zhà举箸zhù颓唐tuíC.偷袭xǐ尴尬gà屹立yì震悚sǒngD.鞠躬jū琐屑xuè阻遏è荒谬miù
4.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.庐苇制裁交御转弯抹角B.接济烦燥央告荡然无存C.狼藉荒僻赃物大庭广众D.溃退惶恐腊烛臭名召著
5.依次填入下列句空缺处，恰当的一组词语是（）（2分）
①有人在外的家属一时陷入了恐慌，四处新信客，怎么也找不到
②此后，我就更其绘图的书，于是就有了石印的《尔雅音图》
③这些日子，家中很是惨淡，一半是为了丧事，一半为了父亲赋闲A.物色收集情景B.物色搜集光景C.查询收集光景D.查询搜集情景
6.下列表述有误的一项是（）（2分）A.《阿长与〈山海经〉》是选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，在这篇回忆性散文里，鲁迅回忆了儿时的保姆阿长，抒发了真挚的怀念之情B.《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对作者的爱与作者对父亲的同情C.《老王》的作者是杨绛，她在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍D.《芦花荡》这篇小说的人物描写和环境描写都很有特色人物鲜明，很有点传奇色彩环境描写富有诗情画意，充满水乡气息，雅致氖永
7.下列句子表达没有语病的一项是（）（2分）A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试B.通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜D.他在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一只只船，一个个面影
8.选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（）（2分）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发作者感时忧国，思家念亲的情怀B.首联言明春望所见，一个“破”字，诗人触目惊心继而着一“深”字，叫人满怀凄然C.一个“望”字统领了前四句内容诗人的视域由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，视像也有部分到整体，由浑浊到清晰D.颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情尾联以诗人的情态作结，用一“骚”字，更显示了其愁苦之心
二、综合性学习与名著阅读（10分）综合性学习（5分）你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材请你在研读材料的基础上，完成问题A.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花B.古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等C.荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”D.荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石E.江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”
9.选出与本次活动主题无关的一则材料（1分）答选（填序号）
10.请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点（4分）名著阅读（5分）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集请根据你的阅读积累，回答问题
11.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师（2分）
12.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）
三、阅读（37分）
（一）阅读下面文言文回答问题（9分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也”
13.解释句中加点的词语（4分）
（1）屋舍俨然俨然
（2）阡陌交通阡陌
（3）便要还家要
（4）率妻子邑人来此绝境绝境
14.翻译下列句子（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
15.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析
（二）阅读下面课外文言文回答问题（6分）夏日赏荷余忆年少时，住西湖每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食一日，偕数友，观荷于湖边亭中兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝
16.解释下列句中的加点词语（2分）
①兴正浓
②余以为妙绝
17.将下列句子翻译成现代汉语（2分）一日，偕数友，观荷于湖边亭中18．赏荷，可品其神美文段赞荷为“花中仙子”的理由是什么？（2分）
（三）阅读《背影》一文片段，完成后面的问题（9分）我说道，“爸爸，你走吧”他往车外看了看，说“我买几个桔子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了
19.请用一句话概括本段作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”？（2分）
20.文段划线句采用了什么描写手法？这种描写手法有何作用？（3分）
21.对下列句子意思理解不正确的一项是（）（1分）A.我赶紧拭干了泪理解我怕父亲因我流泪而伤心，表现了我对父亲的理解和爱戴于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的理解父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但心里觉得踏实，心里却很高兴“进去吧，里面没人”理解父亲怕我的东西丢失，表现了他对社会事态的不满和无奈“我走了，到那边来信”理解朴素的话语，表现了父亲对儿子远行的深深的牵挂之情
22.上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由
（四）阅读下文，完成后面的问题（13分）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情童年苦涩，夏夜却是美妙的暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水小院立即飘满她那芳香的音韵那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣母亲天资聪颖，一听就会再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你”“毛娃哭，住瓦屋毛娃笑，坐花轿毛娃醒，吃油饼毛娃睡，盖花被毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜母亲说“仔细听着麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”我问“朝哪里猜？”母亲说“朝吃的猜”我歪着头想了一会硬是解不开母亲笑着说“你真笨，这是咱种的花生呀”母亲不识字，却是我的启蒙老师她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……23．通读全文，根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空限3字）（4分）月光下，母亲为我唱民歌 → → →说谜语
24.为什么说“母亲不识字，却是我的启蒙老师”？（2分）
25.文中画线句运用了什么修辞方法，其作用是什么？（3分）
26.对标题“月光启蒙”你是如何理解？（4分）
四、作文（50分）阅读下面材料，根据要求作文如果一个孩子生活在鼓励之中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚之中，那么他就学会了平静幸福的生活；如果一个孩子生活在恐惧之中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，那么他就学会了自卑请以《我生活在之中》为题，写一篇记叙文先从材料中选择一个加点的词语或另外再选一个适合你自身情况的词语，填写在横线上，使题目完整600字左右题号一二三四总分得分得分评卷人得分评卷人得分评卷人得分评卷人题目我生活在之中。
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