还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
鉴赏诗歌的形象专题训练一讲前先练参考答案
1、《诉衷情》参考答案诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象诗中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨
2、《江雪》参考答案本诗塑造了一个清高孤傲的渔翁形象在这样一个寒冷寂静的环境里,那渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独,性格却显得清高孤傲,甚至有点凛然不可侵犯似的这个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照
3、《鹧鸪天代人赋》参考答案词的上阕
①描绘了初春时乡村一派春意盎然恬淡闲适的景象
②田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩的青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息这是一首热爱田园生活的颂歌,
③表达了作者解官归居后鄙弃城市官场的思想感情
4、《晚泊岳阳》参考答案第三句写明月“来”悬空江,表现作者人在旅途,只有明月为伴;第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面,也为下句渔人归家作引;第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家,带出作者一丝思乡之情这首诗表达了作者触景而生的思乡之情
5、《严郑公宅同咏竹》[参考答案] 1形象嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香2这首诗借咏竹告诉我们示例一要尊重天性,顺应自然示例二要呵护人才,不要摧残人才示例三期待得到提携,使自己有所作为
6、《木芙蓉》参考答案吕诗着重描写的是逍遥闲适,任由风吹雨打的形象;范诗写的木芙蓉孤苦、心酸,处境凄凉,但作者并没有把这花看做愁苦前者是闲适之士的豪迈与大度的形象,后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象
7、《孤雁》参考答案在这首诗里,作者托物言志,寄寓了自己的情感颔联用对比反衬手法,“一片影”形容其形单影只,“万重云”形容路途辽远,突出了孤雁的执著和勇敢;尾联用对比反衬手法,以野鸦的平庸鸣噪衬托出孤雁的高远追求表达诗人高远志向,对漂泊生涯的苍凉感慨,对故乡和亲人的思念
二、鉴赏诗歌的形象专题训练二讲后演练参考答案
1、《除夜作》参考答案这是一个远在他乡的游子形象他客居旅馆,思念家乡,倍感孤单凄凉
2.《次石湖书扇韵》参考答案观点一这种说法有道理此诗赞誉石湖美景,也包含对石湖主人的歌颂“人”是指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏却不以为意,反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合观点二这种说法不确切此诗描写了石湖清幽恬静的美景,表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情“人”只是泛指,无人相烦正是幽静的要素,不是写范氏失势后的世态炎凉
2、未印篇目《浣溪沙》阅读全词,简要赏析“沈郎”形象参考答案“沈郎”形象是词人自我形象,苏轼以多病的南朝名相沈约自比,含有深意;面对生机勃勃的盎然春意,词人叹己“多病”甚至弱不胜衣,含有身世浮沉之感;借鸿雁、鹧鸪的意象,在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念;将落花比知己,暗示命运的沉沦,表达情怀的寂寞
3.《月上瓜洲》参考答案
①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情
②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情
4.《军城早秋》参考答案早秋、秋风、汉关、朔云、边月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景寓意边境局势的紧张
5.《江宁夹口三首其三》《舟下建溪》参考答案“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调客船、无灯、野小店、半死枫树,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧,营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围,表达了诗人孤寂怅惘的心绪
6、《山居即事》参考答案写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采莲而归的景象,表现出作者悠然闲适的心情
7.《次石湖书扇韵》参考答案写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面
8.《落花》 参考答案这是一首借落花隐喻自己现实处境的诗花朵用生命装点了春天,无私地奉献出自己的一片芳心,最终却落得个凋零残破、沾人衣裾的凄凉结局诗人素怀壮志,极欲见用于世,却屡遭挫折,报效无门,最后只有悲苦失望,泪落沾衣而已诗人在体贴物情的同时,委婉曲折地透露心迹,表现自己的情思
9.《咏笼莺》参考答案“栖栖”既记述了黄莺被困笼中之事,又描绘了黄莺惶惶不安之态颔联中“有心”一句透露了黄莺的美好愿望,“无计”一句则揭示了它焦躁的缘由“缄”字写出了黄莺的无助悲哀,满腹怨恨却欲言不得运用反衬的手法,突出了笼中莺对燕子自由自在生活的向往,表现了作者渴望自由的思想感情
10.《感遇三十八首其二》参考答案这首诗所咏之物是香兰和杜若,它们生长于春夏,凋零于秋天,花红叶绿茎紫,幽雅清秀,独具风采
11.《卜算子·兰》1这首咏物词勾勒出一个什么样的兰花形象?寄寓了词人的什么情怀?2全词咏幽兰,却无一“兰”字,词人是怎样写出兰的神韵的?请结合具体诗句作简要分析参考答案1幽兰的形象——生于幽谷,淡雅清绝,因芳馨无人领略而寂寞自守,其幽香可以为人无心领略,却不可有意强求此词既写出了幽兰淡远清旷的风韵,又表达了词人对其高洁芬芳节操的崇仰,寄托了志节坚芳而寂寞无闻的才人怀抱2先从境地之清幽着笔,分别从地时两方面为空谷幽兰烘染出一种特定的氛围;
三、四两句淡描出兰花的幽香,更用拟人手法写其寂寞;再想象脉脉的幽兰似与梅花共语,加上前面的松、竹,正以“岁寒三友”来映衬幽兰坚芳之操“著意闻时不肯香,香在无心处”,是全词的警句,写出幽兰“非以无人而不芳”,却不可有意强求
12.《牧牛图》1第二句诗中的“似水流”值得玩味,请结合全诗试作分析2试简要赏析本诗最后一句的意境参考答案1运用比喻的修辞,写出送军粮的牛车之多,突出战乱给人民带来的沉重负担,表达了对现实战乱的厌恶之情2描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面,“秋天原野”“牧童吹笛放牧”“闲适平和”三个为采分点与“干戈扰扰”的社会现实形成对比,表达了诗人对安定、和平社会的向往之情。