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语文单元测试卷答案语文七年级(上)单元测试卷答案第一单元一.一
1.CAyǐ-yí笞chīBjìn-jīn吮吸shùn-shǔnDxī-qì
2.B(A绣-诱C渲-喧D象-像)
3.D(声色俱厉—眉开眼笑)
4.B
5.A
6.D(A、B、C-比喻;D-拟人、对偶)二
7.
①志在千里
②千山鸟飞绝
③而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步
8.略
9.略
10.“胜利”、“成功”等三.
(一)
11.神态描写,语言描写,心理描写例句省略能更具体地表现出杰利内心的感受
12.因为这和中心无关
13.“我”童年时的一次“脱险”的经历(意思对就可)
14.略
(二)
15.
①②③//
④⑤⑥不必拘泥于一种第一层出国前,父亲用绳子捆起了我的箱子,我老大不情愿第二层出国的路上,绳子起到了巨大的作用,我理解了父亲的爱
16.绳子
17.
①表示出乎自己的意料
②写出了对绳子作用的惊叹
18.抒发了对父亲的浓浓的爱
(三)19.树林、野兽、土山、大沟20.兴正浓方出神 呀然一惊 神定21.第
①段的环境描写为第
②段做了铺垫;第
②段在第
①段的基础上叙事,在内容上与第
①段是承接关系22.他恼恨之极,用鞭子打它表示惩罚一是因为癞虾蟆伤害了两条无辜的性命,二是因为破坏了自己的情趣他没有处死癞虾蟆,说明他处置有度,同时说明他有恻隐之心23.答案提示如看成群的蚂蚁爬树,私拟行军的队伍等,只要能自圆其说即可
四、24略第二单元
一、
1、B(A窖jiào隅yúC论语lúnD说yuè)
2、D(A槐—愧B至—致C采—彩)
3、C
4、A
5、B
6、B(A比喻C排比D对偶、对比)
二、
7、温故知新、任重道远、己所不欲,勿施于人
8、
(1)贤妻良母
(2)一鸣惊人
(3)机不可失
(4)刻不容缓
(5)有口皆碑
(6)依依不舍7默默无闻8万事具备
9、略
10、
(1)山光悦鸟性
(2)我寄愁心与明月
(3)三人行,必有我师焉
(4)学而不思则罔,思而不学则殆
三、
(一)
11、
(1)
①少女时期在巴黎求学
②和丈夫一起致力于科学研究
(2)我认为她和丈夫是快乐的因为求学时虽然很孤独,她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究,并最终发现了镭说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱(意思对即可)
12、
(1)指自由民主的制度
(2)指学术思想的自由
13、
(1)他们工作或进行科学研究是为了获得报酬后者投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也无热情地谋求物质上的利益
(2)对前者,居里夫人表示理解,对后者表示赞同
14、
(1)扣住这一比喻句的含义回答如迷醉
(2)扣住本段中作者对科学的理解回答如“科学展现出的崭新远景”,或“科学本身具有的伟大的美”
(二)
15、白兔热爱大自然,并独具审美的慧心,正因为此,使她能发现美,欣赏美
16、原来的赏月是一种休闲的娱乐,后来的赏月成为了一种看管个人财富的负担
17、拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患
18、不是寓言的本意是,如果某种拥有,带来的是无穷的得失之患,使人紧张不安,那还不如没有文中的“拥有”是指不应当的或不恰当的拥有,并不是指一无所有
(三)
19、
(1)教育
(2)停止3同“悦”,愉快
(4)新的理解和体会
20、D
21、D
22、
(1)只是学习却不思考就会迷惑,一味空想却不学习是有害的
(2)自己讨厌的事情,不要施加在别人身上
23、鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗
四、
24、略第三单元
一、
1、C
2、D
3、B
4、B
5、C
6、A
二、
7、
①真对不起,我已经和别人约好了,今天去图书馆看书
②虽然放假了,可我的成绩不理想,哪有心思去玩游戏机啊
8、略
9、略
10、略
三、
(一)
11、妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上
12、比喻、拟人
13、“秀气”这里含义是玲珑秀美,既写出了济南雪后山景的特点,又流露出作者的喜爱之情
(二)
14、A段“轻柔温暖”或“温柔”B段“迅猛强劲”或“猛烈”
15、A段泥土气息青草味、花香、鸟鸣、流水、笛声B段草原,沙漠,山(山头、山梁、山沟、山口),沙石,窗户
16、A段从触觉、嗅觉、听觉等不同的角度写江南春风的温柔B段通过一系列动词和拟声词,生动形象地写出了北国春风的迅猛、强劲
(三)
17、
①农家丰收图
②霜晨归渔图
③少女思恋图(大意对即可)
18、中心句分别是“秋天栖息在农家里”,“秋天游戏在渔船上”,“秋天梦寐在牧羊女的眼里”“诗眼”分别是“栖息”、“游戏”和“梦寐”“栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的秋天写得可见可感,创造出松弛、闲适的氛围;“游戏”一词虚实相生,渔人在渔船上打鱼,并不在乎收获多少,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适;“梦寐”则写出了少女的情怀,牧羊女思念牧牛少男,那份娇羞的恋情,通过“梦寐”一词含蓄地表达出来
19、清静、清远、清甜、轻柔的氛围,表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之情
(四)
20、和花朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话、万花溪畔的悄悄话、花儿,请听我说……
21、就花的红色与山茶花对话作者把山茶花当成娇羞美丽的少女,把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起,以奇特的想像描写,寄寓对山茶花的喜爱之情
22、不一样,“万花溪畔的花朵们”是指地面上的各种花,因为“溪畔,已经开满了鲜花”;而“万花溪的花朵们”还包括落入溪水的花朵、花瓣,因为“溪水里,永远漂载着好看的花瓣”
23、抒发了热爱自然、热爱家乡、热爱生活的美好情感
四、
24、略第四单元
一、
1、B
2、D
3、B
4、D
5、B
6、C
二、
7、D
8、(略)
9、
(1)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
(2)、举头望明月,低头思故乡
(3)、月落乌啼霜满天,江枫渔头对愁眠
10、
(1)犹如把生命的档案细细描画龙
(2)冰冷的骸骨把平凡的真理回答
(3)隔江犹唱后庭花
(4)何当共剪西窗烛
三、
(一)
11、歌声(叫声),喑哑、尖锐、短促、清脆、柔和
12、昆虫的鸣唱;蝈蝈
13、充分地表现了作者对蝈蝈的喜爱之情
14、略(言之成理即可)
(二)
15、
(1)严肃,凄凉
(2)苍老,冷峻
(3)穿着军装
16、
(1)迷彩衣
(2)在一次战略转移中被子弹击中头部和右臂
17、由不理解、反感转变为崇拜,敬重
18、去年秋游老头发出咆哮声,挥动着拐杖,一瘸一拐地朝我们奔来,我们吓得赶紧跑出了坟地今年秋游老人眼神里透着惊喜的光芒,手中的拐杖轻轻地滑落了,那苍白、瘦长、微微颤抖的手指缓缓地抬到胸前,越上肩头,移至眉尖,最后定格在帽沿下,向我们行了一个标准的军礼表明老人对军人的无比尊重和热爱
19、因为这位军人对无名烈士坟茔的神圣守望而感动;因为这位老军人对军人的特殊情感而感动;一位青年对长者、前辈的沉重军礼而感动
(三)
20、危高裁同“才”洞像洞一样(名词作状语)肆店铺
21、A(A项是“却”,而其余几项都是“的样子”)
22、楼上的人来去匆匆,有的靠着,有的站着,姿态各不相同
23、海市蜃楼当异地景物被阳光折射到空气稀薄的高空后,恰好造成适宜的角度,又经不同密度的空气传递回低空,是一幅来自异地的虚像(大意对即可)
四、
24、(略)第五单元
一、
1、D(A诣yì,B缩suō,C踝huái)
2、D愁—筹接—截
3、C
4、C冒号该为逗号
5、C(我决定委屈儿子走大路)
二、
6、
(1)万水千山求他载着她的爱和悲哀归去
(2)无信无礼
(3))花木成畦手自栽
7、
(1)你怎么睡着了
(2)我被《川江号子》陶醉了(或我已为《川江号子》所倾倒了)
8、运用排比的修辞手法仿写即可答案略
9、“老年人是一座活着的图书馆”“家家有老人,人人都会老,人人都敬老,社会更美好”等等
三、
(一)
10.跟“惩罚”一词联系起来就明白了,因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对旧“我”来说,良心遭受了谴责,可谓“不幸”
11.被虐杀者并不认为被虐杀,把兄长的行径视为合情合理,做风筝要偷着做,正说明自己也不认为游戏是“正当”的,一旦被兄长发现,自认该罚被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为,这是尤其令人悲哀的
12.表达了更深沉的悲哀小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重
13.略
(二)
14.这是为了突出举办城市的人民的热情、友好、真诚
15.举办音乐会共举办4年(2005~2008)由全世界青少年和表演家参加在北京奥运村和北京市内展开
16.古丝绸之路是中国走向世界之路表达了中国人民走向世界,共享和平、共享奥运的最大心愿
17.最久(接通历史)、最早、最广、目睹者最多
18.略
(三)
19.
(1)从小失去父亲
(2)他的
(3)离开
(4)洗
20.不分日夜刻苦学习,五年不曾脱衣睡觉,有时晚上因头昏而懈怠,就用水洗一下脸
21.当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐22略
四、略第六单元一.基础知识题
(一)选择题
1.B
2.C
3.D
4.A
5.A
6.C
7.C
8.B
9.C
10.D
(二)
11.略二.阅读理解
(一)
12.这四个感叹句强烈地表现了大家害怕别人知道自己看不见衣服
13.皇帝这样说和做的原因是害怕别人知道他什么也没穿
14.不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显示出自己不称职,或是太愚蠢
15.小孩天真、纯洁,不懂得撒谎
16.因为他们知道小孩是不会撒谎的,所以他们相信那件神奇的衣服是假的
17.不一样前一个指皇帝的身边的人,包括侍臣、大臣、骗子后一个是指老百姓
18.那个时代从上到下都虚伪,爱慕虚荣,不敢说真话要诚实,不爱慕虚荣,敢讲真话
(二)
19.为有长壶嘴和大把手而骄傲,却避口不谈裂开的壶嘴
20.认为自己是主宰,他们是仆从
21.因为要先从壶嘴里倒水,在茶壶里茶叶得以释放出味道这是茶壶对自己作用的一种骄傲的说法
22.茶壶落了下来,壶嘴断了,把手断了,盖子就不必再提,且大家都笑它,而不笑笨拙的手
23.贫民在它里面装进泥土,种上了球茎,开出了花,茶壶感觉自己有了生命和力量
24.为别人奉献自己的力量,在别人受到赞美的时候,自己也感觉到了成就感和幸福感
25.自己为球茎的发芽、开花提供了空间,并使它受到赞美
26.为人不能骄傲自大,而应多为他人着想,为他人作贡献,而不要去在乎浮名虚利(能答出前三句即可算对)三.语言综合运用题
27.
①主要把握“既不……也不……也不……——除非……”的句式;
②主要把握“有了……有了……甚至有了……可是单单没有……”的句式四.
28.作文题略期中测试卷
一、(25分,1——7每题3分)
1、C
2、B
3、D
4、C
5、B
6、D
7、
①夕阳西下,断肠人在天涯
②择其善者而从之,其不善者而改之
③略(3分,每句1分,有错字、漏字、倒序等均不给分)8.例故乡后山流下的清澈的/溪水中彩色的/到溪畔洗衣和汲水的/在水面追逐欢笑的(4分)
二、(35分)一
9、4分
(1)有坚韧不拔的精神
(2)要有信心
10、4分
(1)固执地、勤奋地工作着,我感到它们和我非常相似
(2)找准指代的内容即可如对真理的探索
11、5分
(1)他们工作或进行科学研究是为了获得报酬后者投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也无热情地谋求物质上的利益3分
(2)研究科学并非是为了谋求物质利益上的利益2分
12、答案需从文章中找出依据如“专心致志”、“追求真理”“淡泊名利”“温和沉静”等
(二)
13、8分
①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态
②夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神
③秋天的树让作者领悟到要不断地完善自我
④冬天的树让作者学会坚强地面对人生
14、我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生3分
15、不仅希望自己不断充实、成长、完善,使自己的人生趋于完美,更希望每一位学生在他的引导下不断地充实、成长、完善,走向辉煌4分
16、C3分
三、(20分)
(一)
17、B(3分)
18、略(3分)
19、物外之趣(3分)
(二)
20、(2分)
①像,如同
②于是
21、(3分)B
22、(3分)我小时候,偷来一棵菜一根柴,我的母亲看见了,却很高兴,以至后来我不能约束自己,才有今天的下场
23、(3分)教育孩子要从小开始(意思对即可)
四、(40分)一等(35—40分)立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动二等(29—34分)符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺三等(22—28分)基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺四等(16—21分)不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多五等(15分以下)感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇说明
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分
②书写清楚美观者,酌加1—3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分
③错别字3个扣1分(重出的不计)
④250字以上500字以下者,降等给分期末测试
一、(26分,1——6每题3分)
1、B
2、D
3、A
4、C
5、D
6、C
7、
①问渠那得清如许,为有源头活水来
②无可奈何花落去,似曾相识燕归来
③略(4分,
③句2分,有错字、漏字、倒序等均不给分)
8、(4分)例句圆睁着一双双明亮的眼睛,像夜空闪烁的繁星,流露出求知的神情(要求结构相同1分,比喻1分,内容2分)
二、(30分)
(一)
9、怕别人会说自己不称职,或是太愚蠢的人(3分)
10、“可是他什么衣服也没穿呀!”(2分)小孩天真无邪,无私无畏,所以敢说真话(2分)
11、皇帝要完成“游行大典”,给臣民一个“行必果”的榜样(3分)
12、说明一个人应该保持天真浪漫的童心,坦然面对生活中得一切(4分)
(二)
13、任凭沧桑巨变,它始终无知无觉(3分)
14、即使是一段瞬息即逝的生命,也比石头那种永世无意识强上了一百倍(3分)
15.中心人生自有许多苦痛(3分)语言上采用排比方法,节奏分明,读来朗朗上口(3分)
16、只要生命尚存,就要快乐地顽强地与各种痛苦抗争(4分)
三、(24分)
(一)
17、危高裁同“才”洞像洞一样(名词作状语)肆店铺(4分)
18、A(2分,A项是“却”,而其余几项都是“的样子”)
19、楼上的人来去匆匆,有的靠着,有的站着,姿态各不相同(3分)
20、海市蜃楼(2分)当异地景物被阳光折射到空气稀薄的高空后,恰好造成适宜的角度,又经不同密度的空气传递回低空,是一幅来自异地的虚像(大意对即可)(3分)
(二)
21、偿报酬大学大学问家(2分)
22、D(3分)
23、主任感到奇怪就问匡衡,匡衡回答道“我只希望能得到你的书,把它读个遍”(3分)
24、如悬梁刺股,囊萤映雪等等(2分)
四、(40分)一等(35—40分)立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动二等(29—34分)符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺三等(22—28分)基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺四等(16—21分)不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多五等(15分以下)感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇说明
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分
②书写清楚美观者,酌加1—3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分
③错别字3个扣1分(重出的不计)
④250字以上500字以下者,降等给分语文八年级(上)单元测试卷参考答案第一单元测试卷1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.略8.浅草才能没马蹄稻花香里说丰年晴空一鹤排云上千树万树梨花开
9.
①……我同意后一种主张
②……内因是否起决定作用
③…交通拥挤,……10.如果甚至那么11.负伤,受伤12.因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信13.烘托了老头子的心理,因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸14.特别讲究自尊和面子15.强调祥子买车的艰辛,为下文突出祥子买车的激动和失车的痛苦作铺垫
16.激动和喜悦
17.买车和出生
18.“希望”是指文中最后一句话;指祥子的车被兵捉走
19.略第二单元测试卷
(1)“一”字用得最好梅花开于百花之先,已见其“早”;而“一枝”又先于众梅,就更显示出此梅不同寻常,就更加突出了题中“早”字
(2)含蓄地表达了他不甘寂寞孤独,希望能在明年(他年)应时而发,在望春台上独占鳌头
10.绵延的历史那么长,使用的人数那么多例华语博大、精深、历史悠久,使用人数众多等
11.文中流露出作者热爱母语,为母语未来的发展命运担忧,面对华语的尴尬境况感到遗憾
12.例1喜欢语文课,因为语文课贴近生活,生动,活泼语文又是学习其他学科的基础,只有学好语文,才能立足于社会等;例2不喜欢语文因为语文课下枯燥,乏味,老师教学不生动,不形象,教材所选内容陈旧,距离现在年代久远等
13.例春节晚会上,看到了一幅幅反映浓郁地方特色的对联,我把它记下来,反复揣摩品味并查找有关资料,对“对联”这种传统文化有了更深的了解和认识,在生活中尝到了语文知识又如广告语、歌词、电视节目等语段
二、
14.外孙的意外死亡,使得父亲、母亲一夜之间白了头发母女分别了十三年后重逢的那个中秋节,我们却正在埋葬一个亲爱的家人
15.母亲一生的辛劳和付出,终于在父亲对她的肯定里,得到了全部回收
16.母亲是一个没有学问的人我懂得了母亲将她的一生一世,毫无怨言,更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子
17.母爱是永恒的母亲对女儿的影响是永恒的
18.表述要清楚,理由要充分(略)
19.略第三单元侧试卷(A)
一、
1.B
2..C
3.A
4.B
5.B
6.A
二、
7.
①日暮乡关何处是
②落日故人情
③小桥流水人家
④银烛秋光冷画屏
8.虽然萧晓性格孤僻,不爱接近同学,集体观念比较淡薄,但是在学习上有一股子钻劲,各门功课学得很扎实
9.
①“既然”改为“虽然”
②“增长”改为“提高”
③“矿藏”移至“世界上”的后面
④删去“左右”
10.略
三、
(一)
11.空间顺序;先写桥长,次写桥宽,再写桥墩,最后写两旁的石栏石柱
12.约几乎常从(没出过事)足(见);使用这些副词更符合客观实际,体现了说明文语言的准确性
13.
①下定义作比较
②摹状貌;排比拟人
14.注意写标语文字当简洁、内容当引人入胜
(二)
15.C
16.甲文中的树画意美;乙文中的树古老苍劲,造型奇特
17.示例同意,因为改后,“这”指代“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”,意思更明确
18.生动地说明左扭柏“左扭”的特点,从而突出这里的树造型奇特的特点
(三)
19.因为园中遍植翠竹,而竹叶的形状很像一个简写的“个”字;以四季假山的堆叠精巧而著名
20.总——分;空间顺序
21.
①雨后春笋,破土而出;
②藕荷香飘,苍翠生凉;
③一红如染,秋高气爽;
④终年积雪
22.列数字摹状貌打比方等,例子略
四、略第四单元(A)卷答案1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.
①西出阳关无故人
②孤帆一片日边来
③明月别枝惊鹊
④常恨春归无觅处
8、心田似海,纳百川亦可容人9.
①孟浩然;春天的景色
②后两句;写诗人长久地望着远去的朋友,直到他的船消失在天的尽头,景中含情,含蓄隽永10.符合语境和前句式相同即可11.纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异12.“前者”指1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期,“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花的日期
13、举例子、列数字、作比较14.不对因为凡近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷
15、“不仅仅”说明不是唯一,而“几乎”说明不是全部,都是虚指,而非确指;如果去掉,则与事实不符,不符合说明文语言准确性的要求
16、说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数
17、它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度;还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器
18、示例
①模拟人脑的结构和功能,改善计算机的性能;
②模仿昆虫的视觉器官,制造电子眼等19.略第五单元测试题A1.A2.D3.D4.A.5.D6.B7.咏莲接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;采莲南塘秋,莲花过人头咏梅宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏咏菊采菊东篱下,悠然见南山;秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜8.
①《桃花源记》陶渊明东晋
②《爱莲说》周敦颐北宋
③《石壕吏》杜甫唐代
④《核舟记》魏学洢明代9.
①苔痕上阶绿,草色入帘青
②感时花溅泪,恨别鸟惊心
③会当凌绝顶,一览众山小
④天下为公,选贤与能,讲信修睦
⑤无案牍之劳形10.提示从内容、意境、情感、特色等方面入手,答案不限定11.
①越过
②防守
③停止,这里引申为完结
④这里泛指衣服12.古体叙事有吏夜捉人三男邺城戍、二男新战死天明登前途,独与老翁别13.唐王朝平乱失败,为了补充兵力,差吏乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇人也被抓服役,人民苦不堪言的社会现实揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,也表达了作者对安史之乱中人民遭受的苦难的深切同情14.A15.
①多
②少
③枝蔓、更加,更16.出淤泥而不染,濯清涟而不妖17.略18.对和平、安宁、没有压迫的生活的向往19.C、D20.D21.C、D22.勤奋好学,尊敬母亲23.略期中复习测试卷
一、(18分,各3分)
1、B
2、C
3、D
4、A
5、C
6、B二(18分)
7、
①气蒸云梦泽,波撼岳阳城
②出淤泥而不染,濯清涟而不妖
③会当凌绝顶,一览众山小
④盗窃乱贼而不作,故外户而不闭(每句1分,有差错不给分)
8、
①“本人”与“不慎”之间的逗号多余
②“甚”字应改为“胜”
③多余话是它对本人有特殊意义
④应改为“寻物启事”(每题1分,满分4分)
9、略
10、略
三、(44分)
(一)11.d;c(4分)12.“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子阿左微倾,‘显出努力的样子”这样写的作用是既表达了父爱的深沉,又表达了儿子对父亲的关注(6分)13.三次对话都很简短,但都表达了父亲对儿子的无限关切和爱(4分)14.第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子,“我”无限激动,流泪了(感动的泪)第二次父亲的背影混入来往的人里看不见了,“我”深感父爱的深沉,又不知何时再能见面,眼泪又来了(惆怅的泪)(6分)
(二)
15、C(4分)
16、交通古义交错相通无论古义更不用说今义邮电、运输事业的总称今义表条件的关联词语绝境古义与世隔绝的地方俨然古义整齐的样子今义指没有退路的地方今义很像真的(共8分)
17、略(6分)
18、发现桃花源、做客桃花源、迷失桃花源(3分)
19、悉、咸、皆(3分)
四、按中考作文评分标准
(40)期末复习测试卷
一、1.C(陨sǔn—yǔn)2.A(B作—足,C治—制,D衰—衷)3.C4.B(比喻、对偶)5.C(苏轼—张岱)6.D(A“之一”和“之二”互换,B《亲爱的爸爸妈妈》作者是聂华苓,C《游山西村》没有爱国之情的体现)
二、7.
①感时花溅泪,恨别鸟惊心
②会当凌绝顶,一览众山小
③山重水复疑无路,柳暗花明又一村
④少壮不努力,老大徒伤悲
⑤谁道人生无再少?门前流水尚能西!8.
①智救“星期五”
②大闹野猎林9.是一种可以把图像在屏幕上显现和声音还原出来且外形像普通唱片的书10.略三.
(一)11.B12.不行因为以上情况,只能限于“地球上温带和亚热带区域里”,其他地区则不然13.传语暗示唱歌根据一些普通的自然现象,可以预报农时14.指前两句的内容
(二)
15、文章写了我小时的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事,从中我感悟到那是我生命中最有意义的一件事16.十分自信、开始困惑、不得不放弃17.反衬了“我”在炎阳下奔跑的狼狈及我开始奔跑时的自信与骄傲18.是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒,不畏困难就一定能获得成功
(三)19.山脚;有时;飞到,飞往什么地方;山的北面20.
①洪水漫上他家大门的一半
②所以《易经》的作者把它比作明智的人,有才能的人和身怀高尚品德的人21.隐居之乐22.答出三点即可
①选址在“异境”;
②正对彭城之山缺的正西面;
③景色瞬息万变;
④有驯而善飞的二鹤
四、参照中招作文评分标准九年级上单元测试题参考答案第一单元参考答案
一、1.B2.D3.A4.1比喻夸张2对偶借代5.A6.A7.A8.略
二、一1.略2.春雨是怎样形成的春雨滋润着万物春雨是春天的使者,是大地的希望春雨孕育了秋天的收获3.乐观的精神、无私奉献的品质4.不重复这样反复地写,意在强调“我要教你们勇敢地笑”这件事,更加激励人们去勇敢地面对、去努力工作5.大地人们的幸福6.拟人“雨说……不再回去”赋予雨以人的情感,既写出雨落下后不能回去的情景,又赞美了雨的奉献精神排比“柳条儿……翅膀啊”春雨润泽万物,强调春雨的作用,又增强了诗的节律感7.应该使用“!”,因为“第二样事”还是“我要教你们勇敢地笑”这件事,显然是强调二1.c点拨诗中并未点明“夜半”时间,也没有写出“恬静”的目的和要求2.D点拨人们用笑、吻、眼睛来表达感情,“梦境”应指诗中没写出的对幸福的追求、憧憬等三1.因为这片槐树叶来自“故国”,沾着故国的“泥土”,所以它是“最可宝贵”的一片;又因为离开了哺育它的“泥土”,离开了生长它的枝干,所以它又是“最使人伤心”的一片2.D只有第四行是白描手法3.虚实相生,大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地,都是值得怀念的4.c诗的第一节写的是视觉意象,而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象、视嗅交感加强了诗的感染力5.现在过去将来;伤感回忆企望
三、略第二单元参考答案
一、1.C2.C3.C4.B5.C6.1演讲稿《饮冰室合集》梁启超卓如2启蒙思想文学哲学7.C8.D
9、B
二、一1.第一问写伏尔泰独自战斗,战胜了宗教、顽固、愚昧;对弱者怜悯安抚,对强者权贵嘲讽第二问表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神
2.他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争3.“对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者”“他使压迫者不安,使被压迫者心安”“以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓”4.略注意内容恰切,语言优美二1.“棵”应作“颗”“坚”应作“艰”2.D3.运用了三个论据1引用郭沫若的话论证人要自信;2用达尔文成功的事例论证自信的重要;3用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量;4.C5.C,加强语气,进一步表明斯蒂芬逊因为自信而努力,最终取得成功三1.读书超过万卷,形容读书很多下笔如有神2.随便读书简单,选拔有益的,读后对人生有用的都是复杂的3.曹雪芹罗贯中施耐庵4.读书可以学到知识,理解人生,学会做人5.给人动力,给人力量读书有用,可以影响人6.道理论证、举例论证7.不可以,个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的,但也有些是通过其他途径得到的,体现语言的严密性
三、略第三单元参考答案
一、1.C2.D3.B4.D5.A6.C7.D
二、一1.中年闰土A2.1说明中年闰土饱经忧患2生活艰辛3生活贫寒4用比喻修辞写出劳动艰辛3.从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土形象肖像描写是要表现闰土生活困苦,劳动艰辛4.采用对比的写法写中年闰土和少年闰土判若两人,在痛苦生活的煎熬下,中年闰土饱经忧患,极度贫困,整日在磨难中挣扎5.文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的,这只是表层原因实际上是帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难二1.B2.这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心;而母亲则是尖刻、势利的3.略三1.BADC
2、母亲对女儿的期望很高
3、甲引发乙冲4.高兴失望瘫5.孩子不被妈妈理解,总受指责她妈女儿不争气,达不到自己要求“我”女儿受委屈,自己左右为难
6、A从表面上看,全家都笑了但实际上矛盾并未彻底解决,随着时间推移,矛盾有新的发展,像“99”分的苦恼还会出现的
三、略第四单元参考答案
一、1.C2.B3.D4.C5.A6.A7.1
②勇敢勇气或勇敢的精神2
③面对评委故意设置的一个小小的错误8.呐喊
二、一1.谬论论点中国人失掉自信力了谬论证据两年以前,我们总自夸着“地大物博”;不久就不再自夸了;现在既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了2.有着前后照应的关系3.因为谬论论据都是被作者给予肯定的事实,谬论论点表面上看似乎也正确,要驳倒对方,自然需要揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系4.正确观点说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑事例略5.因为只有称得上“脊梁”的人才算得是真正意义的中国人,为人民着想,代表最广大人民的利益,永远也不会失掉自信力二1.立论驳论驳论“旁观者清”的观点,即“旁观者看问题清醒”2.完全3.批驳“旁观者”没有主人翁精神,忘记了自己是个中国人批驳“旁观者”与时代隔绝,与人民疏远,不知“当局者”的甘苦,元“清”可言批驳“旁观者”,因其不清而旁观,而愈是旁观便愈是不清批驳“旁观者”,凡事不动手,不参与变革现实的实践,当然是看不清4.对我们的事业和前途真正有清醒深刻的认识的,也只能是那些以主人翁的姿态变革社会、献身“四化”的人们三1.C2.D3.C4.C
三、略第五单元参考答案
一、1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.A
9、1袭人2探春3迎春4李纨
二、一1.写出曹操进退维谷的矛盾心理2.表现了杨修聪明过人,能猜透曹操心思3.三件事分别是告发吴质却反遭诬告、教植斩门吏、替植作答教这三件事都表现出杨修才智过人曹操对杨修深恶痛疾4.杨修才智过人、恃才放旷曹操刚愎自由、阴险奸诈5.略只要谈出自己的看法即可二1.读书要取得理想的效果,必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵2.1透彻地理解著作的内容,从而丰富知识2解决教学与研究中的实际问题3有效地提高写作能力3.B4.1某一个问题2某一个观点5.时间顺序古今中外
三、略第六单元参考答案
一、1.略2.略3.1而且压抑2失败凶猛而放肆3身份低微,出身鄙野言行品德恶劣4深感遗憾极为憎恨4.1给予留给2成效效果5.B6.C7.A
8、略
二、一1.出师表诸葛亮2.c3.D4.B5.A6.B7.D二l_亲身、亲自常只拜访2.1于2之3.1诸葛亮2一言不发3诸葛亮庞统4.1清高不俗,谨慎持重2虽遭挫折但却雄气勃勃,思贤若渴,急于求计5.略6.三顾茅庐乐不思蜀大意失荆州万事俱备、只欠东风三1.1拜见2同“途”3罢了4叩头2.治理天下的人与放马的人有什么不同吗3.短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事4.牧童认为治理天下如同放牧,除掉害群之马即可5.这个成语比喻是危害大众集体的人6.这是一道开放性试题,举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可我们的态度应该是与之作坚决的斗争
三、略期中测试参考答案
一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C8.1语言内心世界是好是坏该亲该疏有没有钱惟利是图自私冷酷2诙谐幽默幽默中揉进辛酸含泪的微笑
二、一l“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认,但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理;而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的2.D3.侧面描写部分从“船长本已不耐烦”到“落到什么田地!”;正面描写部分从“他又老又脏”到“手里干的活儿”或者从“他回答道”到“年轻的先生!”4.可鄙之处咒骂多得十个铜子小费的弟弟于勒为流氓;可怜之处为了省钱自己不吃牡蛎,也不让若瑟夫吃牡蛎5.D“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他”6.此为开放性试题二1.1你二三岁到六七岁间的小故事2回忆儿子的往事这件事因回忆儿子的往事回想与儿子在一起的日子而快乐,因儿子离开父母只能靠回忆来寄托思念之情而惆怅2.1儿子变成了朋友“我又多了一个朋友”不得分2第一处从“转折”或“衬托”的角度作答,即可;第二处从“反问”的角度作答即可3.应选第二句第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般4.1青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见2长辈应克服落伍、迂腐,不够耐心,不太讲究说话技巧的弱点3建立和谐融洽,没有隔膜的朋友般的关系5.应围绕两代人的相处来表述,未结合主旨回答不得分
三、略期末测试(A)参考答案
一、1C 2B 3
(1)B
(2)D 4D 5C 6B 7(略)
8、(略)
9、(C)(B)
二、
(一)
1、B
2、
①天下百姓被秦王朝统治,受苦受难已经很大长时间了
②如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队,向天下发出倡导,应当有很多响应的人
3、在谋划之初,以“死国”来突出起义的必要性,再分析形势,指出起义的必要性接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号,然后丹书“陈胜王”三字于帛,置人所罾鱼腹中,又命吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装“鬼火”,学狐狸的声音大叫“大楚兴,陈胜王”,从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位,为他率众起义打下牢固的群众基础
(二)
1、顽强的生命力
2、何首乌(家族)
3、答案要点
①不管受到什么摧残(挫折),都不屈服;
②顽强地生活下去,展现自身的美丽(或为社会增添美丽,或实现自身价值等)
4、你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?
5、答案要点
①不怕被遗忘,冷落;
②我的价值在我自身,是金子总会发光的(或只要我有自己的价值,何必在乎世俗的评判?或宁愿在孤独中坚守自己的价值,也不愿迎合世俗等)
(三)
1、
(1)生活就是一杯水
(2)对于生活而言,一滴有时就是一面海
2、
(1)每个人的生活是相同的
(2)每个人都拥有生活的权利
(3)每个人都要珍惜生活
3、略
4、生活中不要受眼前利益的诱惑而看不到未来(或将来)
三、略。