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科技制作活动年四级下册第8课教案取物游戏活动目的1.通过取物游戏,让学生初步了解什么是惯性2.在具体活动中,知道应用物体的惯性作用,解决了取物中遇到的问题3.小组合作学习,探究在取物游戏中遇到的困难并想办法解决活动重点能利用物体惯性的作用取物活动难点解决取物中遇到的问题活动准备棋子、纸条、瓶装水、熟鸡蛋、卡片、杯子、大米活动过程一.激趣导入观看视频《取桌布》思考这是怎么回事呢?揭示课题有些事情看起来好难,但只要开动脑筋,运用科学的方法还是能解决的今天,就让我们一同走进科学世界,在取物游戏中探索科学的奥秘吧二. 取棋子,感受惯性的作用1.取底层棋子讲台上摆一叠整齐的6枚棋子问题你能取出最底层的棋子,而不把上面的5枚棋子弄倒吗?2.小组讨论交流
3.汇报如何取出棋子?(用尺子敲打最下面的棋子,慢慢敲出,不会影响上面的棋子)
4.小组活动取棋子活动要求
(1)每位成员尝试一次,记录几人成功取出
(2)思考为什么有人成功有人失败?原因是什么?看一段视频表演
5.再次取棋子
(1)每位成员尝试一次,记录几人成功取出
(2)讨论取下面的棋子,上面棋子不倒的原因是什么?
6.结合取棋子活动,说一说什么是物体的惯性?
7.介绍什么是惯性二. 取物游戏大比拼 闯关活动一瓶下取纸(各组组长负责,每人尝试三次)。