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文本内容:
一、填空
1、对班主任来说,良好的(道德素质)首先表现在为人师表、无私奉献上
2、信息的获得、加工、运用是班主任的基本功之一
3、(班主任)是学校德育工作的骨干力量
4、(关心学生、理解学生)是热爱学生、教育学生的前提
5、教师在教育过程中,“身教”更重于“言教”
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的(世界观)的形成
7、培养良好的班风是班主任工作的中心环节
8、班主任作为班级的领导者、组织者,要经常进行(自我反思)
9、班主任在班级管理中,忌有始无终、独断专行
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是(谈话法)
一、填空(20分)1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师2.2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发
[2009]6号)这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发
[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共10条;《小学生日常行为规范》共20条6.班主任每年对班内学生的家访率不少于1/3,三年家访学生的覆盖率达到100%,重点学生每学期不少于一次8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
2、班主任素质包括思想政治素质\道德素质
3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会
4、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“全面实施素质教育要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”
5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出“要说素质,思想政治素质是最重要的素质不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”
6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”
7、随着时代的发展,教育对象、教育活动变得日益复杂,班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作,还必须掌握丰富的教育科学理论知识
8、班主任是班集体的教育者和组织者要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的前提
9、素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力
10、撰写操行评语的基本原则是公正性原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则
一、填空题(每空1分)
1、孔子曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则
2、六个“学会”是指教会学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活选择题部分
1、班级是学校进行教育教学的( A )A、基本单位B、组织形式C、骨干力量
2、班主任是班集体的( A )A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者
3、班主任工作的基本任务是( A )A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的( A )A、职责B、基本任务C、原则和方法
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好( A )的关系,以不断地完善其品格,促进他们更上一层楼A、学习与创新B、权利与义务C、个人与集体、工作与学习
6、尊重家长,友好合作属于班主任素质方面的AA、道德素质B、科学文化素质C、能力素质
7、养成教育是以( A )为依据A、中小学生礼仪规范B、《中学生日常行为规范》C、中学生守则
8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着( A )作用A、导向、动力、保证B、重要C、指导
9、中小学建立升降旗制度必须遵照(A )A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中华人民共和国国徽法》
10、良好的性格属于班主任素质方面的A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质
11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容( )A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生
12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容( )A、严谨治学B、热爱学生C、团结协作
13、社会主义道德建设的核心是( )A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
14、班主任与科任教师在班级管理中是( )关系A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
15、心理咨询法是指教育者通过心理( )与控制,帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法A、指导B、测试C、调节
16、班风是中小学班级文化建设( )A、核心B、集中表现C、基础
17、表扬是对学生思想和行为的( )A、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行( )A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育
19、班主任是《中学德育大纲》的( )A、参与者B、直接实施者C、指导者
20、班级工作的最高境界是( )A、学生的自主管理和自我管理B、班集体有较高的凝聚力C、学生个性得到充分的发挥第二套题填空题部分
1、调查访问法包括访问调查法、问卷调查法、典型调查法、查阅资料法
2、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会
3、班集体形成的标志全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;具有正确的集体舆论;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动
4、中小学班级文化的主要内容包括三方面一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级精神文化建设
5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育,有利于学生能力的培养,有利于学生参与意识和自信心的培养
6、班主任的基本功应具有以下几种能力即了解学生的能力,以言动心的说服力,形成班集体的组织能力,指导班级活动的能力
7、中小学生心理健康的内容主要包括正常的智力、积极的( 自我意识 )、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格
8、素质教育的宗旨是提高国民素质
9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的心理健康
10、素质教育的三要素是全面性、全体性、主动性填空题部分
1、德育的五要素是( 思想教育 )、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育
2、班集体形成的标志全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;具有正确的集体舆论;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动
3、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、(为人师表 )
4、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
5、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括( 义务教育 )和特殊教育
6、中小学班级文化的主要内容包括三方面一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级精神文化建设
7、中小学生心理健康的内容主要包括正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的( 意志品质 )、完整的人格
8、六个“学会”是指教会学生(学会做人 )、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活k
9、心理健康教育的基本目标是 形成、维护、促进 受教育者的心理健康
10、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是“教育必须为(社会主义现代化建设 )服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
2、班集体形成的标志全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;具有正确的集体舆论;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动
3、课堂教学既要传授知识,又要培养能力,还要进行思想政治教育和道德品质教育
4、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“全面实施素质教育要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”
6、WTO也称(世贸组织),其含义用12字概括为制定规则、开放市场、解决争端
7、随着时代的发展,教育对象、教育活动变得日益复杂,班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作,还必须掌握丰富的教育科学理论知识
8、班主任是班集体的教育者和组织者要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的前提
9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的心理健康
10、撰写操行评语的基本原则是公正性原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则选择题部分
1、德育即对学生进行政治、思想、道德和( )教育A、心理品质B、心理健康C、心理素质
2、中学生品德评定的理论依据是( )A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》
3、班主任与科任教师在班级管理中是( )关系A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
4、《中小学教师职业道德规范》第四条内容( )A、严谨治学B、爱岗敬业C、热爱学生
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好( )的关系,以不断地完善其品格,促进他们更上一层楼A、学习与创新B、个人与集体、工作与学习C、权利与义务
6、品德评定的主要方式有( )A、肯定性评价方式和否定性评价方式B、表扬和批评C、全面评价和重点评价
7、社会主义道德建设的原则( )A、为人民服务B、集体主义C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的( )A、前提B、基础C、方法
9、现代教育的人才观是( )A、有德才有才,无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才,人人能成才
10、班会的主要方式有( )A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会
11、班主任撰写操行评语的原则是 A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律,千人一面
12、班主任处理偶发事件时,应该( )A、调查研究,掌握全过程,分析原因,弄清实质B、就事论事,严格要求C、先入为主,训斥压服
13、偶发事件的特点是A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性
14、运用情感陶冶法必须具备的条件( )A、教育者的素质B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的感化行为和教育情境
15、心理咨询法是指教育者通过心理( )与控制,帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法A、指导B、测试C、调节
16、对学生进行日常行为规范训练是( )的重要任务之一A、班主任B、学生C、家长
17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意( )未成年学生A、处分B、开除C、侮辱
18、邓小平同志指出“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量,建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国的( )为最大耻辱”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括《爱国主义教育实施纲要》A、利益、尊严和荣誉B、形象、安全C、繁荣昌盛
19、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“( ),就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”A、素质教育B、实施素质教育cC、基础教育
20、WTO的核心A、促进贸易自由化B、开放市场C、参与国际多边贸易选择题部分
1、中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的( )A、建设者B、接班人C、公民
2、班主任是班集体的( )A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者
3、班主任工作的基本任务是( )A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
4、社会主义道德建设的基本要求( )A、集体主义B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C、为人民服务
5、班主任要在工作实践中教育学生处理好( )的关系,以不断地完善其品格,促进他们更上一层楼A、学习与B、权利与义务C、个人与集体、工作与学习
6、品德评定的主要方式有( )A、表扬和批评B、肯定性评价方式和否定性评价方式C、全面评价和重点评价
7、养成教育是以( )为依据A、《中(小)学生日常行为规范》B、中小学生礼仪规范C、中学生守则
8、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,起着( )的作用A、纽带与桥梁B、协调C、领导决策
9、中小学建立升降旗制度必须遵照( )A、《中华人民共和国国旗法B、《中华人民共和国国徽法C《中华人民共和国教育法》
10、《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的( ),不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为A、人格尊严B、受教育权利C、人身自由
11、班主任撰写操行评语的原则是 A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律,千人一面
12、《中小学教师职业道德规范》第七条内容( )A、严谨治学B、热爱学生C、廉洁从教
13、偶发事件的特点是A、危害性B、偶然性、突发性C、广泛性
14、班主任与科任教师在班级管理A、领导B、平等互助C、分工与合作
15、心理咨询法是指教育者通过心理( ),帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法A、指导B、测试C、调节
16、邓小平同志指出“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量,建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国的( )为最大耻辱”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括《爱国主义教育实施纲要》A、利益、尊严和荣誉B、形象、安全C、繁荣昌盛
17、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“( ),就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”A、素质教育B、实施素质教育C、基础教育
18、现代教育的人才观是( )A、有德才有才,无德则无才B、人人都有才,人人能成才C、培养社会栋梁之才
19、《中学德育大纲》规定了国家对中学德育工作和中学生( )的基本要求A、品德B、道德C、行为习惯
20、班级工作的最高境界是( )A、班集体有较高的凝聚力B、学生的自主管理和自我管理C、学生个性得到充分的发挥第四套题选择题部分
1、班级是学校进行教育教学的( )A、组织形式B、基本单位C、骨干力量
2、班主任是班集体的( )A、教育者和领导者B、组织者和指导者C、组织者和领导者
3、班主任工作的基本任务是( )A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的( )A、职责B、基本任务C、原则和方法
5、班主任具体工作由( )来负责领导A、书记B、校长C、辅导员
6、尊重家长,友好合作属于班主任素质方面的A、道德素质B、科学文C、能力素质
7、养成教育是以( )为依据A、《中(小)学生日常行为规范》B、中小学生礼仪规范C、中学生守则
8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着( )作用A、导向、动力、保证B、重要C、指导
9、中小学建立升降旗制度必须遵照( )A、《中华人民共和国国旗法B、《中华人民共和国国徽C、《中华人民共和国教育法》
10、良好的性格属于班主任素质方面的A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质dc10=
111、《中小学教师职业道德规范》第一条内容( )A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生
12、中学生品德评定的理论依据是( )A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》
13、社会主义道德建设的核心是( )A、集体主B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
14、班主任与科任教师在班级管理中是( )关系A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
15、心理咨询法是指教育者通过心理( ),帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法A、测试B、指导与控制C、调节
16、班风是中小学班级文化建设( )A、核心B教育C、基础
17、表扬是对学生思想和行为的( )A、默认、赞同B、认可、鼓励和支持C、一种心理暗示
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行( )A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育
19、班主任是《中学德育大纲》的( )A、直接实施者B、参与C、指导者
20、班级工作的最高境界是( )A学生个性得到充分的发挥B班集体有较高的凝聚力C学生的自主管理和自我管理第五套题填空题部分
1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
2、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会
3、班集体形成的标志全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;具有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动集体舆论
4、中小学班级文化的主要内容包括三方面一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级建设精神文化
5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育,有利于学生能力培养,有利于学生的培养参与意识和自信心
6、班主任的基本功应具有以下几种能力即,以言动心的说服力,形成班集体的组织能力,指导班级活动的能力了解学生的能力
7、随着时代的发展,教育对象、教育活动变得日益复杂,班主任不仅能依靠从事教育工作,还必须掌握丰富的教育科学理论知识直接的经验
8、班主任是班集体的教育者和组织者要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂
9、素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力
10、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是“教育必须为()服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”社会主义现代化建设选择题部分
1、德育即对学生进行政治、思想、道德和( )教育A、身体健康B、心理健康C、心理品质
2、中学生品德评定的理论依据是( )A、《爱国主义教育实施纲要》B、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》C、《公民道德建设实施纲要》
3、班主任工作的基本任务是( )A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询
4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的( )A、职责B、基本任C、原则和方法
5、班主任与科任教师在班级管理中是( )关系aA、领导与被B、分工与合cC、平等互助
6、《中小学教师职业道德规范》第八条内容( )A、廉洁从教B、为人师表C、尊重家长db6=
17、社会主义道德建设的原则( )A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的( )A、基础B、前提C、方法
9、现代教育的人才观是( )A、有德才有才,无德则无才B、培养社会栋梁之才C、人人都有才,人人能成才
10、班会的主要方式有( )A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会
11、班主任撰写操行评语的原则是 A、公正性、教育性B、主观性C、千篇一律,千人一面
12、班主任处理偶发事件时,应该( )A、调查研究,掌握全过程,分析原因,弄清实质B、就事论是,C、先入为主,训斥压服
13、偶发事件的特点是C、广泛性
14、运用情感陶冶法必须具备的条件( )A、教育者的感化行为和教育情境B、教育者的渲染力和感召能力C、教育者的素质
15、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,起着( )的作用A、纽带与桥梁B、协调C、领导决策
16、对学生进行日常行为规范训练是( )的重要任务之一A、家长B、学生C、班主任
17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意( )未成年学生A、处分B、开除C、侮辱
18、邓小平同志指出“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量,建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国的( )为最大耻辱”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括《爱国主义教育实施纲要》A、利益、尊严B、形象、安全C、繁荣昌盛
19、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“( ),就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”A、素质教育B、教育C、实施素质教育
20、WTO的核心A、开放市场B、促进贸易自由化C、参与国际多边贸易
3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开、组建家长委员会家长会
4、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“全面实施素质教育要面向,使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”现代化、面向世界、面向未来
5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出“要说素质,思想政治素质是的素质不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”最重要
6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的教育、品德教育、纪律教育、法制教育”思想政治
7、随着时代的发展,教育对象、教育活动变得日益复杂,班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作,还必须掌握丰富的理论知识教育科学
8、班主任是班集体的教育者和组织者要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的前提
9、素质教育的重点是培养学生的和实践能力创新精神
10、撰写操行评语的基本原则是原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则公正性选择题部分
1、班级是学校进行教育教学的( )A、基本单位B、组织形式C、骨干力量da1=
12、班主任是班集体的( )A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者da2=
13、班主任工作的基本任务是( )A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询da3=
14、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的( )A、职责B、基本任务C、原则和方法da4=
15、班主任要在工作实践中教育学生处理好( )的关系,以不断地完善其品格,促进他们更上一层楼A、学习与创新B、权利与义务C、个人与集体、工作与学习dc5=
16、尊重家长,友好合作属于班主任素质方面的A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质da6=
17、养成教育是以( )为依据A、中小学生礼仪规范B、《中学生日常行为规范》C、中学生守则db7=
18、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着( )作用A、导向、动力、保证B、重要C、指导da8=
19、中小学建立升降旗制度必须遵照( )A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国国旗法》C、《中华人民共和国国徽法》db9=
110、良好的性格属于班主任素质方面的A、能力素质B、科学文化素质C、心理素质dc10=
111、《中小学教师职业道德规范》第一条内容( )A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生da11=
112、《中小学教师职业道德规范》第五条内容( )A、严谨治学B、热爱学生C、团结协作dc12=
113、社会主义道德建设的核心是( )A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义db13=
114、班主任与科任教师在班级管理中是( )关系A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助db14=
115、心理咨询法是指教育者通过心理( )与控制,帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法A、指导B、测试C、调节da15=
116、班风是中小学班级文化建设( )A、核心B、集中表现C、基础da16=
117、表扬是对学生思想和行为的( )A、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示
18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行( )A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育da18=
119、班主任是《中学德育大纲》的( )A、参与者B、直接实施者C、指导者db19=
120、班级工作的最高境界是( )A、学生的自主管理和自我管理B、班集体有较高的凝聚力C、学生个性得到充分的发挥da20=1小学班主任基本功竞赛笔试题
二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择)11.(A)坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B)月为“中小学弘扬和培育民族精神月”A、8月B、9月C、10月D、12月13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、(D)、不搞有偿家教A、公办小学、初中学生免试入学B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课D、规范办学行为14.班主任工作的中心环节是(C)A、对学生进行思想教育B、教育学生遵守纪律C、组织和建设良好的班集体15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典(D)A、张伯苓B、叶圣陶C、盛宣怀D、陶行知16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件(ABC)A、作风正派,心理健康,为人师表B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力D、教学水平高17.班主任培训内容主要包括学校德育法规政策、(ABC)、班级管理,以及学生工作热点问题研究等A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范18.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有(ABC)A、教育的职责B、管理的职责C、保护的职责D、监护的责任19.学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,经常对学生进行必要的(ABCD)等教育,增强学生的安全意识,提高防范能力A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育班主任基本功大赛笔试题班主任工作的基本原理及工作规范客观题
一、填空题(每空1分)
1、班主任的工作的主要职责
1、
(一)做好教育引导工作,促进学生健康成长
(二)加强班级建设管理,营造良好的育人环境
(三)开展班级活动,培养学生集体观念,发展学生个性特长
(四)关注每一位学生的全面发展
(五)统筹教育力量促进学生和谐发展
2、德育管理“六认真”的内容
2、一认真做好德育管理工作
(二)认真开展学生养成教育
(三)认真做好班主任队伍建设
(四)认真组织开展德育活动
(五)认真做好特殊学生教育
(六)认真进行德育工作考核
三、选择题从有四个备选答案的题中选出1个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每题1分
三、选择题
1.在实施班主任工作评价时,B是评价的前提A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断
2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用C谈话A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式
3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于A主题班会A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性
4.班级管理实施指的是BA.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查
5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的C原则A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教
6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的CA.合作法B.强化法C.示范法D.规范法
7.小学班主任工作必须以A为根本指导A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律
8.班主任教育工作主要包括思想品德教育、日常行为规范训练、(A)、指导学生学习和心理卫生教育等方面A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育
9.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的(D)原则思想A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导
10.搞好班主任工作的基础是(B)A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作
11.选择一定的主题,让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是(C)A.主题报告会B.竞赛C.讨论D.演讲
12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是(C)谈话A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈心式
13.班主任工作保证性内容是(B)A.班集体建设B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作
14.中学生心理健康教育,主要是指中学生的青春期教育和(D).A.心理咨询B.心理障碍调适C.学生考试焦虑D.心理卫生辅导
二、选择
1、班主任的素质有(ABCD)A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质
2、班主任的修养包括(ABCD)A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养
3、班主任的教育方式应是(BD)A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式
4、班主任教育方式应多(A)A、鼓励式B惩罚式
5、班主任与科任老师之间的关系应是(ABC)A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见4班主任应有“十忌一忌工作盲目二忌放任自流三忌简单粗暴四忌空头说教,五忌赏罚不明,六忌言行不一七忌有始无终八忌独断专行九忌放荡不羁十忌目无全局5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技。