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文本内容:
苏教版四年级语文下册按课文内容填空命题人:陈建平班级 姓名
一、按课文内容填空
1.“阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木”这句话把 比作 ,形象地表现了阿联酋人民 他们这样做,是因为
2.古诗《小儿垂钓》的作者是 朝的 ,全诗是 , , , 诗中描写小孩外貌举止的词语是 写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是 ,这首诗表达了诗人 的情感
3.古诗《池上》的作者是 朝的 ,全诗是 , , , 诗中的小娃是一个 的孩子这首诗表达了诗人 的情感
4.拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”,让我们认识到人们必须立即 ,保护 ,爱护 为此,你想设计的一条广告用语是
5.学会合作,才能适应未来社会的需要从你喜欢的关于合作的谚语.俗语中,选两条写下来
(1)
(2)
6.二三月间,微风轻轻地 着,毛毛细雨从天上 下来千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像 聚拢来,形成了 的春天小燕子从南方赶来,为春光增添了许多 读了这段从中体会出什么呢?
7.一棵树就是 ,片片枝叶都是 ,给我们 ,让每个人都 多栽 ,就多 ;亿万棵树 ,就染绿了 今天栽下 ,明天 叫风沙 ,让百鸟
8. 朝 写的《春日偶成》内容是 , , 这首诗描写了这样的春景 我想起了另一首赞美春天的古诗 , ,
9.一身 ,一对 ,加上 ,这就是 的小燕子 在 中,在 下,燕子 在天空中 ,“喞”的一声,已由这边的 ,飞到那边的 ;还有几只 湖面,剪尾或翼尖 ,那小圆晕便
10.默写《江南春》 , , , 作者 ,朝代
11.他们来到隆中,只见那里的山冈 ,好像 冈前几片松林 , 的溪流 , 的竹林 ,景色
12.诸葛亮分析了 的形势,提出了 . 的策略刘备听了 ,像
13.祁黄羊举荐解狐,晋悼公深感意外,这是因为 ;祁黄羊举荐祁午,晋悼公十分惊讶,这是因为 晋悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,这是因为 ,由此可见,祁黄羊是一个 的人
14.公仪休喜欢吃鱼,却又拒收人家的鱼,他的理由是 用一句话或一个成语夸夸公仪休
15.《苹果里的五角星》.《最佳路径》.《人类的“老师”》这几篇课文让我们从中受到很多启示你的一点体会是
16.从 的燕子那里,我认识到勤劳的 ;从 的大雁那里,我懂得了纪律的 ;从 的苍鹰那里,我学到了 的精神…… 鸟儿 是我们的 !
17.蚁团在 舐动的草丛间 ,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声音,但是蚁团却 显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 , 也不
18.试跳成功!紧接着,一对对羚羊 ,没有 ,没有 , 顿时,山涧上空划出了 的弧线,那弧线是一座 生命桥那情景是何等地 !猎人们个个惊得 , 地放下了猎枪
19.为人子 亲师生 香九岭 孝于亲 融四岁 悌于长
20.人心齐, 独脚难行, 水涨船高, 三个臭皮匠, 一块砖头砌不成墙, 一根篱笆三个桩, 一根竹竿容易弯, 一花独放不是春,
21. 小池年代 作者
22.1986年底月,在拉丁美洲的 上,为 举行了一次特殊的葬礼,巴西总统 亲自主持了葬礼仪式这条瀑布原来 ,后来由于 . 这两个原因,导致瀑布变得
23.小云雀跟着妈妈飞到 . . 这三个地方,知道了森林有 . . 等作用
24.春 似 无边 世外 山 有 流泉 古木 诗 画 为 观 浅尝 吞枣 光 影 了了 天道 生巧 寻 问 不晓 初出 才华 料 如 胆大 尽瘁 后已 独木 无力 白衣 洁 清 救 扶 不惊 一心 众志 含 茹 舍 忘 鸟知 成 结 一唱 引类 欢呼 如 如 人静 昏昏 又止 吞吞 其词 吾吾 口若 妙语 风生 眉 色 专心 乱砍 星罗 交错 源源 不绝 声 语一泻 不辞 毫无 名 来 包含 束手 肝胆 眼花 目 口 无 无 倍感 雷声 大雨 翻山 突发 身先 声色 大悟 无可 日夜 心满 三顾 起伏 顿开 青 欲 轻而 漫山 微不 循 蹈 人知
二、按要求写成语(至少三个)
1.源于寓言故事的成语
2.描写景物美的
3.描写做事专心认真的
4.源于神话故事的成语
5.描写人物神态的成语
6.赞美春天的成语
7.含有数字的成语
8.赞美人物品格的成语
9.描写鸟类活动的成语 10.描写人物高兴的成语
11.赞美诸葛亮的成语
12.赞美白衣天使的成语 。