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文本内容:
海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第六单元第22课课堂指南(A卷)课题《彭德怀和他的大黑骡子》备课人yxy时间160分钟审核人自我评分对子评分月日星期第节晚修晚修一(晚修时间到了,让我们一起来预习吧!)(40分钟)
一、请你大声并充满激情、有节奏感地朗读课文(8分钟)
1、我在月日(节)朗读了这篇课文
2、读了这篇课文,我们感受到了●
二、走进背景林(5分钟)●
1、彭德怀(1898-1974)中国无产阶级、,●的创始人和领导人之一1955年被授予●军衔●自我评价对子评价监督者的签名
三、我是开心小词典(10分钟)
1、我是辨认小能手(形近字)彭()融()御()鼓()隔()卸()
2、我会多音字和形近字pòjiē端()迫结瑞()pǎijié()揣()
3、查字典字词音节音序结构部首再查几画融合抵御絮语
4、我能从文章中自己提炼出的词语,还能写出它们的意思饥寒交迫燃眉之急絮语委屈预感御寒宿营自我评价对子评价监督者的签名月日星期第节课正课一(现在开始上第一节课喽!你们准备好了么?)
四、文本梳理(11分钟)★
1、课文记叙了时,因为断粮,彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的和其他五头牲口全部的事,表现了彭德怀的思想感情,赞扬了的精神
2、课文共有()节,可以分为()部分第一部分()第二部分()第三部分()
3、好词佳句赏析(句段导读)
(一)彭德怀率领红三军团负责殿后他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的大骡子上[句导读]这句话在全文中的作用是,说明加点字“盯”看出彭德怀的没有办法的情况下,准备杀的心情
(二)这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子,一路上又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着“你太辛苦了,连一点料都吃不上”说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完…….彭德怀深请地望着拴在不远出的大黑骡子,平静地说“部队现在连野菜也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地”[段导读]用“”画出彭德怀的动作,用“﹏﹏”画出彭德怀的语言彭德怀的动作、语言表现了他对从可以看出彭德怀深爱大黑骡子文段中可以看出是彭德怀杀大黑骡子的原因,说明了彭德怀三 彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说“邱南辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子!” …… 彭德怀背过脸去【段导读】“不耐烦”在文中的意思是,可以看出他的内心“背过脸去”表现了
(四)枪声响了彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽……这天晚上,草地篝火旁多了些生机彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道“我吃不下,端开!”【段导读】“缓缓地摘下军帽”这一细节描写可以看出文中的“生机”指的是“推开”“发火”等词可以看出彭德怀当时自我评价对子评价监督者签名
五、自学以下文中问题(7分钟)
1、“不耐烦”“怒吼”“发火”分别出现在课文的哪些句子?联系上下文,说说它们分别表达了彭德怀什么样的思想感情
2、从课文中哪些地方可以看出彭德怀非常喜爱他的大黑骡子?他既然那么喜爱大黑骡子,为什么还要把它杀掉?
3、你还知道红军长征中的哪些故事吗?请讲给大家听听
4、漫漫征程,再也见不到大黑骡子的身影了,它融进了北进的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声里“声无御寒衣,肚内饥晕倒了爬起来,跟上去,走到宿营地”这是课文的结尾,你认为这样的结尾有什么深意?自我评价对子评价监督者的签名英文名中文名班级学号。