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语文六年级上册第二单元备课 【单元教材分析】本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题,按照近代到现代的顺序,选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文都围绕专题,从不同的角度表达了爱国情感,让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲本组教材还围绕专题安排了一次“祖国在我心中”的综合性学习从这个安排,我们不难看出编者的意图在于让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情,强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感【单元教学目标】
1、熟悉本单元生字生词,在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情打意方面的作用
2.围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习,增强对祖国的热爱之情
3、根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿
4、通过交流平台,相互谈一谈,评一评,以便达到相互学习、不断提高的目的【单元学情分析】本单元课文围绕专题,从不同的角度表达了爱国情感,所以人文性方面的目标就是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲而工具性方面的目标告诉我们“在学生读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用”这是本单元的读写训练点【单元重、难点】
1、熟悉生字词,理解课文,有感情的朗读课文
2、体会关键词在表情达意方面的作用;并围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习,增强对祖国的热爱之情
3、围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇,写一篇演讲稿【教学建议】针对本组课文来说,课前搜集一些有关的资料,了解文章的时代背景,能够拉近学生与文本之间的距离,消除陌生感,帮助学生更好的体会文章所饱含的爱国之情,提高课堂实效另外对于六年级的孩子来说,预习不应该只是读课文和自学生字词,更多的是要在资料的帮助下学会自己思考一些东西【课时安排】
5、 詹天佑 2课时6 怀念母亲 2课时
7、 彩色的翅膀 1课时
8、 中华少年 1课时口语交际·习作·回顾·展示二 共5课时 合计11课时。