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文本内容:
第一单元神话与传说一《鲧禹治水》
1、选自那本书?
2、鲧禹父子如何治理洪水?
3、他们的共同精神是什么?
4、文中哪件事体现了大禹的治水决心?
5、词语息壤、滚烫、汗流浃背、大发雷霆、山南海北、天寒地冻、缺吃少穿、欢呼雀跃、齐心协力、三过家门而不入
6、近义词悲惨哀求推举
7、反义词狭窄幸福二《大卫》
1、选自?
2、大卫是一个的人
3、词语铜盔、赋税、鹅卵石、胸脯、吓唬、铠甲、气势汹汹、武艺超群、精明能干、长途跋涉、瑟瑟发抖、大惊失色、乘胜追击
4、多音字降脯量三《夸父逐日》
1、选自?
2、夸父在神话传说中是
3、背诵原文
4、翻译A渴,欲得饮,饮于河、渭B弃其杖,化为邓林
5、表现了夸父的精神寄托了古人的愿望四《天上偷来的火种》
1、选自?
2、直到现在,人对仍然十分敬仰,称他是“”
3、词语熊熊的火柱、沉重的铁链、篝火、惩罚、冶炼
4、多音字脏磨
5、近义词钦佩惩罚饶恕违抗
6、反义词敏捷慈善惩罚违抗五《女娲造人》
1、词语神通广大、生气蓬勃、灵机一动、疲倦不堪、绵延不绝、枯藤
2、多音字模难鲜假漂
3、近义词疲倦绝妙疲惫不堪神通广大
4、反义词清澈延续兴高采烈眉开眼笑疲惫不堪百花园一
1、学习隔音符号例如西安、堤岸、皮袄、饥饿、酷爱
2、古诗《春夜喜雨》第二单元人间天平六《商鞅南门立木》
1、课文写了一件事
2、商鞅“”一事在全国上下引起了很大的震动它不但,而且
3、商鞅为什么要在南门立木?
4、词语葫芦、冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、惹是生非
5、多音字便说重七《狄仁杰公正护法》、
1、狄仁杰是唐朝一位、的家
2、狄仁杰,,一时,成为朝野的的大法官
3、文中主要写了哪三件事?
4、词语勃然大怒、声名鹊起、哀鸿遍野、犯言直谏、包庇、怜悯、哀悼、诖误,青红皂白、乌合之众
5、多音字朝
6、近义词包庇怜悯哀悼勃然大怒
7、反义词准确宽恕勃然大怒包庇秘密八《出色的老师》
1、文章故事手表——手表——手表——受到惩罚
2、黑大哥用这种的方式,让我彻底明白了和!
3、词语揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲、赫然、告诫、困惑、遗憾、翻然醒悟、至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安
4、多音字佛
5、近义词沉醉迂回揣测分外
6、反义词遗憾九《美丽的规则》
1、“美丽的规则”体现了的美德
2、词语忧心忡忡、耀武扬威
3、多音字散看转揣
4、近义词遗憾炫耀
5、反义词出发失衡颂扬百花园二规则名言
1、没有规则,不成方圆
2、有令即行,
3、道德,文明
4、须养成,方配做
5、修身,敬业
6、车走直,绿灯行
7、崇尚,升华第三单元科学与发现十《两小儿辩日》
1、原文
2、选自
3、表现了两小儿和孔子的什么精神
4、翻译两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”
5、两小儿分别通过什么方法来如何判断?十一《飞天梦圆》
1、中国第一名航天员,年月日,在中心,随着一声震耳欲聋的巨响,“”飞船被送入了太空
2、词语凌云壮志、积劳成疾、锲而不舍、坚持不懈、瑰丽绚烂、苍穹
3、多音字著载降
4、近义词萦绕
5、反义词蜿蜒十二《种瓜得豆》
1、课文运用的方法来形象地介绍了技术
2、词语玫瑰、供不应求、“发号施令”、前所未有、“水土不服”(引号作用?)
3、多音字供脏
4、近义词腐烂十三《海水为什么是蓝的》
1、本课让我们懂得了什么道理?
2、海水为什么是蓝的?人们称这为“”
3、是科学发现与发明的最大忌讳
4、词语惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、暖风徐徐、源源不断
5、多音字觉塞禁
6、近义词愧疚忌讳涌现倾听闭目塞听
7、反义词信服放弃十四《童年的发现》
1、作者?
2、“我”明白了——
3、课文告诉我们,一个人从小就要,,
4、近义词繁殖迷恋妨碍轻盈
5、反义词惩罚清澈百花园三
1、人的天职在作者
2、比更为可贵作者
3、如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,作者第四单元情暖人间十五《古诗三首》
1、原文《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》
2、作者?分别那句体现送别之情?
3、小草生命力旺盛,充满哲理的诗句?
4、多音字舍十六《穷人》
1、作者?代表作三个?以前学过的课文《》?
2、课文写了一件什么事?体现了桑娜是怎样的人?
3、词语眼帘、忐忑不安、魁梧、黧黑、心惊肉跳、自作自受、溅起、帐子
4、多音字缝强
5、近义词呼啸抱怨严肃
6、反义词潮湿僵硬嘶哑舒适十七《我的伯父鲁迅先生》
1、作者?
2、回忆了鲁迅先生的哪几件事?鲁迅是个怎样的人?
3、词语追悼、水浒传、囫囵吞枣、失声痛哭、张冠李戴、饱经风霜
4、多音字冠
5、反义词深奥难受阴暗十八《永生的眼睛》
1、词语突如其来、栩栩如生、热泪盈眶、捐赠、与世长辞、才华横溢、给予
2、多音字笼假
3、近义词悲哀不假思索十九《船长》
1、作者?
2、词语井然有序、巍然屹立、忠于职守、嘈杂、调遣、深渊
3、多音字号薄
4、近义词负载调遣笼罩平常
5、反义词混乱伟大维持百花园四
1、句型转换(变陈述句)
2、《赠汪伦》第五单元中华文化本单元你会看到令华夏子孙感到无比自豪的优秀文化遗产的故宫,的青花瓷艺,的敦煌壁画,的编钟二十《故宫》
1、在北京的市中心,有一座城中之城——“”现在人们叫它,也叫这是明清两代的皇宫,是我国现存,已有年的历史了
2、课文只要讲了自南向北哪三个宫殿
3、词语玲珑、矗立、烟雾缭绕、永恒、乐声悠扬、奇花异草、奇珍异宝、鸣钟击磬、文武百官
4、多音字龟单攒
5、近义词陈列独特玲珑
6、反义词精美统一永恒绝无仅有二十一《青花》
1、“我”怎样寻找制作青花的祖传配方的?
2、祖传配方是
3、青花瓷一向被誉为“”、居四大名瓷之首
4、词语两鬓斑白、锲而不舍、纷至沓来、迷惘、嬉戏、独树一帜、震耳欲聋、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开、迫不及待
5、多音字粘
6、近义词素雅迷惑锲而不舍
7、反义词破碎完美二十二《陆羽与茶经》
1、陆羽辨别南零水和临岸江水出自那本书?
2、词语煎茶、舀水、吭声、如火如荼、功名利禄、源远流长、千载难逢、博学多才
3、多音字倒晃划
4、近义词仰慕欣喜撰写偶然
5、反义词偶然欣喜忠厚二十三《敦煌壁画》
1、画师与齐白石有“”之誉
2、敦煌石窟是、、等石窟的总称
3、敦煌石窟是中华文化的瑰宝,它同、及等世界文化遗产一样,是中华民族古老文明的象征,同时也是人类创造精神文明的象征
4、画家吸引外来艺术中的“”来用色,用深色染外缘,中间渐浅,用白粉点最亮的部分
5、词语翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目
6、多音字藏
7、近义词拘谨浓郁宏大
8、反义词拘谨罕见文明二十四《编钟》
1、我们保存最好的编钟是?
2、中国古代的创造令世人惊叹不已
3、多音字乐
4、近义词祈祷洪亮
5、反义词整齐稳定持续百花园五
1、修改病句,认识错误的原因?第六单元校园畅想曲二十五《窃读记》
1、作者?
2、为什么说这种读书的滋味“我很快乐,也很恐惧”?
3、词语贪婪、支撑、唾沫、知趣、饥肠辘辘
4、多音字舍
5、近义词担忧贪婪急切隐藏
6、反义词隐藏轻松贪婪暂时二十六《理想的风筝》
1、课文题目与课文内容有什么联系?
2、课文中刘老师是怎样的一位老师?
3、词语风筝、哽咽、翩翩起舞、酸涩、沉醉、精妙
4、多音字转得翘
5、近义词舒展不由自主
6、反义词枯燥甜蜜充实尊敬幸福二十七《校园交响诗》
1、课文分别把校园的哪五个场景比喻成什么?
2、词语汲取、储积、恬静、花瓣、硕果累累、书声琅琅、生机勃勃、绚丽多彩
3、多音字碌栖累
4、近义词汲取寻觅赞颂丰硕
5、反义词忙碌二十八《我们上路了》
1、课文题目的含义?
2、词语抖着微风、歪歪扭扭、雷鸣电闪、曼陀林、神采奕奕、虎视眈眈、情意浓浓、栩栩如生、彬彬有礼
3、多音字露暴观
4、近义词观赏虚幻迷惑
5、反义词虚幻迷惑残酷百花园六
1、标点符号的用法
2、一生最好是少年,,作者?
3、青春是有限的,,,作者?
4、寻常的山花凋谢了,,作者?
5、青春是美妙的,作者?知识拓展
一、成语A、寓言故事成语B、历史故事成语C、生肖成语D、数字成语E、反义词成语F、打比方成语G、并列式成语H、神话故事成语I、人体器官成语
二、圣人书圣王羲之医圣张仲景史圣司马迁诗圣杜甫诗仙李白茶圣陆羽
三、歇后语
四、爱国、赞美老师、珍惜时间、努力学习的诗句。