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地砖的周长教学目标1.知识目标结合具体情境,探索并掌握正方形的周长的计算方法2.能力目标能正确计算正方形的周长能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题3.情感目标采用身边的实物来探究正方形周长的计算方法,并启发学生用多种方法计算感受数学在日常生活中的应用教学重点能正确计算正方形的周长教学难点能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题教学设计
一、创设情境,导入新课1.出示一些精美的图案,如装饰图案,装饰后的地板等2.在这些图案上,都有正方形同学们,你们还在什么地方见过正方形吗?3.我们教室的地面就是由一块块正方形地砖拼成的我们今天就一起来研究地砖的周长提示课题地砖的周长
二、合作交流,解读探究1.测量地砖的边长教室里有很多的地砖,我们可以随便选取一块如果想知道它的周长,怎样才能算出来呢?必须先测量它的边长要测量几条边呢?请你用测量工具测量出你需要的数据说一说你是怎样测量的注意如果学生手中的尺子不够长,可以多测量几次2.计算地砖的周长我们已经测量出我们需要的数据你能算出这块地砖的周长吗?和你的同伴交流一下,看看你能不能完成这个任务方法1把四条边的长度加起来60+60+60+60=240(厘米)方法2用边长乘以4方法3先把两条边长加起来,再乘以2
三、应用迁移,巩固提高1.独立完成教材第48页做一做要求独立完成,再与同伴交流方法2.讨论计算正方形的周长的方法有几种?哪一种最简单?你能用一句话来说一说正方形的周长的计算方法吗?3.用你刚才选择的最简单方法完成教材第48页做一做第2题求篱笆的长度就是求正方形的周长
四、总结反思,拓展升华1.说一说今天的数学课你有什么收获?2.在生活中哪些地方会用上你学会的知识?举例说一说
五、布置作业作业本上的作业。