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文本内容:
听力总结题型,掌握答题方法 高考英语听力解题要讲究一定的策略与技巧做听力题时,主要按以下四步骤来解题
1.迅速浏览试题,明确内容方向;
2.沉着冷静,精力集中;
3.抓住关键,推测答案;4.读、听、记结合比如说通过读题推理,当你看到的题干是Whatdoesthewomanthinkof……?听的注意力就应该放在听女声的录音材料上听力策略
1.沉着冷静,精力集中考生务必克服紧张情绪,不要因为前一题没有听懂而影响情绪做题时绝不能犹豫不决,以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果
2.听前预读,有的放矢考生拿到试卷后,利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间,快速抢读问题和选项,带着问题有目的地听录音能提高准确率
3.随听随记,及时查用对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词,如果觉得没有把握,可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用,但要注意不影响听音
4.抓住要点,细辨信息不管是对话还是独白,注意力一定要集中在整体内容的理解上,切不可只停留在个别单词或单句上,听不清马上放弃,不能强迫自己听清每一个单词,要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上 英语听力,在平时复习时,还要注意夯实基础,善于总结出题类型,把握答题方法综观多年的高考听力试题的情况,问题与设置多为Wh-问题人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong,howsoon,howmuch)、数字(howmany/howmuch)、选择(which)这些内容可为四个方面
1.概括谈话主旨题;
2.捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息;
3.推断对话或独白的背景和双方的关系;
4.判断说话人的观点和态度 具体来说,目前英语听力的出题类型主要有以下7种
1.理解主旨要义题,如Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing?
2.判断人物身份、职业和关系;
3.地点与时间;
4.数字判断和简单计算;
5.原因和结果;6.建议、行为与计划;
7.逻辑推理如Whatcanweinferconcludefromtheconversation? 词汇关注特殊,注意相似归类 首先,要熟练记忆、正确拼写10个国名,12个月份,7个星期名,78个数词,确保有较高的准确率其次,落实对60个八级词汇的重点复习建议可以将60个八级词汇集中归类,配上相应的汉语意义,编印成册辅助复习 在复习时,要注意分类强化,即关注特殊,重点突破可以多关注以下几方面
1.动词过去式与过去分词的特殊变化形式(包括现在分词、过去分词———词尾需双写变化的),如occurred,referred,pre-ferred,banned,picnic-pic-nicked/picnicking其中,注意:offer-offered
2.词形变化不同,用法或意义不同的如lightlit,lit或-ed,-edv,na
3.特殊的名词复数变化如mouse–mice,leafplleaves,childplchil-dren,footplfeet,sheepplsheep,toothplteeth等
4.绝对不可数的名词advice,information,equip-ment,damage,progress,baggage,luggage,clothing,evidence,news,furniture等
5.单复数同形的名词如fish,deer,sheep,means等
6.拼写特殊易混如sandwich,vehicle,schedule,explain—explanation,pro-nounce—pronunciation,true—truly,ninth,guide—guidance,lightning等
7.使用时变化特别如thanks;congratulations;inone’sopinion;changeone’smind等 此外,在复习词汇时,还要注意“相似归类”,这样有助于理清混淆,深化理解举例blank—blan-ket,affect—effect,phrase—praise,complete—compete,desert—dessert,garbage—garage等同时,在复习词汇时,还要关注研究惯用词组的考查,加强辨析如
1.takeoff;gooff;cutin;cutoff;cutup;cutdown;cutout;
2.workout;turnout;turnoff;turndown;turnup;
3.dieoff;dieout;dieaway;diedown 语法重点掌握,十种时态用法 在英语语法的复习上,复习重点是《福建省英语考试说明》中的“语法项目表”所包含的24个语法项目,重点复习主干语法知识在复习顺序上,可以跟着模块走,即模块涵盖哪些语法项目,就先复习哪些语法项目 高三英语语法复习的一大重点是时态、语态首先,在复习时态时,除理解各个时态所表达的意思外,一定要背记不规则动词过去式与过去分词形式,可参照每一模块课本附录部分其中,重点关注高考“考试说明”要求掌握十种时态,因为英语时态主要通过动词形式来体现在复习时,考生可给自己布置一个作业,比如说用动词write写出十种时态 在复习时,建议可以自己动手归纳十种时态的基本用法举例说,一般现在时这个时态,它有哪些具体用法呢? 具体如下用法
1.习惯活动,常于always,often,usually,sometimes,seldom,never等副词;用法
2.现在的状态和情况;用法
3.客观真理、规律与事实(举例TheteachertoldusthatJapan_____intheeastofAsia.A.liesB.lieC.wasD.are);用法
4.在时间、条件等状语从句中用一般现在时表示将来活动,即“主将从现”(举例Whenshe_____backtomorrow,I’lltellherallaboutthenews.A.willcomeB.comesC.hascomeD.iscoming);用法
5.书报的标题,球赛现场报道,小说等的情况介绍常用一般现在时)(举例Accordingtotheliteraryreview,Shakespeare______hischaracterslivethroughtheirlanguageinhisplays.(09福建高考)A.willmakeB.hadmadeC.wasmakingD.makes);用法
6.表示按计划、时间表要发生的动作,如火车、汽车、飞机时刻表,学校作息时间表,电影场次等(举例Wouldyougotothestationtomakesurewhenthetrain_____tomorrowmorning?A.willstartB.isstartingC.startsD.start) 学习建议
1.时态与时间不是同一范畴的概念,时间是客观上的概念,时态是语法上的概念
2.客观上某时间所发生的一件事,由于说话人的意念不同,可以用几种不同的时态来表达
3.学英语的时态时,不要从中文字面上去理解,要从动作发生的情景中,身临其境地理解。